人教版八年级物理下册第九章9.3大气压强 教学设计

文档：人教版八年级物理下册第九章9.3大气压强教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版八年级物理下册第九章第三节“大气压强”。本节课的主要内容有：大气压强的概念、大气压强的测量、大气压强的应用。二、教学目标1.让学生掌握大气压强的概念，了解大气压强的测量方法，掌握大气压强的应用。2.培养学生的实验操作能力，提高学生的观察、分析、解决问题的能力。3.激发学生对物理学的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。三、教学难点与重点重点：大气压强的概念、测量方法和应用。难点：大气压强的测量方法和应用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（包括气压计、水银柱、气球等）。学具：课本、笔记本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察生活中的一些现象，如吸管喝饮料、用抽水机抽水等，引发学生对大气压强的思考。2.知识讲解：通过多媒体课件，讲解大气压强的概念、测量方法和应用。3.实验演示：进行大气压强的测量实验，让学生直观地了解大气压强的测量方法。4.例题讲解：分析一些与大气压强相关的实例，让学生深入理解大气压强的应用。5.随堂练习：让学生运用所学的知识，解答一些与大气压强相关的问题。7.作业布置：布置一些有关大气压强的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：第九章9.3大气压强概念：大气压强是指大气对单位面积的压力。测量：水银柱法、电子气压计等。应用：吸管喝饮料、抽水机、轮胎等。七、作业设计1.请简述大气压强的概念。答案：大气压强是指大气对单位面积的压力。2.请说明大气压强的测量方法。答案：大气压强的测量方法有水银柱法、电子气压计等。3.请列举两个大气压强的应用实例。答案：吸管喝饮料、抽水机。八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察生活现象、实验演示、例题讲解等方式，使学生掌握了大气压强的概念、测量方法和应用。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生对实验操作还不够熟练，需要在今后的教学中加强实验操作的训练。拓展延伸：让学生探讨大气压强的其他测量方法，如利用气球、水的位移等。引导学生思考大气压强在生活中的应用，激发学生对物理学的兴趣。重点和难点解析一、大气压强的测量方法1.水银柱法：这是最早测量大气压强的方法，由托里拆利实验提出。原理是在一个封闭的玻璃管中充满水银，然后将一端开口放入水银槽中，由于大气压强的作用，水银会下降，而另一端则上升。通过测量水银柱的高度，就可以计算出大气压强。2.电子气压计：现代常用的测量大气压强的仪器。它通过电子传感器将大气压强转换为电信号，然后显示在大气压计的屏幕上。电子气压计准确度高，且不易受到环境的影响。二、大气压强的应用1.吸管喝饮料：当我们用吸管吸饮料时，我们先用嘴吸走吸管内的空气，使吸管内形成一个低压区。在外界大气压强的作用下，饮料会被压入吸管内，从而实现喝饮料的目的。2.抽水机：抽水机工作时，通过减少容器内的压强，使水在外界大气压强的作用下被压上来。这是抽水机工作的基本原理。3.轮胎：轮胎内的气体受到外界大气压强的作用，当轮胎内气体压力大于外界大气压强时，轮胎就会膨胀。当我们开车行驶时，轮胎与地面摩擦产生热量，使轮胎内气体温度升高，气体压力增大，从而使轮胎膨胀。这就是为什么长时间行驶后，轮胎会变得鼓鼓的原因。在教学过程中，教师需要通过生动的实例和实验，向学生展示大气压强的测量方法和应用，帮助学生理解和掌握这一部分内容。同时，教师还可以引导学生思考这些现象背后的原理，激发学生对物理学的兴趣和热情。继续在上述教学设计中，已经对大气压强的测量方法和应用进行了初步的介绍。然而，为了更深入地理解这些概念，我们需要进一步探讨它们的原理和实际操作。一、水银柱法测量大气压强的原理水银柱法测量大气压强的原理是基于托里拆利实验的结果。实验中，一个长的玻璃管一端封闭并充满水银，然后将另一端插入一个水银槽中。由于大气压强的存在，水银槽中的水银会被迫上升到玻璃管中，填满玻璃管的上部空间。水银的高度上升到一定程度后，会达到一个平衡状态，即水银柱的重力与大气压强对水银柱产生的向上推力相等。二、电子气压计的工作原理电子气压计的工作原理是基于压电效应或电容变化。在电子气压计中，有一个敏感元件，它对大气压强的变化非常敏感。当大气压强发生变化时，敏感元件的形状或电容也会发生变化。这种变化被转换为电信号，通过电路处理后，显示在大气压计的屏幕上。三、大气压强应用的实例分析1.吸管喝饮料的原理当我们用吸管吸饮料时，我们先用嘴吸走吸管内的空气，使吸管内形成一个低压区。在外界大气压强的作用下，饮料会被压入吸管内。这个过程中，大气压强起到了关键的作用，它推动了饮料克服吸管内的气压阻力，进入我们的口中。2.抽水机的工作原理抽水机工作时，通过减少容器内的压强，使水在外界大气压强的作用下被压上来。抽水机通常通过一个机械装置，如活塞或离心力，来减少容器内的压强。当容器内的压强小于外界大气压强时，水就会被压上来。3.轮胎的工作原理轮胎内的气体受到外界大气压强的作用，当轮胎内气体压力大于外界大气压强时，轮胎就会膨胀。当我们开车行驶时，轮胎与地面摩擦产生热量，使轮胎内气体温度升高，气体压力增大，从而使轮胎膨胀。这就是为什么长时间行驶后，轮胎会变得鼓鼓的原因。在教学过程中，教师可以通过实际操作和演示，让学生亲身体验大气压强的测量和应用。例如，教师可以让学生亲自使用电子气压计测量大气压强，或者让学生尝试用吸管喝饮料，观察和分析其中的物理原理。通过这些实践活动，学生将更好地理解和掌握大气压强的概念和应用。教师还可以引导学生思考这些现象背后的原理，激发学生对物理学的兴趣和热情。例如，教师可以引导学生思考为什么大气压强会影响饮料的吸入和水的抽送，为什么轮胎会在行驶过程中膨胀。