第15章知识资料电流和电路

千里之行，始于足下朽木易折，金石可镂Word-可编辑第15章电流和电路一、挑选题1．（3分）在“探索并联电路中的电流特点”实验中，某学生用电流表分离测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探索它们之间的关系，下一步他的操作是（）A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流2．（3分）如图甲是李刚学生探索并联电路的电流逻辑时使用的电路图．实验中他用电流表分离测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，李刚没有及时将数据收拾到相应表格中而是随手记录到了草纸上如图乙．已知L1的电阻大于L2的电阻．下列选项中三处电流均准确的是（）A．IA=0.5AIB=0.3AIC=0.8AB．IA=0.5AIB=0.8AIC=0.3AC．IA=0.3AIB=0.5AIC=0.8AD．IA=0.8AIB=0.3AIC=0.5A3．（3分）如图所示电路，两灯泡规格不同．闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，下列判断准确的是（）A．Ia=IcB．Ia=IbC．Ib=IcD．Id＞Ib4．（3分）（2023年年•太原）在图甲所示的电路中A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示．下列判断准确的是（）A．通过L1的电流为0.7AB．通过L1的电流为1.2AC．通过L2的电流为1.2AD．通过L2的电流为2.5A5．（3分）两只灯泡衔接后接到两节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等且不为0，那么（）A．这两只灯泡一定是串联的B．这两只灯泡一定是并联的C．这两只灯泡可能串联也可能并联D．两只灯泡的衔接无法判断6．（3分）（2023年年•泸州）在“探索并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分离如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断准确的是（）A．L1的电流大于L2的电流B．L1的电流等于L2的电流C．L1的电流小于L2的电流D．无法比较L1、L2的电流大小7．（3分）（2023年年•三明）如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断准确的是（）A．通过灯L1的电流为0.5AB．通过灯L1的电流为0.3AC．通过灯L2的电流为0.7AD．通过灯L2的电流为0.3A8．（3分）（2023年年•南宁）如图所示，在探索并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分离为IA、IB、IC．关于它们之间大小关系，准确的是（）A．IA=IB=ICB．IA=IB+ICC．IA＞IB=ICD．IA＜IB＜IC9．（3分）（2023年年•广安）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分离为（）A．1.2A，0.22AB．0.98A，0.22AC．0.96A，0.24AD．0.24A，1.2A二、简答题10．串并联电路电流逻辑串联并联逻辑各处电流干路电流等于各支路电流公式__________________11．（2023年年•天津）如图所示，当开关闭合后电流表A1的示数为0.3A，通过灯L1的电流为_________A，电流表A2的示数为_________A．12．如图甲所示是小明用电流表测L1、L2并联电路中灯泡L1．电流的电路．应将线头M接电流表的_________（填“一”“0.6”或“3”）接线柱，此时电流表的示数如图乙所示，则电灯L1中的电流为_________A．13．（2023年年•湖州）如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过_________（选填“电源…”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为14．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分离接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2．木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个残破的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光．（1）小明说出了判断两灯是串联还是并联的准确主意：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的衔接方式是_________，否则是_________．（2）小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L1的电流可能是_________A，也可能是_________A．15．如图，暗盒内有若干规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了判断小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内彩灯规格相同的小彩灯、两只电流表和导线，设计电路完成任务．16．现有28只小灯泡串联后接在电路中．做节日彩灯用，使用中因为某一盏灯泡灯丝烧断而使所有小灯泡都熄灭了，因为小彩灯染着色彩，不太好找，现给你一只电流表，问如何将已坏的灯泡找出来？17．如图某学生在衔接电路的实验中把两个不同规格的小灯泡衔接在如图所示的电路中：（1）闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．对此，下列判断中准确的是（_________）A、灯L2断路；B、灯L2短路C、灯L1断路；D、开关S断路（2）排除故障后闭合开关，两灯均发光，但L1较暗，L2较亮．