山东省胶州市实验中学2024-2025学年高一语文上学期12月月考试题

PAGEPAGE13山东省胶州市试验中学2024-2025学年高一语文上学期12月月考试题分值：150时间：150分钟一、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（每小题3分，共9分）早在1979年，邹衡先生就语重心长地指出：夏文化不是没有发觉，而是用什么方法去分辨它。邹先生其实是在告诫我们，探究夏文化，“方法”远比“发觉”重要。过去数十年的考古实践表明，学术界对于夏文化的相识不但没有形成共识，反而有渐行渐远的趋势，甚至有学者起先怀疑历史上是否真的存在夏代。毫无疑问，导致这种局面的根本缘由就在于探究夏文化的方法出现了偏差。回望夏文化探究历程，不难发觉居于主导地位的探讨方法是“都邑推定法”。此种方法又可粗分为两类：一类是干脆将某处遗址推定为夏代某都，典型者如以登封王城岗遗址为禹都阳城，以偃师二里头遗址为桀都斟寻，然后据此推定王城岗的河南龙山文化晚期为早期夏文化，二里头文化为夏代晚期文化；另一类则是先论定成汤亳都所在，由此来定早商文化，进而向前追溯夏文化，在夏商文化探讨中先后居于统治地位的二里头遗址西亳说和偃师商城西亳说都是循此思路而绽开探讨的。学者们偏爱“都邑推定法”，当然是因为它具有确定的合理性，更在于潜意识中希望能够找到一处“殷墟”般的“夏墟”，从而一劳永逸地解决夏文化问题。这就说明“都邑推定法”是有严苛的前提条件的，它必需寄予于王陵、文字这一类“铁证”的基础之上。试想，假如在殷墟没有发觉西北冈王陵，又未发觉甲骨文，现在唯恐照旧会有许多人怀疑殷墟的性质，那么晚商的信史地位也就奄奄一息了。表面上看，以都邑遗址中王陵、文字等特别类遗迹遗物为标准来探寻夏文化是在追求更为坚实可信的科学依据，但殊不知，对于此类证据的刻意追求早已偏离了考古学的轨道——因为考古学从来就不是，也不应当把这类遗迹遗物作为自己的探讨主体。换言之，尽管以王陵、文字等“铁证”为主要依据的“都邑推定法”在某些状况下能够有效地解决夏文化问题，但它却不能算作考古学探讨——道理很简洁，作为一门学科，考古学不行能把自身的探讨基础建立在那些可遇而不行求的遗迹遗物之上。换句话说，离开了这些“铁证”，考古学真的就对夏文化手足无措了吗？答案当然是否定的。邹衡先生早就说过，有人之所以“怀疑遗址中常见的陶片能据以断定文化遗迹的年头和文化性质”，是因为“他们对现代科学的考古工作还不特别了解”。所以，在探究夏文化的过程中，刻意追求文字一类的证据，事实上是对考古学探讨方法的不了解和不信任。“都邑推定法”盛行的后果就是探讨者往往简洁深陷于某一处遗址或某一种考古学文化，期盼能够从一个点上形成突破口，从而“毕其功于一役”。这种思维方式导致的结果就是大量探讨者围绕二里头遗址和二里头文化大做文章，企图从遗址性质或文化分期上来解决夏文化问题，由此产生了诸多的异说和无谓的纷争。这种现象，表面上轰轰烈烈，事实上只不过是探讨者们“用简洁的方式各抒己见”而造成的虚假旺盛。他们争说夏文化，事实上是对学术探讨工作的不了解和不敬重，是特别不肃穆的。（摘编自孙庆伟《鼏宅禹迹》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A．过去考古界和学术界有许多发觉证明白夏文化的存在。考古实践表明，探究夏文化，“方法”重于“发觉”。B．二里头遗址西亳说就是干脆以偃师二里头遗址为桀都斟寻，然后据此推定登封王城岗遗址为禹都阳城。C．考古学这门学科，应有更多的探讨主体和方法，所以不必把自身的探讨基础建立在对遗迹遗物的探讨上。D．夏文化问题探讨的过程中存在诸多异说和纷争，其根源是探讨者用简洁的思维方式运用“都邑推定法”。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A．文章认为采纳“都邑推定法”探究夏文化存在偏差，这导致当前学术界对于夏文化相识不一。B．文章其次段采纳总分结构，先提出“都邑推定法”，再指出其大体分类，并且对此进行了解说。C．文章第三段关于殷墟的假设论证强调，按“都邑推定法”探寻夏文化必需找到“夏墟”和文字。D．文章第四段作者引用邹衡先生的话，是为了证明探究夏文化不必刻意追求文字一类的证据。3．依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．“都邑推定法”在夏文化的探究历程中居于主导地位，虽然存在不足和局限，但其还是具有确定的合理性。B．二里头遗址西亳说和偃师商城西亳说都是以先论定桀都所在，再定早商文化，进而追溯夏文化为探讨思路。C．学者们意欲找到如“殷墟”的“夏墟”，一劳永逸地解决夏文化问题，这是他们偏爱“都邑推定法”的缘由。