不乱吃东西小班教案6篇

第第页不乱吃东西小班教案6篇不乱吃东西小班教案篇1【活动目标】1．通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。2．乐意用简单的语言大胆沟通乱吃东西的危害，提高自我保护意识。【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片【活动过程】一、听故事——肚子疼的冬冬一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东赶忙吃了。东东回回回回到家中中中，看到篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃。妈妈说"东东，等洗干净了再吃"。"我不怕脏”。冬冬吃了很多。夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。1．冬冬吃了些什么东西？（烤肠、草莓）2．这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉？（很疼）3．说一说，假如你是冬冬，应当这样做呢？（少吃点、不吃不干净的东西）小结：好吃的东西虽然味道特别好，小伙伴始终想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗干净的食物也不能吃，确定要洗干净。二、沟通讨论——哪些东西不能吃1．放假了，天气特别炎热，我们应当吃些什么，要少吃或者不能吃什么东西？（多吃蔬菜和水果、多喝水）（少吃冷饮、饮料、垃圾食品）2．道路上，香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真吸引人，怎么办？（少吃点、不要吃）3．吃鱼的时候要注意什么？（小心鱼刺卡住喉咙）4．观查查查看图片：这些东西为什么不能吃？1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物2）过期的食品3）腐烂变质的食物4）没洗干净的食物小结：大街上烧烤的东西特别不卫生，不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前确定要洗干净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告知大人或老师，直接去医院就诊。三、游戏——对与错把药带进幼儿园吃、用嘴巴不绝地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……哪些是不对的行为？可以这样做吗？小结：这些行为都太不安全了，容易发生受伤的事件，小伙伴不能乱吃东西，这样会让我们生病。所以要好好保护自身的身体，注意饮食安全，吃干净、卫生的食物。不乱吃东西小班教案篇2设计意图：小班到了下学期个性开始形成、独立，对四周事物充分奇怪，急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜好把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。新纲要明确要求：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要紧密结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护本领。为了帮忙孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；学习应对安全事件本领，所以我设计此次《不乱吃东西》教学活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长期发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。活动目标：1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、本领目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的本领。3、情感目标：引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。活动准备：1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；一些不行食用的食物图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物）；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等）；音乐（一段120急救录音、一段轻音乐）2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别不安全，不能放入口中4、环境准备：留一面带有边框的主题墙活动过程：一、兴趣导入。1、播放“120急救车”声音师：“发生什么事啦？”（幼儿大胆猜测，相互沟通）2、出示一枚小小的铁制五角星，说：“要想知道发生什么事，那就让这小小的五角星告知你？”二、故事导入1、叙述故事《卡在喉咙里的五角星》2、提问：“医生从龙龙气管里取出了什么？为什么会这样？医生对龙龙说了什么？你还知道哪些东西特别不安全，不能放入口中？”3、师小结：“当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的父亲、妈妈一样焦虑焦虑焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小伙伴确定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。”龙龙那么不小心，让我们看看录像中的小伙伴要小心些什么？三、课件及情景表演深入。1、课件《进餐时》内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小伙伴这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伙伴吃饭喝水时，确定要安静，不能说笑，打闹。2、课件《肚子为什么疼》内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬赶忙吃了。冬冬回回回回到家中中中，看到篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论：小伙伴，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观查查查看图片：（1）老鼠、苍蝇叮咬过的.食物。（2）过期的食物。（3）腐烂变质的食物（4）假冒、劣质的食物。（5）没洗干净的食物。提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前确定要洗干净。买食物确定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。三、游戏推断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成损害。而且父亲、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严重。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小伙伴听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小伙伴尽量不吃，即使要吃时，确定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子确定不要吃小的果冻3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏每天气虽然特别炎热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉容易让胃宝宝难过的。4、小伙伴拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是不安全物品，千万不要放在嘴里玩，容易出不安全。不乱吃东西小班教案篇3教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认得食物中毒特征，提高自我救助意识，防备发生食物中毒。天气变得越来越热，食物很容易变质，为此学校组织各班为孩子们上“食品安全教育课”，让孩子们树立起严格的食品安全观念。教学过程：一、导入1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。2、让学生说一说怎样区分问题食品，防备食品中毒。二、重点叙述防备食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣裳、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。1、认得食物中毒特征。潜匿期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的跟随呕吐、发热2、提高自我救助意识显现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3、防备发生食物中毒a.