这是为什么呢？他们提出的预测是：因为L2逼近电源正极，电流流过L2后流速削弱了，所以流过L1的电流比流过L2的电流小．为了验证预测是否准确，在不增强任何其他器材的情况下请设计实验验证他的预测是否准确．写出实验步骤及其可能看见到的现象和对应的结论．18．在“探索并联电路的电流逻辑”实验中，某小组的学生在教师的指导下，设计了如图所示的电路图．（1）电流表在使用时必须_________（填“串联”或“并联”）在被测电路中．（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图所示，浮上这故障的缘故是_________．（3）衔接准确后，测出三点的电流并记录数据．请将电流表的读数（如图）写入表格．数据记录：C处的电流ICB处的电流IBA处的电流IA第一次测量0.52（4）分析上表的数据，可以得出结论是_________；上面设计的表格中存在的不足之处是：_________．（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC=_________．请你对该小组的实验过程举行容易评估（指：实验过程中存在的问题和改进的主意）．存在的问题：_________．改进的主意：_________．19．小刚和小明在探索了并联电路中的电流逻辑后，想到这样一个问题：若在原电路中再并联一个灯泡（如图所示），干路电流和各支路电流将会如何变化？小刚说：“在刚才的实验中，我们发现：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因而再并联一个灯泡后，本来各支路中的电流都会减小，但干路电流不变．”小明说：“并联电路各支路互不影响，再并联一个灯泡后，原支路的电流不变，干路电流增大．”思量：（1）请说出你的预测．（2）设计实验：①画出电路图，简述实验主意．②设计记录实验数据的表格．20．（2023年年•娄底）如图所示是一种LED手电筒，它用两节干电池做电源，由5个LED并联组成，每只LED的额定电流为15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为_________mA．

参考答案与试题解析一、挑选题1．（3分）在“探索并联电路中的电流特点”实验中，某学生用电流表分离测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探索它们之间的关系，下一步他的操作是（）A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流考点：探索串并联电路中的电流特点实验．专题：应用题；探索题．分析：探索并联电路中的电流时，为了使实验结论具有普遍性，要举行多次测量，可以通过改变电源电压，或者更换不同的灯泡，或更换不同的用电器举行多次实验．解答：解：A、将电源的正负极对调，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论．B、改变开关S的位置，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论．C、将图中两只灯泡位置对调，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，不能读出普遍结论．D、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化．使实验结论具有普遍性；故选D．点评：控制并联电路的电压特点，控制探索串联电路电压特点的实验主意，并且知道为了使实验结论具有普遍性，要更换不同规格的灯泡举行多次测量．2．（3分）如图甲是李刚学生探索并联电路的电流逻辑时使用的电路图．实验中他用电流表分离测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，李刚没有及时将数据收拾到相应表格中而是随手记录到了草纸上如图乙．已知L1的电阻大于L2的电阻．下列选项中三处电流均准确的是（）A．IA=0.5AIB=0.3AIC=0.8AB．IA=0.5AIB=0.8AIC=0.3AC．IA=0.3AIB=0.5AIC=0.8AD．IA=0.8AIB=0.3AIC=0.5A考点：探索串并联电路中的电流特点实验；并联电路的电流逻辑；欧姆定律．专题：推理法；探索型实验综合题．分析：（1）先由并联电路电流逻辑判断出0.8A是C点的电流，然后按照电压一定，电流与电阻成反比，得出A点和B点的电流分离是0.3A和0.5A；（2）并联电路的电流逻辑：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．解答：解：由图可知，两灯是并联，A点在L1支路上，B点在L2支路上，C点在干路上．（1）按照并联电路电流逻辑：干路电流电流等于各支路电流之和，可知C点电流是0.8A；（2）因为两灯并联，所以两灯两端电压相等．又已知L1的电阻大于L2的电阻，所以L1的电流小于L2的电流，则A点电流是0.3A，B点电流是0.5A．故选C．点评：解答本题需要按照并联电路电流逻辑和欧姆定律举行分析，难度不大．3．（3分）如图所示电路，两灯泡规格不同．闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，下列判断准确的是（）A．Ia=IcB．Ia=IbC．Ib=IcD．Id＞Ib考点：并联电路的电流逻辑．专题：电流和电路．分析：控制并联电路电流的逻辑：干路电流等于各支路电流之和．解答：解：由图知，两灯泡并联，a、d在干路上，所以电流相等，c和b分离在两条支路上，电流都小于干路电流，所以AB错误，D准确；两灯泡并联，电压相等，规格不同，电阻不相等，所以两支路的电流不相等，所以C错误．故选D．点评：此题考查了并联电路电流的逻辑，控制支路电流与干路电流的关系．4．（3分）（2023年年•太原）在图甲所示的电路中A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示．下列判断准确的是（）A．通过L1的电流为0.7AB．通过L1的电流为1.2AC．通过L2的电流为1.2AD．通过L2的电流为2.5A考点：电流表的读数主意；并联电路的电流逻辑；串联电路和并联电路的分辨．