2024年威海市九年级语文中考第二次模拟试卷附答案解析

2024年威海市九年级语文中考第二次模拟试卷

（试卷满分：150分；考试时间：120分钟）

第I卷（选择题）

一、单选题：本大题共7小题，共14分。

1.下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（)

A.惦(dian)记渲嚣(xiao)瞳(tong)仁屏（bing）息凝神

B.粗犷(guang)别墅(shii)书斋(zai)纷至沓（ta）来

C.宽宥（y6u）怂(song)恿称(chen)职不屑（xi。）置辩

D.绯（f0i）红侦辑（jT）竹蔑(mie)战战兢兢（jTn）

2.下列各项中词语书写无误的一项是

A.野马奔驰酣然入梦浑身紧张悬涯峭壁

B.故弄玄虚不可捉摸刺入肌骨苛捐杂税

C.荒山野岭大显身手勇敢无畏歪风斜气

D.美好景致寒气逼人寒风凛洌扶危济困

3.下列说法正确的一项是()

A.古人称谓有谦称和尊称的区别，“家君”是谦称自己的父亲。

B.“冬天、出现、苍白”分别是动词、名词、数量词。

C.“奋不顾身、大公无私、见义勇为”都是贬义词。

D.“春天像小姑娘，花枝招展的”运用了拟人的修辞方法。

4.李老师即将退休，小琳代表班级同学给老师发了一条微信表示感谢，其中表达不得体的一处是

（）

李老师，我们不会忘记与您一起度过的浪漫时光：课堂上，您（A）抛砖引玉,（B）循循善诱;

生活中，您悉心关怀，（C）无微不至。您就是我们最亲的人，我们永远（D）爱您!

A.AB.BC.CD.D

5.对下面选文语法分析不正确的一项是（）

在纪念五四运动100周年的大会上，习近平主席对新时代的中国青年提出了六个要求：树立远大

理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。

A.文中加点词语“理想”“祖国”“责任”词性一致。

B.五四运动、伟大祖国、过硬本领这三个短语类型相同。

C.文中划线句的主干是“习近平主席对青年提出要求”。

D.“在纪念五四运动100周年的大会上”在文中是状语。

6.下列语句中没有语病的一项是（）

A.为了防止电信诈骗案件再次发生，公安部门加大诈骗防范工作的宣传力度和安全意识。

1

B.随着越来越多共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、恶意破坏等不文明现象时有发生。

C.“国潮”的发展与兴起，彰显了大国文化魅力，引发各国人民对中国传统文化的关注。

D.中国高铁不仅运营规模大，而且具有系统先进、建设快，成为“中国制造”的新名片。

7.文段2

大国之崛起呼唤青春之力量。中华民族始终有着【甲】□自古英雄出少年口的传统，风华正茂的

你是选择躺平【乙】□还是奋斗？青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千

帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。

给选文第③段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（）

A.【甲】《》【乙】，B.【甲】《》【乙】？

C.【甲】【乙】？D.【甲】【乙】，

第n卷（非选择题）

二、默写：本大题共1小题，共6分。

8.默写。

观自然山水，赏别样之美。曹操《观沧海》中的“①，山岛竦峙”，展现了大海的

辽阔苍茫之美；欧阳修《醉翁亭记》中的“日出而林霏开，②”，描绘了山间朝暮

的变化之美；陆游《游山西村》中的''③,④"，体现出绝处逢生

的希望之美。你还知道哪些蕴含别样之美的山水诗文？请写出连续的两句：⑤，

⑥o（本套试卷中出现的诗句除外）

三、综合性学习：

9.九年级（1）班开展了“叩开现代诗歌，陶冶学子情操”的主题综合性学习活动，请你参加，并

完成下列题目。

（1）我们鉴赏了第一单元五首诗歌，请从《沁园春•雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的

四月天》《我看》这五首诗歌中向同学推荐你最喜欢的一首，写出推荐的理由。

你推荐的诗歌是：

你推荐的理由是：

（2）班级要举办朗诵比赛，如果你是此次活动的负责人，你将做好哪些赛前准备工作？（至少写

三条）

（3）活动中，袁浩同学完成了短诗《做人》前两节的写作，请你帮他续写一节。

做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；

做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀顽。

四、诗歌鉴赏：

10.阅读下面两首古诗，完成小题

【甲】

所见

（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林槌。

2

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

【乙】牧童诗

(宋)黄庭坚

骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

(1)诗歌是反映生活的。古代的乡村间，放牛娃随处可见，诗词里也就经常出现牧童这种形象，

而且个性鲜明：甲诗中的是一个的牧童，乙诗中的是一个的牧童。(请在横线上填写

一个四字短语)