D．即使找不到“夏墟”，找不到王陵、文字等“铁证”，我们也照旧可以运用其他的方法来探寻探讨夏文化。（二）文学类文本阅读（4小题共15分）阅读下面的文字，完成下面小题女织王开岭①古人的生活图景，一语概之：女织男耕。“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁得君，为君乘机杼。”田夫蚕妾、牛郎织女，乃最典型的人生单元，亦是最完备的衣食组合与温饱设计，堪称天意。“一夫不耕或受之饥，一妇不织或受之寒。”华夏先民的栖息史，五千年的村野炊烟，就这么飘飘袅袅，在“锄禾日当午”的挥汗和“唧唧复唧唧”的织声中，走到了二十世纪。②突然，它像滴空了水的漏钟一样，停了。这个朴实的生活方程、貌似永恒的家务公式，逻辑解散了，使命结束了。城市，彻底步入男不耕女不织的“大脱产”时代；乡村，耕虽照旧，织却消匿。这是技术飞跃和社会分工之果，无可非议。③我想说说“女织”，从人生美学的角度。对“女织”的蒸发，我略感惋惜。我指的不是生产力和生产关系的她，我看重的是“织”的情感内容和性别审美。当一位女性在为恋人、丈夫、孩子织一件毛衣，、围巾或袜子时，她用手指和棒针、用密密麻麻的经纬和几个月全神贯注——所完成的仅仅是一个物吗？当然不，这更像一场无声的抒情。她用温婉和柔韧，用细腻和漫长，用遐想和劳累，实现了一桩女性独有的心愿。每一针、每一环，都是一记笔划、一个字眼，她把全部心思都织了进去，融入这件最贴身的东西里去了。这比花要美，比甜言蜜语好听，比珠宝首饰珍贵。为此，她的手可能会磨茧，但她不在乎，心里甜。④我记得年少时，中国女人的怀里都有一团毛线，须臾不离，像抱着婴儿。即便在我青春时，这个情景仍随处可见。那会儿，机器造羊毛衫已遮天蔽日，但她们仍不放弃这事业。⑤那是个不嫌“慢”的时代。那是个用手工抒情的时代。那个时代的女人，都会留下一枚标记：食指和中指的上部略显糙厚。她们是漂亮聪慧的女人，多情而勤奋的女人，懂得“织”的元素和成分，懂得“亲自”的含义，懂得用“繁琐”“辛苦”构造一件贴身之物意味着什么。她们享受这个过程，感动别人，也感动自己。一梭一缕一寸痴，丝丝编就阳春意。假如说，上天派给男性的差事是果腹，那女人的角色则是暖身。除了生育，“织”即成了古代女子最大的事业。乃社会事业、生计事业，亦是婚姻事业、情感事业。⑥织的背后，你总隐隐看到那个字：情。无论春染梢头的豆蔻、贤妻良母的人妇，还是离愁黯景的痴妾、发婚姻牢骚的怨女，手中都有一情感道具：飞梭、织机或绣针。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。”“调梭辍寒夜，鸣机罢秋日。良人在万里，谁与共成匹。”而在《孔雀东南飞》中，有一段自白：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇。”这是一个一般少女的成长简历和才艺档案。蚕、织、裁、缝、绣——乃天下女子的技能必修课。即便家境再优，凤娇名媛，顶多免去蚕纺之苦，纤绣之灵则不行少。⑦我觉得这是人生美学，乃女性的主动选择和天赋所赐，乃女性灵魂之闪光。织的衣、纳的袜、绣的巾，可浸的是情、是意，是对生活的憧憬和华蜜感。密密麻麻的线脚、纤巧灵盈的游走，织就的是女子的美和美德。所以，以织品传情递意，作媒介和信物，即成了女子专利，成了流传几千年的红颜技巧。直至八十年头末，我在乡下还遇见过那种奇丽的手绣鞋垫，按说，鞋垫这种躲藏至深、最难公开的东西，即使绣上鸳鸯牡丹，又有何用呢？当然有用。⑧我始终觉得，女子一生总该织点什么，否则有缺憾。不为别的，就因她是妻子、是母亲，一个男人、一个孩子，身上若无一件由家中女性亲自完成的衣物，至少逊了一份温馨。对敏感的体质来说，灵魂会觉微凉罢。⑨过去常用一词夸赞女子：心灵手巧。现代女性心灵绰余，手却未必巧了。逢搬家或整理橱柜，总会翻出几件旧时的毛衣，皆母亲所为。每次太太都赞美：织得真好，像工艺品！虽穿的机会少，可总舍不得扔。我知道，这些东西再难复制了。母亲很聪慧，儿时总变着花样给我们兄弟添毛衣，每年的流行款和图案，只要大街上有，她瞅几眼就会了。母亲这辈子织了多少件衣物？数不清，至少上百件吧。母亲年龄大了，眼花了，织得便少了。几年前，春节回家，母亲说，这是她最终一件线活了，留给孙子们。其次年春节，母亲却还在织，她说再织几件。⑩有一个母织的故事，曾让我泪流满面。这是2006年一则新闻，题目是：《骨癌妈妈临终为儿子织好25岁前全部毛裤》。吉林白山一位家境贫寒、以烙煎饼为生的母亲，得知自己患绝症后，15个月里与死神赛跑，最终为9岁儿子织完了25岁前须要的全部毛裤，看着那幅照片，一个小小的孩子守着遗像，床上一排排长短不一的毛裤，我流泪了。