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文档简介

性)每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划，并注重在日每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标备、教师指导、提问设计等方面进行思考，持握的或具有发展价值的内容?幼儿是如何学习的?什么样的教学才是有效的?、我的教学有效吗?、有没有比我更有效的教学?以此提高日常教学的质(四)以教研为载体，加强教师队伍的梯次建设。深入教学实践，与教研组长与老师们共同研究，平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结优势研究领域与专业知识技能，也对教研组长提出了新采取自报加推荐的方式，确定领域首席教师、平行(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班始)活动)2、学期汇报课(家长开放日)(2)有计划地组织教师(尤其是骨干力量)外出学习观摩，学习姐妹园优

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