(2)古诗常借“声音”传递情感。甲诗中“歌声振林棚”和乙诗中“吹笛风斜隔陇闻”都运用了

这种手法，请选择其中一例，具体分析其表达效果。

五、文言文阅读：

阅读下面文言文，完成各题

［甲］晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，

芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，

豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种

作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自

云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，

无论魏晋。此人——为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中

人语云：“不足为外人道也。”

［乙］孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式©而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②

似重有忧者。”而日：“然。昔者吾舅®死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为

不去也？”目：“无苛政④”夫子日：“小子⑤识之：苛政猛于虎也。”

(节选自《礼记•檀弓下》)

［注释］①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古

代以舅姑称呼公婆。④苛政：繁重的赋税。⑤小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

11.解释下列加点词的意思。

(1)土地平旷，屋舍俨然。舍

(2)率妻子邑人来此绝境。率：

(3)昔者吾舅死于虎。昔：

(4)何为不去也？去：

12.用现代汉语翻译下列句子。

(1)芳草鲜美，落英缤纷。

(2)小子识之：苛政猛于虎也。

13.本文笔法简洁而内涵丰富，试依据课文内容回答问题

此人一一为具言所闻，皆叹惋。渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？

3

14.选文［甲］中的“桃花源人”，选文［乙］中的“泰山妇人”为什么都不愿意离开他们各自生活的

地方？（用自己的话回答）

六、现代文阅读：本大题共3小题

15.名著阅读

读完《红星照耀中国》，你和同桌决定来一场迷你抢答比赛，即根据文段确定人物。

抢答轮次人物文段

他在共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，

成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了

第一轮(1)_________

两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习

了一年。

他的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人

“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。南京虽然悬赏

第二轮(2)_________

二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一

起在走。

他貌不惊人------个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的

第三轮(3)_________人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打

的一样。

他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的

第四轮(4)_________

作风很使我喜欢。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑。

16.阅读回答问题。

【材料一】

ChatGPT是由人工智能研究实验室OpenAI在2022年11月30日发布的全新聊天机器人模型。

ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对

话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频

脚本、文案、翻译、代码等任务。

（摘自《ChatGPT》,《360百科》）

【材料二】

ChaptGPT来了，人们为人工智能（AI）达到新的高度而欢呼的同时，不出意外，也开始担忧，一

些工作岗位会被替代。自媒体也纷纷梳理起哪些岗位最有可能被ChatGPT“干掉”，如表：

网上统计最容易被AI/ChatGPT替代的岗位

被取代概

序号职业被取代概率序号职业

率

1电话推销员99.0%17理发师32.7%

2打字员98.5%18运动员28.3%o

4

3会计97.6%19警察22.4%

4保险业务员97.0%20程序员8.5%

5银行职员96.8%21记者8.4%

6政府职员96.8%22保姆8.0%

7接线员96.5%23健身教练7.5%

8前台95.6%24科学家6.2%

9客服91.0%25音乐家4.5%

10人事89.7%26艺术家3.8%

11房地产经纪人86%27律师、法官3.5%

工人、瓦匠、固丁、清洁工、

1280%-60%28牙医、理疗师2.1%

司机、木匠等

13厨师73.4%29建筑师1.8%

14摄影师50.3%30公关1.4%

15演员、艺人37.4%31心理医生0.7%

16写手、翻译32.7%32教师0.4%

未来几十年，我们将经历以ChatGPT为代表的“人工智能革命”和以光伏、风电、新能源汽车为

代表的“清洁能源革命”，技术进步将更加迅猛。一些重复性、枯燥的流水线岗位，将被A1、机

器人给系统性地替代。

预计制造业就业人口占全球总就业人口比重，像农业一样，降至个位数。和历史上其他科技进步

一样，AI和ChatGPT在推动物质财富以更快速度积累的同时，并不会带来大规模的失业。

更多的人从重复性强的、无聊的岗位中解放出来，转而从事科技研发、人文艺术等有创造力的工

作。五天工作制可能会减少为四天，甚至更短。马克思倡导的人的自由而全面的发展，将会极大

实现。

这一过程中，政府能做的事情是，尽快普及高等教育，延长教育年限，灵活调整教育方向，以适

应AI和ChatGPT时代。同时，加强对被替代的产业丁人培训，为其向更高附加值、更高收入的行

业转移操供帮助，尽量降低“结构性失业”的冲击。

