三年级语文下学期期末检测题新人教版

期末检测题（满分100分;答卷时间：90分钟）班别姓名成果第一部分：基础学问积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字（留意写端正哦！）。（4分）xiànmùxuèxíngqīngróufánzhí二、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（5分）1、这条公路像剑一样比直。（）（）2、我们只有克苦学习，才能采得好成积。（）（）（）三、比一比，再组词，你肯定行！（5分）较（）幕（）络（）陪（）脖（）效（）暮（）骆（）倍（）勃（）四、先把四字词语补充完整，再仿按例子各写两个结构类似（试卷上除外）的词。（6分）舍（）求远头重脚（）（）日东升落英（）纷例：活灵活现大惊小怪五、我会在括号里填上合适的词语。（3分）曲曲折折地（）态度温和地（）光芒耀眼的（）六、我会写出带点词的反义词。（3分）1、只有不怕失败的人才能获得（）。2、学习肯定要细致，来不得半点（）。3、班会上，辅导员表扬了关切集体的同学，（）了损害集体利益的现象。七、我会选择正确的词语填在括号里。（3分）因为……所以……只有……才……虽然……但是…….1、（）小明的成果不是很优异，（）他的思想品德很好。2、（）李红今日有病请假，（）对当天的学问不理解。3、（）细致学习，成果（）有更大的进步。八、按要求填空。（6分）今夜___________________________,明天___________________________.______________________胭脂红,无雨必____________________________.夜里________________________,明朝______________________________.九、本学期我们学过四首古诗，请默写《春日》，别忘了写上作者的姓名，标点符号啊！（5分）春日_______________________________________________________________________________________________________________________其次部分：阅读积累与运用（28分）一、细致阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。（15分）1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是非常奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满绚丽的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。把细菌撒（sǎsà）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，莫非这些尘土都有杀菌的本事吗？再看看用植物做试验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特殊（娇嫩鲜嫩）青绿。这一连串试验结果是多么令人费解啊！一项（探讨钻研）结果说，月球上曾（zēngcéng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。莫非月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。……我要细致分析,把不正确的读音或词语划去。（2分）我能在文中找出下面词语的近义词。（2分）最先（）本事（）估算（）显露（）我知道当美国宇航员登上月球时，发觉月球是个怎样的世界？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________4、我能用文中的()来概括美国宇航员所看到的景色。(2分)5、我发觉文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。（4分）摘抄反问句：___________________________________________________________改为陈述句:___________________________________________________________6、对神奇的月球,人类还将接着探究下去,假如你是一位科学家,你想解开月球哪些神奇的谜呢?(3分)二、阅读课外文章，回答问题。（10分）__________________传闻神农有个透亮的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清晰楚。神农亲自品尝百草,找寻能为人们解除病痛的草药。神农背着药袋，来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食，便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒适，反而觉得饥饿减轻了。神农兴奋地把这些种子收集起来，一共有五种，有大有小，有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。烈日炎炎的中午，神农背着药袋还在野地里尝药。他望见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根剥去带土的红皮，露出黄澄澄的茎。尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良的反应。一会儿，神农觉得从前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农兴奋地采集了很多草根大嚼起来。可是没过一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后抓紧向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。神农每天出去尝草，尝出了很多能吃的粮食种子，尝出了很多能治病的药草，还尝出了很多有毒的草。人们在神农的指导下慢慢能辨别出很多植物的性状。他的功绩恒久不会被人们遗忘。请给本文写一个标题。（2分）文中有个“AABC”的词是_______________,你还能写两个_____________(3分)3、神农让人们种下五色种子，成熟后采下充饥，你知道这五种种子是什么吗？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________请用“______”划出文中描写甘草的句子,甘草的作用是：_____________________________________________________________________，但是多吃会_________________________________________________。（3分）三、小练笔（5分）神农找寻为人们解除病痛的草，而不怕危急，亲自品尝百草，你想夸夸曾经为你治病的医生吗？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________