或许，这位母亲想的是，等儿子25岁时，就能穿上另一个女人织的衣物了吧？⑾只是她的这个美妙“织愿”能实现吗?（选自2013年第7期《散文》，有删改）4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章从五千年的村野炊烟、“锄禾日当午”的挥汗和“唧唧复唧唧”的织声写起，意在说明我国“女织”的历史悠久而漫长，给文章增加了一份历史的沉重感。B．其次段突然陡转，写“女织”的蒸发，表明作者的惋惜之意，同时也表现出作者对男耕女织社会的憧憬。C．作者笔下的“女织”到处充溢了温馨和诗意，作者甚至把它看成是女性的一种表达和传递情感的方式。D．第五段中“春染梢头的豆蔻”，运用了借喻的手法，事实上指含苞欲放的少女，它是由唐代诗人杜牧的名句“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”化用而来。5.文章最终三段写到两位母亲，有什么作用？请简要冋答。（4分）6.请赏析文中画线句子。（4分）①突然，它像滴空了水的漏钟一样，停了。②对敏感的体质来说，灵魂会觉微凉罢。7. 文章第一段在全文中有何作用？请简要分析。（4分）二、古诗文阅读（共47分）（一）文言文阅读（28分）阅读下面的文言文，完成下面小题。黄宗明，字诚甫，鄞人。正德九年进士。除南京兵部主事，进员外郎。尝从王守仁论学。宁王宸濠反，上江防三策。武宗南征，抗疏谏，寻请告归。嘉靖二年，起南京刑部郎中。张璁、桂萼与朝臣争辩“大礼”，从南京应召入都，尚未上路。三年四月，璁、萼、黄绾及宗明联疏奏曰：“今日尊崇之议，以陛下与为人后者，礼官附和之私也。以陛下为入继大统者，臣等考经之论也。陛下何不亲御朝堂，进百官而询之曰：‘朕以宪宗皇帝之孙孝宗皇帝之侄兴献帝之子遵太祖兄终弟及之文奉武宗伦序当立之诏入承大统非与为人后者也前者未及详稽，遽诏天下，尊孝宗皇帝为皇考，昭圣太后为圣母，而兴献帝后别加本生之称，朕深用悔艾。今当明父子大伦，继统大义，改称孝宗为皇伯考，昭圣为皇伯母，而去本生之称，为皇考恭穆献皇帝，圣母章圣皇太后，此万世通礼。’”奏入，帝大悦，卒如其言。明年出为吉安知府，迁福建盐运使。六年召修《明伦大典》，以母忧归。服阕，征拜光禄卿。十一年擢兵部右侍郎。其冬，编修杨名以劾汪鋐下诏狱，词连同官程文德，亦坐系。诏书责主谋者益急。宗明抗疏救，且曰：“连坐非善政。今以一人妄言，必究主使，廷臣孰不惧？况名搒掠已极，当严冬或困毙，将为仁明累。”帝大怒，谓宗明即其主使，并下诏狱，谪福建右参政。帝终念宗明议礼功，明年召拜礼部右侍郎。辽东兵变，捶辱巡抚吕经。而帝务姑息，纳镇守中官王纯等言，将逮经。宗明言：“前者辽阳之变，生于有激。今重赋苛徭悉已厘正，广宁复变，又谁激之？法不宜复赦。请令新抚臣韩邦奇勒兵压境，扬声讨罪，取其首恶，用振国威，不得专事姑息。”帝不从，经卒被逮。宗明寻转左侍郎，卒于官。（节选自《明史·黄宗明传》有删改）8.下列加点字说明正确的一项是（）A.除南京兵部主事担当B.卒如其言。结果C.廷臣孰不惧？哪个D.当严冬或困毙有的9.下列划线字意义与用法不同的一项是（）A.以陛下与为人后者师者，所以传道授业解惑也B.礼官附和之私也欲人之无惑也，难矣C.卒如其言。吾未见其明也D.卒于官泛舟于赤壁之下10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．朕以宪宗皇帝之孙/孝宗皇帝之侄兴献帝之子/遵太祖/兄终弟及之文/奉武宗伦序/当立之诏/入承大统/非与为人后者也/B．朕以宪宗皇帝之孙/孝宗皇帝之侄/兴献帝之子/遵太祖/兄终弟及之文/奉武宗/伦序当立之诏/入承大统/非与为人后者也/C．朕以宪宗皇帝之孙/孝宗皇帝之侄兴献帝之子/遵太祖兄终弟及之文/奉武宗伦序当立之/诏入/承大统/非与为人后者也/D．朕以宪宗皇帝之孙/孝宗皇帝之侄/兴献帝之子/遵太祖兄终弟及之文/奉武宗伦序当立之诏/入承大统/非与为人后者也/11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．黄宗明，进士出身，在兵部、刑部都任过官职，为人有学问，曾递交过关于长江防务的三篇策论，为人正直，曾抗言上书劝阻武宗亲自南征。B．嘉靖三年四月，张璁、桂萼、黄绾和宗明四人联名上书，他们的看法与礼官、权臣的看法相反，这篇奏疏递进去，世宗特别兴奋，结果像他们所说的那样办了。C．嘉靖四年宗明就出任吉安知府，后又升为福建盐运使，六年因母亲死了，他回家守丧，三年后除下孝服，又担当光禄卿，可见皇上对他很关切。D．面对变乱，黄宗明看法强硬，他下令新任巡抚韩邦奇领兵压境，扬言讨伐，捕获那些首犯，用以弘扬国家的威历，对变乱者决不能一味姑息。