（摘自《ChatGPT来了，我们该担心“失业潮”吗？》，《生命教育网》,2023年02月20日，

有删改）

【材料三】

ChatGPT对教育会产生什么影响？

5

ChatGPT首先引起颠覆的是网络搜索，它能够理解搜索者真实需要，用自己掌握的全部知识，来

生成全新的、甚至是独一无二的为搜索者准备的答案。

但是，这种无所不能的回答方式，只要每个月付20美元，就可以24小时为你工作！

人工智能、元宇宙、ChatGPT等都是云计算、大数据、5G、区块链等新技术的应用，不久的将来

还会有匪夷所思的技术被发明出来，人类进入了、精神世界、数字世界协同进化的新世

界。

ChatGPT构筑了一个有学习能力和创造能力的硅基生命体，假如ChatGPT与数字人协同，就会出

现数字诗人、歌手、科学家，假如与美国波士顿动力研发的机器人协同，那就会出现无所不能的

真实的智能机器人，你会拥有十分聪明的机器人同事，也会有无所不知的智能老师。

(摘自《面对ChatGPT的挑战，教育怎么办？中小学教师ChatGPT的23种用法》，《生命教育网》，

2023年02月12日，有删改)

(1)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()

A.ChatGPT是一款全新的聊天机器人模型，有强大的自然语言处理功能。

B.自媒体梳理发现电话推销员是最有可能被ChatGPT“干掉”的岗位。

C.假如ChatGPT与数字人协同，就会出现无所不能的真实的智能机器人。

D.AI和ChatGPT在推动物质财富积累的同时，会带来一定程度的失业。

(2)请结合上述材料，推测材料三中横线处可以是世界。

(3)面对ChaptGPT将给我们的生活带来的变化，政府可以做哪些准备？请根据材料二简要概括。

(4)ChatGPT问世后，网上有铺天盖地的讨论，其中不乏“人工智能将取代人类”的观点，你觉

得人工智能会取代人类吗？结合材料，联系实际，说说你的看法。

17.阅读下面的文字，完成下列小题。

乡野豆子

陈重阳

①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃

囊。而种豆子，就成为一种奢侈。后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为

美好日子的旗幡。黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。

②豆科作物一贯深明礼仪，它们在自己的季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者，丢

弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。

收获之后，在场地里集结的豆荚们，经历一场棍棒的击打，哗里啪啦响作一团，这是它们对农民

最高的礼仪！

③母亲攀起簸箕一颠一颠，豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留的碎屑，于

是各种豆子发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。乡野日子就像打开了

绚丽的彩页，内容就不一样起来。

④黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨

的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味，活色

生香起来。

⑤最奢侈的莫过于炸油果，每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的

面团奔、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热

切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅，供我们——解馋，我们吃得满手淌油，齿颊留香。

6

⑥绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮，一锅清水放入通体晶莹的绿

豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安

分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。

⑦提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树杈鸟雀。

父亲正困乏，焦渴难耐，他停顿下来,两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟,肺腑之间茶流汹涌。

半晌，“啖当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。

⑧赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个

清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是

赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做

成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。

⑨母亲每次总是要落出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷

豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，忍不住舌下生津、喉头律动。香甜较糯，食之熨帖，欲罢不

能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把

一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。

⑩乡野豆子,串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起

塞一多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，挥之不尽。

(选自《思维与智慧》)

(1)文章第③段作者为什么说“乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来”？请结合

文章内容，仿照示例提炼概括。

①轧油炸果，滋润生活；

②，;

④赠送豆包，传递温暖

(2)按要求赏析文中划线的语句。

①排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。(从修辞手法赏析)

②他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。(从描写的角度)

