人教版六年级上册美术教案

1第一课基本形体切挖教学重点：理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的教学难点：各个形体的切挖变化及整体的把握生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高23学生：水粉或水彩颜料、彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、铅画纸4？（567教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用教学准备：名家美术作品、建筑风景照片等3、平行透视和成角透视的区别。（结合图片分小组讨论体示范什么是平行透视与成角透视84、课堂作业根据学习要求，组织学生到学校周围（1）、两位学生为一组，相互交换作业，进行评比。（以是否准确表现92.能力目的：掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连接等手法2.教师从教学知识说起，引导学生认识“线”。线：两点之间作连接，便1他们是如何运用哪些透视方法的。”巩固、加深对平行透视（一点透视）和成步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景步骤：观察——取景——构图——描绘——修改——收拾完成3、选择几个传统剧目或故事（民间故事、成语故事）。所选择的2、分组讨论皮影戏中人物的造型特点。（用灯光照射兽皮或纸版雕刻成一、8个小组将自己制作的剪影，轮流进行表演、展示。体验民间皮影及发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发他们热爱生活、关注生活的美组织学生分组探究：(材料：铁、纸、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛在我们身边，还有哪些材料可以漂浮?看一看：书中同学作品给了你哪些启发?试一试：运用折、剪、卷、组合等不同手段，你能用手边的材料组织什么2．学习山水画的构图特点及远景近景的不同画法，初步学会中国画的基复习、巩固水墨画的基础知识。即，工具材料，用笔用墨。学习几种动物教学重、难点：训练学生的用笔、用墨。用笔用墨的技法、技巧，以及动物的课前准备：学生准备几张小动物的照片。准备好笔、墨、宣纸等。教师准备几教师:有关青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的文字资4、教师出示图片并简要介绍乐器的发展、乐器的种类，并让学生欣赏不2战国彩绘虎座鸟架悬鼓、等）-----至今（居住在我国西南（云南、贵州、四川）和西北（青海、宁夏、甘肃、新疆、西藏）地区一些少数民族仍旧是用手2、教师启发学生根据自己带来的材料设计乐器，教师讲解乐器的制作方第十一课废旧物的“新生命”2、自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我3、并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程，培养其（1）乘坐时空穿梭机回到古代，去看一看那时候人们的生活状态，如建（1）学生分组，从建筑、交通、通讯、医学6、展示作品：科技产品发布会，设计师展示自己小组的设计作品，并进教学重点:通过欣赏,让学生了解这些伟大的古建筑物是祖国古代劳动人民智慧和技教学难点:通过考察,调查,史学声进一步认识到我国古代建筑的文化特色,从而提高教学过程:“我们伟大的祖国有着悠久的历史。”“我国的建筑,历史悠久,具有独特的民族风格,在东方乃至世界享有盛誉.今天介绍的我国古代建筑均具有代表性和历史意义,是人类建筑宝库中的瑰宝,是我国历代劳动人民智慧的结晶。”“如中国的万里长城与埃及的金字塔称得上是世界的奇迹.还有北京的故宫,是世界上现存最雄伟,最古老的宫殿建筑;西藏的布达拉宫,是世界上现存海拔最高,保存最好,历史最悠久的宗教建筑……”中国的古建筑一般都由石,砖,木构成,特别是木结构的灾等人为因素和自然灾害的破坏,原貌很难保存.但宁波的保国寺历千载而完堂.其建筑奇特雄伟,令人神往.保国寺由此成为我国第一批全国重点文物保护单位.师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤单，它大家可以看一下