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（16分）（1）今重赋苛徭悉已厘正，广宁复变，又谁激之？法不宜复赦。（4分）(2)假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（4分）(3)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。（4分）(4)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分）（二）诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）蓟中作高适策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩①。惆怅孙吴②事，归来独闭门③。（注）①《通鉴·玄宗天宝四载》记载，安禄山欲以边功邀宠，多次侵掠奚、契丹，逼得奚、契丹反叛。而安禄山却被唐玄宗封为东平郡王，地位显赫。②孙吴：孙武，春秋齐国人，古代闻名军事家，著有《孙子兵法》十三篇。吴起，战国时卫人，任魏国将军，大败秦兵，亦有兵法行世。③闭门，东汉末年大名士陈寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗歌开篇以“策马”“长驱”和“登”三个动作，塑造出一个挥鞭驰骋、飞越大漠、英姿飒爽的英雄形象。B．“边城何萧条，白日黄云昏”以白描之法大笔勾画，写诗人登上塞垣所见的“萧条”荒芜景象，境界阔大。C．“一到征战处，每愁胡虏翻”揭示了“边城何萧条”的缘由。边地连年兵戈相交，是因为胡虏始终反复无常。D．本诗语言上看似平淡质朴，但叙事写景，形象逼真，争论抒情，出言精警，同样具有摄人心魄的艺术魅力。14．诗歌后四句表现了诗人哪些思想感情？请结合诗句加以分析。（6分）（三）名句名篇默写（8分）15.（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_____________________，_____________________”。(2)苏轼《赤壁赋》中描写游人任凭一叶扁舟随意漂移，在宽阔江面上自由来去的两句是“____________________，_____________________”。（3）“_____________________，_____________________”却能“上食埃土，下饮黄泉”的“专心一也”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“_____________________，_____________________”形成显明对比，突出了学习必需专心专一，才能获得胜利。（4）《赤壁赋》中的“_____________________，_____________________”慨叹人生很短促，人的个体很渺小。（5）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“_____________________，_____________________”。（6）韩愈在《师说》中运用对比手法说明白古代圣人和时下一般人有巨大差距的缘由。“古之圣人”才智超出一般人许多，“________________________”；“今之众人”才智低于圣人许多，“____________”。（7）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的缘由是“_____________________，_____________________”。（8）苏轼《赤壁赋》中“_____________________，_____________________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。 三、语言文字运用（21分）16.下列选项中，各句加点的成语运用均恰当的一项是（）①宋江刚平定河北，又奉诏统领大兵二十余万，向南进发，征讨淮西，真是席不暇暖。②往古来今，上下三千余年，兴废百千万事，或许是光风霁月之时少，阴雨晦冥之时多。③作为国产路面机械品牌，中联重科不孚众望，取得了施工单位和监测单位的一样好评。④新近有个知县上了个条陈，其中有些话窒碍难行，终归是书生之见，全是纸上谈兵。⑤统计学老师说，抽样调查就犹如管窥蠡测，都是利用少数的样本去推想事物的全貌。⑥世界千变万化，千姿百态；五行相生相克，往复循环；万物负阴抱阳，薪火相传。