(3)请结合全文，探究文末“生命的原香”有哪些内涵。

(4)结合下面链接材料和本文第⑩段画线句，分析《社戏》和本文都借“豆”表达了怎样的情感

意蕴。

【链接材料】

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

——鲁迅《社戏》

七、作文：本大题共1小题，共50分。

从下面两个题日中任选一题，写一篇文章。

18.题目一•：

“慈母于中线，游子身上衣”触动儿女的心灵；“露从今夜白，月是故乡明”触动游子的心灵；

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”触动学子的心灵……，在我们生活中，也一定会有触动我

们心灵的人和事、景与物。

7

请以“,触动了我的心灵”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。

要求：（1）请将作文题目写在答题纸上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的

校名或师生姓名。

19.题目二：

同学们，你们还记得“天地互动”的太空课堂吗？“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富给我们

带来了一堂精彩的太空科普课。如果有一天，我们的教室搬到了中国空间站，那么在太空的教室

里上课，又会有什么神奇的事情发生呢？

请你发挥想象，自拟题目，写一篇故事。

要求：

（1）请将作文题目写在答题纸上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名

或师生姓名。

1.C

【详解】A.渲嚣（xia。）一喧嚣；

B.书斋（zai）------zhai；

D.侦辑——侦缉，战战兢兢（jin）——jing；

故选C。

2.B

【详解】本题考查字形。

A.悬涯峭壁一悬崖峭壁；C.歪风斜气一歪风邪气；D寒风凛洌一寒风凛冽；

故选B。

3.A

【详解】B.“冬天、出现、苍白”分别是名词、动词、形容词，所以本项有误；

C.“奋不顾身、大公无私、见义勇为”都是褒义词，所以本项有误；

D.“春天像小姑娘，花枝招展的“运用了比喻的修辞手法，所以本项有误；

故选Ao

4A

【详解】本题考查语言表达得体的能力。

A.抛砖引玉：比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见，是谦辞。用在这里指

出老师抛出砖而引出大家的意见，不符合语境，故选项错误；

B.循循善诱：善于有步骤地进行引导，用来形容老师对学生的引号，使用正确；

C.无微不至：形容关怀、照顾得非常周到、细致。符合语境，使用恰当；

D.“爱您”一词，表达对老师的热爱，使用正确；

故选Ao

5.C

【详解】本题考查语法知识运用能力。

C.依据“习近平主席对新时代的中国青年提出了六个要求”可知，主语的中心语是“习近平主席”，谓

语的中心语是“提出”，宾语的中心语是“要求”。所以，本句的主干是“习近平主席提出要求”。

故选C。

6.B

【详解】本题考查病句修改。

A.搭配不当，“加大”不能搭配“意识”，应在“安全意识”前加“提高”；

C.语序不当，应将“发展”和“兴起”互换位置；

D.成分残缺，应在“建设快”后面加“的优势”。

故选B。

7.D

【详解】本题考查标点符号。

8

甲：“自古英雄出少年”是引用的名言警句，因此这里要用双引号；

乙：“你是选择躺平，还是奋斗”是选择疑问句，选择疑问句里第一个问句后面用逗号，第二个问句末尾

用问号，因此这里应该用逗号；

故选D。

8.①.水何澹澹②.云归而岩穴暝③.山重水复疑无路④.柳暗花明又一村⑤.示例一:潮平两岸阔

⑥.风正一帆悬。

示例二：树树皆秋色，山山唯落晖。

【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合

题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

①一④注意“何、澹、暝、重、疑、柳、明''等字的正确书写；

⑤⑥只要写出蕴含别样之美的连续的两句诗即可。示例：“采菊东篱下，悠然见南山”，这是超然物外，

淡泊名利的悠然自得之美；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是多角度观察认清事物本质的哲思之

美。

9.（1）①.《沁园春・雪》

②.上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论

历代英雄人物，最后一句“还看今朝”，抒发了毛泽东主席的远大抱负。纵观整首词，显示出毛泽东主席极

强的文学功底及无比宽广的胸怀。（（示例2）《我爱这土地》这首诗的显著特点是篇幅短小、构思精巧

。土地是个博大的意象，诗人选择它作为寄情的对象、倾诉的对象，境界极其广阔，意象极其丰富。诗

人的情思是多角度、多层次的，诗人的想象和诗思的回旋天地也是无限自由、广阔的。（示例3）《乡愁

》这是诗人余光中漂泊异乡、回归祖国后所作的一首现代诗。诗歌表达了一份对故乡和祖国恋恋不舍的

情怀。诗歌中更体现了诗人期待祖国早日统一的美好愿望。（示例4）《你是人间的四月天》

这中华是民国时期林徽因的经典诗作。作品将内容与形式完美地结合，将中国诗歌传

统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美地结合起来，是一首可以不断吟诵、不

断生长出新意的天籁之作。（示例5）《我看》

这首诗描绘了一幅春天原野夕照的美丽图画，歌颂了大

自然的生机勃勃和孕育生命、滋养万物的伟大，抒发了诗人对生命的热爱、对自然的敬畏之情，表达了

诗人与大自然融为一体的愿望。）

（2）（示例）①组织各班级团支书、宣传委员、组织委员进行赛前宣传和报名指导。②制作好宣传海报。

③完成报名事宜。

（3）（示例1）做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。（示例2）做水一样的人，不一定

波澜壮阔，但必定清澈明净。

【小问1详解】

本题考查语言表达和诗歌内容理解概括能力。作答时从题干给出的五首诗歌中任选一首来分析作答即可

。例如：《沁园春雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词。该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千