养成良好的`卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b.不吃生、冷、不清洁食物c.不吃变质剩饭菜d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e.不要长期吃辛辣食品f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g.猛烈运动后不要急于吃食品喝水。h.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。i.不喝生水，建议喝标准的纯洁水。从家里所带腌制品在校不能超出2天j.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（qs）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2024年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2024年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2024年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。4、食品饮食卫生的基本知识。（一）细菌性的食物中毒事件的防备细菌性的食物中毒是最常见的食物中毒，细菌也有不同的种类。（1）有一些细菌常常存在于被感染的动物及其粪便当中，进食受到污染的禽类包含肉、蛋、鱼、奶及其制品的时候就可以导致食物中毒，一般在进食后12至36个小时显现中毒的症状，中毒的表现紧要有腹痛、呕吐、腹泻、发热等，一般的病程有三到四天。（2）有一些细菌，存在于人或者动物的化脓性的病灶当中，进食受到污染的奶类，蛋及蛋制品、糕点、熟肉就可以导致这一类的食物中毒发生。发生这一类的食物中毒一般是进食后一到六个小时显现症状，症状有恶心、猛烈的呕吐、腹痛和腹泻，一般在一到三天就可以好转，痊愈。（3）有一些细菌，存在于土壤、空气、灰尘当中，进食受到污染的这个剩米饭、剩菜、凉拌菜等，就可以导致食物中毒。这种中毒一般进食一到五小时以后就可以显现症状，紧要的症状也是恶心、呕吐、腹痛腹泻等。2、细菌性的食物中毒的防备措施（1）食堂从业人员应当坚持健康的检查制度，凡是患有一些消化道疾病，痢疾、像伤寒、病毒性肝炎等疾病的不能从事直接接触，入口食品的工作。（2）食堂从业人员假如有皮肤的溃破、外伤感染、腹泻等不要带病加工食品。（3）食堂的从业人员要有良好的个性卫生习惯。（4）严格把握食品的采购关，禁止采购腐烂、变质或者其他感官性不乱吃东西小班教案篇4活动目标：1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的本领。活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物2、过期的食物3、腐烂变质的食物4、假冒、劣质的食物5、没洗干净的食物活动过程：一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1、老师提问“刚刚你们瞧到了什么？”“小男孩的做法对吗？”2、幼儿相互沟通讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”3、老师做适当小结二、查查查看图片1、老师提问“这些东西你吃过吗？”2、引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”3、老师适当小结三、游戏推断对错1、老师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小伙伴拿了一个玻璃球放在嘴里。”2、老师小结—不生病乱吃药，也会对身体造成损害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很不安全。四、操作活动1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？2、老师巡回察看，引导幼儿相互讨论。不乱吃东西小班教案篇5活动目标1.使幼儿建立食品安全意识。2.知道吃绿色食品对身体好。3.加强个人卫生习惯和饮食卫生习惯。活动准备1.兔子宝宝住院图片，以及各种粮食、蔬菜、水果图片和零食垃圾食品图片若干张。2.绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（火腿肠、方便面等）若干活动过程1.故事导入，引起幼儿的兴趣。（播放兔子宝宝住院图片）老师认得一位叫兔子宝宝的小伙伴，瞧，今日它也来到了我们班。但是兔子宝宝相像住院了，你们想不想知道它为什么住院了呢？你觉得兔子宝宝怎么了？（幼儿自由发言和讨论，表达自身的看法。）哦，原来是这样啊。原来昨天兔子宝宝吃了好多好多东西，蓦地觉得肚子疼了起来。（连续播放零食等垃圾食品图片）看，兔子宝宝吃了好多零食，还有烧烤还喝了碳酸饮料。难怪它肚子疼呢。小伙伴们想一想这样的垃圾食品我们能不能吃得那么多？那每天我们应当多吃什么东西？应当少吃什么东西呢？（幼儿思考举手表达观点。及时鼓舞和称赞幼儿。）2.区分垃圾食品和绿色健康食品小伙伴们想一想，每天我们应当多吃什么样的食物？少吃什么样的食物？不吃什么样的`食物？（多吃粮食、蔬菜和水果等。多吃主食少吃零食和烧烤等东西。不吃变质的过期的食物。）播放图片，请幼儿认得营养丰富而且健康的粮食、蔬菜等。引导幼儿认得生活中常见的垃圾食品，如：烧烤、加工零食、油炸食品等对我们身体的危害3.强化饮食安全中需要注意的其他方面小伙伴们除了判别健康食品和垃圾食品之外还需要注意个人卫生，吃饭或吃别的东西前确定记得要洗手，生吃蔬菜水果时确定洗干净了再吃。另外，家里的剩饭菜确定要加热了以后再吃，变质食物和过期食物不能吃。4.总结：每日生活中我们需要多吃主食和蔬菜水果，少吃零食和加工产品。不吃变质食物和过期食物。要养成勤洗手等良好的个人卫生习惯。活动连续：1.引导幼儿察看加工食物的保质日期。2.跟妈妈逛超市时提示妈妈看好食物的保质日期。不乱吃东西小班教案篇6设计意图：由于在日常生活中，幼儿很喜好把一些小硬片、碎纸等东西放入口中，进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了，由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例也特别多，幼儿的自我保护意识差。所以想设计这样一节课来提高幼儿的安全意识，让幼儿懂得随便乱吃东西的危害。活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的`意识及应对安全事件的本领。活动准备：1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；《进餐时》《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；2每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告知幼儿这是一个真实的故事。）老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙蓦地咳嗽不绝，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。父亲妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回回回回到家中中中后，龙龙又咳嗽不绝，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。父亲妈妈挂念死了。焦虑焦虑焦急的父母又坐车来到了离家特别遥远的医院，最终经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏父亲妈妈及时来到了这里，要不会有生命不安全的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告知龙龙说：“以后，确定不能把一些不安全的东西放入口中。”叙述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的父亲、妈妈心里怎样？5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特别不安全，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的父亲、妈妈一样焦虑焦虑焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小伙伴确定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。1、图片《进餐时》内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小伙伴这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伙伴吃饭喝水时，确定要安静，不能说笑，打闹。2、图片《肚子为什么疼》内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬赶忙吃了。冬冬回回回回到家中中中，看到篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。