A．①②⑥ B．①②④ C．③④⑥ D．③⑤⑥17.下列各句中，没有语病的一句是（）A．人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简洁相加，而是能使队员行动一样、相互协作的团队协作技能。B．一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就因该是无价的，也应当是解决逆境的有效方法之一。C．据悉，在以后两天中，与会代表将就盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题绽开专题研讨。D．解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。18.下列各句关于文化常识的表述，正确的一项是（）A.每月的初一称为“望日”，“夏四月之望”是指初夏的四月一日。B．丁卯、己巳、戊申，为古时天干地支纪时的术语，，可以用来纪日、纪月和纪年，古人常将之与五行结合预料人的运命。C古代“朔”指农历初一，“望”指农历十五，“晦”指农历三十。D.“六经”指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》。19.下列各句中，表达得体的一句是（）

A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么珍贵的花瓶，敬请宽恕，我们确定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞美，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声致歉：“献丑，献丑！”

C．他是我最信任的挚友，头脑敏捷，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩常常一起逛街、一起旅游，话多得好像恒久都说不完。

20．下面文段有多处语病，请指出其中四处的序号并做修改，使语言表达精确流畅。（4分）①随着“十一”黄金周的接近，②旅游商家也都纷纷拿出各自的“压箱货”。③据了解显示，④携程平台已有约4000家以上国内旅行社上线了数万款国庆旅游产品，⑤涵盖数十个主题和亚文化领域。⑥目前上线的产品覆盖有“安心游”标签，⑦同时还将实行验码、测温、消毒等。⑧大量出游需求的刺激下，⑨旅游市场瞬间火热，⑩不少热门目的地也出现了预订量、价格明显上涨的现象。21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）2024年9月5日，中国国际航空公司（简称“国航”）冬奥主题彩绘飞机“冬奥冰雪号”在首都国际机场正式亮相并飞往成都完成首航。这是北京2024年冬奥会和冬残奥会组织委员会携手航空客运服务合作伙伴国航设计喷涂的首架北京2024年冬奥会和冬残奥会主题彩绘飞机。“冬奥冰雪号”得名源于北京2024年冬奥会和冬残奥会祥瑞物“冰墩墩”和“雪容融”，各取首字“冰”“雪”既体现了冬奥会冰雪运动特点，又紧扣“纯净的冰雪激情的约会”的美妙愿景。首航结束后，“冬奥冰雪号”将接连在广州、上海、武汉、杭州等各地亮相。四、作文（60分）22．阅读下面的材料，按要求写作。有人说，人生就是行走在天地间。告辞懵懂青涩的少年时代，中学生正张开双臂拥抱五色斑斓的青春。一路走来，是谁在专心呵护照看你，用理解的目光静默地凝视你？又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你……是亲人的关爱，师友的支持，还是学问的指引，漂亮的憧憬，或者是……在胜利的道路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你……请围绕“一路有你”的话题，结合生活实际写一篇记叙文。要求：①自拟题目，自定立意；②不少于800字；③符合文体要求；④不得抄袭。月考参考答案1．D本题考查对文本内容的理解和分析实力。A项，“证明白夏文化的存在”无中生有。原文说“不但没有形成共识，……，甚至有学者起先怀疑历史上是否真的存在夏代”，故原文并未“证明白夏文化的存在”。B项，“二里头遗址西亳说就是干脆以偃师二里头遗址为桀都斟寻”张冠李戴。原文其次段说“此种方法又可粗分为两类：一类是干脆将某处遗址推定为夏代某都，典型者如以登封王城岗遗址为禹都阳城，以偃师二里头遗址为桀都斟寻，然后据此推定王城岗的河南龙山文化晚期为早期夏文化，二里头文化为夏代晚期文化”“另一类则是先论定成汤亳都所在，由此来定早商文化，进而向前追溯夏文化，在夏商文化探讨中先后居于统治地位的二里头遗址西亳说和偃师商城西亳说都是循此思路而绽开探讨的”，由此可知，“二里头遗址西亳说”是其次类方法，即由商上溯推夏，“干脆以偃师二里头遗址为桀都斟寻，然后据此推定登封王城岗遗址为禹都阳城”是第一类方法，二者不能等同。