万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论

历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于

一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的

歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗

人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现

在“这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫

长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。全诗语言浅白真率，情感深切。

《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。此诗首先是写出“四月天”

这一意象，以春风轻灵、春光明媚、春色多变等四月天的季候特征；第二节至第四节则分别以四月天中

各种不同的具象来比喻生活中的各种画面；最后诗人直抒情意，概言“你”就是“爱”，就是“暖”，就是“希

望”。全诗以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美，同时其内容与形式完美地结合,

中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美结合，是一首可以不断吟诵、

不断生长出新意的天籁之作。

《我看》是穆旦写作的一首现代诗，出自穆旦的《穆旦诗文集》。这首诗歌，诗人通过描写春风荡漾、

飞鸟凌空、凝望大地的自然风景，表达出对于闲适生活的追求，最终达到自然与生命的融合。

【小问2详解】

本题考查活动的流程。演讲比赛分为初赛、决赛两阶段进行。赛前准备工作一般有：①组织各班级团支9

书、组织委员、宣传委员会议，进行赛前宣传和指导报名工作。②制作好宣传海报。③进行报名事宜。

④参赛选手上交演讲稿件，由组委会审核通过。⑤赛前注意事项指导。⑥比赛时间、地点的确定。⑦场

地准备等等。写出其中三点即可。

【小问3详解】

本题考查续写诗歌。续写诗歌，要求续写的内容与诗歌整体内容格调一致、内容情感一致，仿照“做花一

样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢”的句式来写，即：做……一样的人，不一定……，但……

如：做草一样的人，不一定四季常青，但必须春又重生；做光一样的人，不一定耀眼夺目，但必须永不

熄灭。

10.（1）①.机灵可爱②.悠闲自得

（2）［甲］诗“歌声振林撷”一句写出了牧童歌声的欢快噫亮，让诗人听得如痴如醉，为下文中歌声戛然而

止，牧童熟练地爬上牛背去逮知了这一情节的陡转做铺垫，表达了诗人对牧童机灵、可爱的赞美。

【解析】

【小问1详解】

（1）本题考查赏析诗歌中的人物形象。《所见》中“牧童骑黄牛，歌声振林棚”，意为牧童骑着黄牛唱着

歌儿，歌声穿透树林，可知牧童悠闲自在、无忧无虑，“骑”字表现出小牧童的天真活泼、悠然自得的可

爱模样和他的愉快心情。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”意为牧童想要去捕捉树上的鸣蝉，忽然就停住了歌

声闭紧嘴巴站着，从这我们可以看出牧童十分机灵可爱。《牧童诗》直接写牧童的句子是“骑牛远远过前

村，短笛横吹隔陇闻”，句意是牧童骑着牛儿，从前村慢慢走过；吹着笛儿，笛声在田间随风飘悠。“骑

牛,，与“吹笛”，生动地描摹出牧童洒脱的形象、悠闲的心情。写出了牧童悠然自得的神情，悠然牛背上，

短笛信口吹，宛然如画。由此可知，乙诗中的牧童自在洒脱、悠然自得。

【小问2详解】

本题考查赏析重点诗句。

《所见》中“歌声振林趣”牧童的歌声欢快噫亮，穿透山林，调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一

个高潮。为下句"意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”作铺垫，诗人听见牧童欢快的歌声正陶醉，却见“忽然闭口立”,

因为牧童去捕捉鸣蝉了，歌声戛然而止。高潮回落，让人不禁为牧童的天真活泼与机灵可爱莞尔。表达

了作者对牧童机灵活泼可爱的赞美。

《牧童诗》中“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻”意为牧童骑着牛儿，从前村慢慢走过；吹着笛儿，笛

声在田间随风飘悠。“骑牛”与“吹笛”，生动地描摹出牧童洒脱的形象、悠闲的心情：同时，诗人把牧童

放在“村”与“岸”的背景上，使画面境界外阔，显得“野”味浓郁。“多少长安名利客，机关用尽不如君。”

即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利

的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污

的心态，同时也在赞美牧童。据此作答。

示例：［乙］诗“吹笛风斜隔陇闻”一句描写牧童随性地将短笛横吹，笛声随风飘扬的情景，并与下文中那

些天天想着到长安求取功名的人形成对比，更表现出乡野中的牧童惬意自在，闲适自得，也流露出作者

的羡慕与向往之意。

11.①.房屋②.带领③.以前④.离开

12.（1）花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。

（2）子路你要记住，残暴的统治比老虎还要害怕。

13.渔人“具言”的是外面的世界混乱不堪，苛捐杂税繁重，战乱频繁等；桃花源的人为外面的人不能过

上安定和平的的生活而感到叹惋。

14.选文［甲］中，桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役，环境优美，民风淳朴，人

民安居乐业、祥和幸福。选文［乙］中，虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知，山下的苛政带

来的灾难远比山中的虎更为惨烈，更令人难以忍受。

【11题详解】

考查文言词语理解。

（1）句意；这里土地平坦宽阔，房屋排列得非常整齐。舍：房屋。

（2）句意：带领妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。率：带领。

（3）句意：以前我公公被老虎咬死了。昔：以前。

（4）句意：为什么不离开这里呢？去：离开。

【12题详解】

考查文言语句翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

10

（1）鲜美：鲜嫩美丽；落英：落花。

（2）识：记住；苛政：苛刻残暴的政令；于：比。

【13题详解】

考查内容理解概括。

结合【甲】“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知

有汉，无论魏晋”可知，桃源中的人为躲避秦时战乱来到桃花源，从此以后对外面的世界失去联系，并不

知道外面经历了许多朝代的更替和无数次的战乱，因此，渔人“具言”的内容是桃花源外社会的状况：朝

代不断更替，战争连年不断，赋税徭役繁重，民不聊生，百姓流离失所，灾难深重。

桃花源中人“叹惋”的原因：桃花源中的人们生活安定、富足，所以桃花源中的人们感慨外面的世事变迁,

对遭受战争祸害的百姓深表同情。

【14题详解】

考查对文章内容的理解和概括能力。细读文本，然后正确翻译后可分析作答。

阅读【甲】文，从“土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髻，并怡

然自乐”可知桃花源环境优美，民风淳朴，人们安居乐业，祥和幸福，与世隔绝，远离战乱，没有繁重的

赋税和无尽的徭役，因而桃花源人不愿离开；

从【乙】文“苛政猛于虎也”分析可知，妇人虽然祖孙三代死于虎口，但是由于山中没有苛政，她深知山

下的苛政比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受，所以不愿离开。

【点睛】参考译文：

【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇

到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，

渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。

桃林在溪水发源的地方就到头了，紧接着出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有光亮。渔

人便下了船，从洞口走了进去。起初，洞口很狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得

开阔敞亮了。这里土地平坦宽阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹

子这类的植物。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗吠的声音可以处处听到。人们在田间来来往往耕

种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老人和小孩儿，都安闲快乐。

这里的人看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人详细地作了回答。这里的人便邀请

他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。

他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，

不再出去，于是就同外界的人断绝了来往。村里的人问渔人现如今是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，

更不用说魏、晋两朝了。这个人向他们一一详细地说出了自己所听到的事，村民们听了都感叹惋惜。其

余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞

离开。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

【乙】孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。孔子用手扶著车轼侧耳听。他让子路前

去询问说：“听您的哭声，真像是一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，

我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“这

里没有苛刻残暴的政令。”孔子对子路说：“你要好好记住，苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛啊！”

15.①.（1）周恩来②.（2）毛泽东③.（3）朱德④.（4）彭德怀

【详解】（1）根据选段中的“在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人

”“接着又到德国学习了一年”等细节可知，文中人物是周恩来。原著中表述为“周恩来获释后去了法国

。他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，同时成了在中国成立的这个组织的创

建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。他在一九二

四年回国，己是个著名的革命组织者，回国后立即在广州与孙逸仙汇合，后者当时与中国共产党和苏俄

合作，准备发动国民革命

（2）根据选段中的“他有着南方人，爱辣，的癖好”“南京虽然悬赏二十五万元要他的首级”等细节可

知，文中人物是毛泽东。原著中表述为“毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人

“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。除了这种癖好之外，他对于吃的东西就很随便。有一次吃

晚饭的时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论”。

（3）根据选段中的“一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实

，胳膊和双腿都像铁打的一样”可知，选段中人物是朱德，原著中表述为“朱德貌不惊人——一个沉默谦

虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他

已年

11

过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道”。

（4）根据选段中的“一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”“动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑

笑”可知选段中的人物是彭德怀。原著中表述为“我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有

一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说

话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