C项，“遗迹遗物”以偏概全。文中说“也不应当把这类遗迹遗物作为自己的探讨主体”，“这类遗迹遗物”并非泛指全部的遗迹遗物，故“不必把自身的探讨基础建立在对遗迹遗物的探讨上”是错的。故选D。2．C本题考查分析论点、论据、论证方法的实力。C项，“必需找到”曲解文意。原文说“这就说明‘都邑推定法’是有严苛的前提条件的，它必需寄予于王陵、文字这一类‘铁证’的基础之上”，王陵和文字不是同时必需的两个条件，或然变成了必定。故选C。3．B本题考查筛选并整合文本内容的实力。B项，“论定桀都所在”张冠李戴。原文说“另一类则是先论定成汤亳都所在，由此来定早商文化，进而向前追溯夏文化，在夏商文化探讨中先后居于统治地位的二里头遗址西亳说和偃师商城西亳说都是循此思路而绽开探讨的”，故并非“论定桀都所在”，而是“论定成汤亳都所在”。故选B。4.答案：B。解析：B项中“表现出作者对男耕女织社会的憧憬”程度过重、硬性拔高。5.答案：①对两位母亲通过“女织”表达对子女后代的深厚情感的赞美。②借助两位母亲形象，体现了“女织”的人生美学意义，讴歌了手工抒情时代女性的闪光灵魂。③与现代女性心灵未必手巧形成对比，间接表达对现代社会“女织”渐渐消匿的缺憾。④交代本文的写作动机，由面到点，将“女织”具象化，丰富了文章的内容。6.参考答案：①运用比方，将“女织男耕”的图景的消逝比方为漏钟停了，表现了作者对男耕女织的朴实生活突然消匿的惋惜与留恋。②善感的心灵，其深处对消逝的“女织”感觉不到温馨和华蜜，只会惋惜、缺憾。方向解析：考点中的“重要句子”，往往是对情感、主题、结构有重要影响的句子。读懂这类句子，就会明白情感、读懂主题、明确结构。由此，命题人会以这些句子，来考查考生是否明白情感、读懂主题、明确结构。7.参考答案：勾画出“女织男耕”美妙图景，引出了下文对“女织”消逝的反思及惋惜，表达了对“女织”的确定和赞美，并与下文“男不耕女不织”的生活形成对比，表达了对“女织”消逝的惋惜和缺憾。方向解析：题干是“在全文中有何作用？”很明显，思索的方向不行限于这一段，而应当着眼“全文”。“全文”即包括“形”上的“上下文”，还有“神”上的“情感”。“形”上的“上下文”是着眼于“思路”“结构”，“神”上的“情感”是着眼于“主题”。所以，此类题的答题方向有三：内容、结构、主题。上述答案，即从这三个方向着眼得出的。8.D9.B10．D11．D12．（1）现在沉重严苛的赋税徭役都已得到订正，广宁又发生兵变，这又是谁引发它的呢？依据法律不应当再赦免他们的罪行。(2)借助车马的人，并不是脚走得快，却可以到达千里之外；借助舟船的人，并不擅长游泳，却可以横渡江河。(3)那箫声呜哽咽咽，像怨恨，又像思慕，像哭泣，又像倾诉；余音悠长，像瘦长的丝线延绵不断。(4)不了解断句学问，不能解决疑难问题，有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面学习，大的方面却放弃，我没看出那种人是明智的。10.本题考查学生文言文断句的实力。划线句子的大意是：朕以宪宗皇帝孙子，孝宗皇帝侄子，兴献帝儿子的身份，遵照太祖皇帝兄终弟及的明文，接受武宗颁发的按辈份、排行我该立为天子的诏书，然后入宫继承王位，并不是过继给人当儿子的。句中，“宪宗皇帝之孙，孝宗皇帝之侄，兴献帝之子”，三个为并列短语，中间断开，解除AC两项；“遵……之文”“奉……之诏”两个动宾结构，“奉”前断开，解除B项。故选D。11．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析实力。D项，“他下令新任巡抚韩邦奇领兵压境”张冠李戴。由原文“请令新抚臣韩邦奇勒兵压境”可知选项中“他下令”与原文不符合，应为“恳求皇上下令”。故选D。12．本题考查学生对文言语句的理解和翻译实力。本题翻译时要留意以下关键词的意义和特别句式的用法：（1）“厘正”，订正；“变”，兵变；“激”，激发，引发；“法”依据法律，按理。【点睛】常用的断句方法有：①依据文意断句。②利用对话标记断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标记，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。③借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等常常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯穿上下文意，就可断句。④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。参考译文：黄宗明，字诚甫，浙江鄞县人。正德九年(1514)进士。初任南京兵部主事，升员外郎。他曾经跟着王守仁探讨学问。宁王宸濠造反时，他曾递交过关于长江防务的三篇策论。武宗要亲自南征，他抗言上书劝阻，不久请假回乡去了。嘉靖二年(1523)，朝廷又起用他为南京刑部郎中。张璁、桂萼与朝臣争辩“大礼”，从南京应召入都，尚未上路。三年四月，张璁、桂萼、黄绾和宗明四人联名上书说：“现在关于尊崇献帝的探讨，以为陛下是给别人过继当儿子的看法，是礼官附和权臣的私意；以为陛下是入继王位的天子，这是我们考证经典而得出的结论。陛下为什么不亲临朝堂，召见百官问话说：‘朕以宪宗皇帝孙子，孝宗皇帝侄子，兴献帝儿子的身份，遵照太祖皇帝兄终弟及的明文，接受武宗颁发的按辈份、排行我该立为天子的诏书，然后入宫继承王位，并不是过继给人当儿子的。上一次我没来得及细致探究，就立刻发布诏书通告全国，尊称孝宗皇帝为皇考，昭圣太后为圣母，而兴献帝、后另外加称“本生”字样，朕深感懊悔。现在应当体现父子间的伦理，继承王位的道理，改称孝宗为皇伯考，昭圣太后为皇伯母，去掉“本生”字样，称兴献帝、后为皇考恭穆献皇帝、圣母章圣皇太后，这才是万世可行的大礼。’”这篇奏疏递进去，世宗特别兴奋，结果像他们所说的那样办了。其次年就出任吉安知府，后又升为福建盐运使。六年召入朝中编撰《明伦大典》，因为母亲死了，他回家守丧。三年后除下孝服，就被征召回朝，担当光禄卿。十一年(1532)，宗明升任兵部右侍郎。这年冬天，编修杨名因为弹劾汪鋐被关进诏狱，供词牵涉到同事程文德，文德也因此被逮捕。世宗的诏书更急迫地想要他们供出主谋来。宗明抗言上书搭救他们，并且说道：“连坐并不是什么善政。现在因为一个胡说几句话，就确定要追查主谋，这样朝廷中的大臣哪个不胆怯 ？况且杨名已被拷打到极点了，时逢严冬，假如他被打死，岂不是有害于陛下的仁德和明智。”世宗大为恼火，说宗明就是主谋，把他也关进诏狱，后来贬出去当了福建右参政。世宗最终还是想到宗明探讨“大礼”时的功劳，其次年召他回朝做了礼部右侍郎。辽东发生兵变，把巡抚吕经给捶辱了一顿。但是世宗一意姑息，听信镇守中官王纯等人的话，准备逮捕吕经。宗明说“：上一次辽阳兵变，是因为有所引发。现在重赋苛徭都已得到订正，广宁又发生兵变，这又是谁引发它的呢？依据法律不应当再赦免他们的罪行。请传令新任巡抚韩邦奇驻兵压境，扬言讨伐，捕获那些首犯，用以弘扬国家的威历，不能一味姑息。”世宗不听他的劝说，吕经最终被逮捕了。宗明不久后改任礼部左侍郎，死于任上。13．C本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解实力。C项，“边地连年兵戈相交，是因为胡虏始终反复无常”理解错误。边地连年兵戈相交，主要是因为安禄山逼反；“始终反复无常”理解也有误。故选C。14．①对统治者失策的批判：“诸将已承恩”是统治者错用朝中奸臣，而使边疆荒芜、边患严峻，于是诗人痛斥统治者所用非人；②对边城守将不力的批判：边城守将以边功邀宠，只顾私利，守边失策、无能；③壮志难酬的悲愤：最终两句写诗人虽有安边的策略与自信，渴望成就一番功业，却不被重用，表现出诗人仕途失意的愤懑；④因志不得伸而归隐的无奈：“独”写出了无用武之地的孤独，“闭门”借陈寔“闭门悬车”的典故写出了作者因有感世道黑暗而拒绝入仕的落寞。【分析】本题考查理解诗歌思想感情的实力。“岂无安边书，诸将已承恩”意思是：胸中不是没有安边良策，无奈将帅已得封赏无心边防。面对边城的连年战乱，奸邪得志，诗人却只有满腔愤慨，无可奈何。这里表达了诗人对诸将腐败无能的生气，连安定边疆的良策都没有，却得到了皇帝的封赏，如何让人不惆怅。“岂无安边书？”句，以剧烈的反诘，对统治者进行了剧烈的抨击，同时也表现出自己安边定远的高度自信念，痛斥统治者所用非人；“惆怅孙吴事，归来独闭门”意思是：才如孙吴却无处施展呀，只好归来闭门独自惆怅。这两句各用一典，孙、吴指战国时闻名的军事家孙膑和吴起，“闭门”指东汉末年大名士陈寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。此二句含蕴的情感特别深厚剧烈，有言少意多之妙。诗人具有满腹才华，挥鞭驰骋、飞越大漠、慷慨激扬、勇赴国难，却得不到重用，报国无门的惆怅之情跃然纸上。“闭门”之说，是对现实极为不满的反语，亦写出了作者因有感世道黑暗而拒绝入仕的落寞。15.（1）故不积跬步无以至千里（2）纵一苇之所如凌万顷之茫然（3）蚓无爪牙之利筋骨之强非蛇鳝之穴无可寄予者专心躁也（4）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（5）.位卑则足羞官盛则近谀（6）犹且从师而问焉而耻学于师（7）闻道有先后术业有专攻（8）盈虚者如彼而卒莫消长也16．B【详解】本题考查理解和运用成语的实力。①席不暇暖:指连坐席还没有来得及坐热就起来了。形容很忙，多坐一会儿的时间都没有，结合语境“宋江刚……又”，符合句意，对。②光风霁月:形容雨过天晴时万物明净的景象；比方太平清明的政治局面；比方人品高洁，胸襟开阔。此处形容太平清明的政治局面少，符合句意，对。③不孚众望:孚，使人信服，没有使群众信服，不符合语境“取得了施工单位和监测单位的一样好评”，错。④书生之见:指与实际状况不符合的迁腐主见，符合语境“窒碍难行”“纸上谈兵”，对。⑤管窥蠡测:指从竹管里看天，用瓢测量海水，比方对事物的视察和了解很狭窄，很片面，含贬义，不符合句意，错。⑥薪火相传:比方学问和技艺代代相传，对象运用错误，错。故选B。17.【答案及解析】答案：CA．关联词搭配不当不是……而是……B．动宾搭配不当摆脱逆境D（动宾不搭配，“养活”的只能是人，不能是“生活”）18.【解析】A在农历的每月十五日称为“望日”，每月的初一称为“朔”。“夏四月之望”是指夏历（农历）的四月十五日。C晦日是古老的汉族传统节日。指夏历（农历，阴历）每月的最终一天，即大月三十日、小月二十九日，正月晦日作为一年的第一晦日即“初晦”，受到古人的重视，寄予了古代汉族劳动人民一种祛邪、避灾、祈福的美妙愿望。D《论语》不是六经。19.【答案】A

【解析】试题分析：本题考查语言得体。B项，“献丑”，谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的虚心说法，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声致歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项，“内人”，用于称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，运用正确。20．（1）语句③；“据了解显示”删除“显示”；（2）语句④；“携程平台已有约4000家以上国内旅行社”修改为：“携程平台已有4000家以上国内旅行社”或“携程平台已有约4000家国内旅行社”；（3）语句⑥；“覆盖有‘安心游’标签”修改为：“都贴有“安心游”标签”或“都带有“安心游”标签”；（4）语句⑦；“同时还将实行验码、测温、消毒等”修改为：“同时还将实行验码、测温、消毒等措施”；（5）语句⑧；“大量出游需求的刺激下”修改为：“在大量出游需求的刺激下”。【详解】本题考查辨析并修改病句的实力。语句③“据了解显示”，“据……”和“……显示”两种句式杂糅，结构混乱。删去“显示”即可。语句④，“约4000家以上”错误，不合逻辑。此处的“约”是副词，表示对数量、时间不很精确的估计，后面可带准确的数量词（短语），也可带概数（短语），但必需以一个确定的数目为基准。删去“以上”即可。语句⑥，“覆盖有‘安心游’标签”错误，搭配不当。“覆盖有”与“标签”不能搭配。可将“覆盖有”改为“贴有”。语句⑦，“实行验码、测温、消毒等”错误，成分残缺。缺少与动词“实行”搭配的中心词“措施”。语句⑧，“大量出游需求的刺激下”错误，成分残缺，“在……下”搭配，充当句子的状语，因此应在“大量”前补上“在”。21．①2024年9月5日，②国航首架北京2024年冬奥会和冬残奥会主题彩绘飞机“冬奥冰雪号”③正式亮相北京并完成首航，④随后将在广州等地亮相。【详解】本题考查压缩语段的实力。通读全文，本文段涉及四个句子。第一句“2024年9月5日，中国国际航空公司（简称“国航”）冬奥主题彩绘飞机‘冬奥冰雪号’在首都国际机场正式亮相并飞往成都完成首航”，包括时间和飞机亮相事务两个要素。其次句交代飞机的特征，可作为要点补充。第三句交代“冬奥冰雪号”的得名来源，相对中心事务来讲是次要信息。第四句是首航结束后将要有的事项，属新的要点。新闻要简洁，时间和事务不行缺，第一句和第四句均是事务，可加以连缀。其次句是飞机“冬奥冰雪号”的特征，可转化为第一句主语的修饰成分，写成“国航首架北京2024年冬奥会和冬残奥会主题彩绘飞机‘冬奥冰雪号’”，主语表意更为明确。另外，鉴于字数限制，可省略第三句得名来源这一次要信息，将“将接连在广州、上海、武汉、杭州等各地亮相”简化为“将接连在广州等地亮相”。将以上要点信息加以整合，最终可将句子表