专题：实验题；压轴题．分析：电流表的内阻很小，电流表在电路中可以看成导线，首先判断两个灯泡是串联还是并联．然后判断两个电流表各测谁的电流，再按照A1的示数，判断A2的量程和示数．最后得出准确结论．解答：解：把两个电流表看成导线，得出两个灯泡是并联的．A1串联在干路中，A1测干路电流，A1的示数为1.2A．A2和L2串联，测L2的电流，A2倘若使用0～3A，示数是2.5A，大于干路电流，所以A2使用0～0.6A，示数是0.5A．按照串联电路干路电流等于各支路电流之和．所以L1的电流为：1.2A﹣0.5A=0.7A．故选A．点评：按照串联电路干路电流等于各支路电流之和，判断A2的量程是解决本题的关键．5．（3分）两只灯泡衔接后接到两节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等且不为0，那么（）A．这两只灯泡一定是串联的B．这两只灯泡一定是并联的C．这两只灯泡可能串联也可能并联D．两只灯泡的衔接无法判断考点：串联电路和并联电路的分辨．专题：电流和电路．分析：（1）串联电路：电流惟独一条路径，各用电器互相影响，通过各用电器的电流到处相等；（2）并联电路：电流有多条路径，各用电器互不影响，干路电流等于各支路电流的和．解答：解：（1）两只灯泡串联时，用电流表测得通过这两只灯泡的电流相等；（2）两只灯泡并联时，倘若它们的规格相同，通过这两只灯泡的电流也会相等．因此这两只灯泡可能是串联，也可能是并联．故选C．点评：本题主要考查对串、并联电路的电流、电压特点的了解和控制，是一道基础题，控制基础知识即可准确解题．6．（3分）（2023年年•泸州）在“探索并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分离如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断准确的是（）A．L1的电流大于L2的电流B．L1的电流等于L2的电流C．L1的电流小于L2的电流D．无法比较L1、L2的电流大小考点：探索串并联电路中的电流特点实验；电流表的读数主意．专题：实验题；压轴题；信息赋予题．分析：这是一个并联电路，先判断两个电流表测量哪个小灯泡的电流，再按照电流表读数举行判断．解答：解：（1）这是一个最基本的并联电路，有两条支路组成，电流表A1测量灯L1的电流，电流表A2测量灯L2的电流；（2）电流表A1挑选的是0～0.6A量程，分度值是0.02A，指针指在0.4A后面第5个小格上，读数为0.4A+0.02A×5=0.5A；（3）电流表A2挑选的是0～3A量程，分度值是0.1A，指针指在1A刻度上，因此读数为1A；（4）综上，灯L1的电流小于灯L2的电流．故选C．点评：本题关键是判断电流表测量的对象和两个电流表的准确读数．7．（3分）（2023年年•三明）如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断准确的是（）A．通过灯L1的电流为0.5AB．通过灯L1的电流为0.3AC．通过灯L2的电流为0.7AD．通过灯L2的电流为0.3A考点：并联电路的电流逻辑．专题：应用题．分析：（1）分析电路结构，画出等效电路图；（2）按照并联电路的特点求出流过两灯泡的电流．解答：解：（1）按照电路图，作出等效电路图如图所示；（2）由等效电路图知：IL2=IA乙=0.2A，由并联电路特点知，IL1=IA甲﹣IA乙=0.5A﹣0.2A=0.3A；故选B．点评：本题考查了电路结构分析、并联电路的特点，分析清晰电路结构，控制并联电路的特点是准确解题的关键．8．（3分）（2023年年•南宁）如图所示，在探索并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分离为IA、IB、IC．关于它们之间大小关系，准确的是（）A．IA=IB=ICB．IA=IB+ICC．IA＞IB=ICD．IA＜IB＜IC考点：并联电路的电流逻辑．专题：应用题．分析：分析电路图，两灯并联，IA为干路电流，IB、IC是两条支路的电流，按照并联电路的电流特点求解．解答：解：由图可知，为并联电路，A点在干路上，B、C两点在两条支路；并联电路电流的特点是：干路电流等于各支路电流之和，因此有IA=IB+IC；两个灯的阻值不相等，因此IB≠IC．故选B．点评：抓住电路的特点是解决本题的关键，串联电路中电流到处相等，并联电路中干路电流等于支路电流之和．9．（3分）（2023年年•广安）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分离为（）A．1.2A，0.22AB．0.98A，0.22AC．0.96A，0.24AD．0.24A，1.2A考点：欧姆定律的应用；并联电路的电流逻辑；电流表的读数主意．专题：应用题．分析：由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流，按照并联电路的电流特点决定两电流表的量程，并按照分度值读出其大小和求出通过R1的电流．解答：解：由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流，∵并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同，∴A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I=1.2A，A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过R2支路的电流I2=0.24A，∴通过R1的电流I1=I﹣I2=1.2A﹣0.24A=0.96A．故选C．点评：本题考查了电流表的读数和并联电路的特点，分清电路的衔接方式和电流表量程的判读是解决本题的关键．二、简答题10．串并联电路电流逻辑串联并联逻辑各处电流干路电流等于各支路电流公式I=I1=I2I=I1+I2考点：串联电路的电流逻辑；并联电路的电流逻辑．专题：电流和电路．分析：在串联电路中，电流到处相等；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．解答：答：串联电路中，电流到处相等，表达式为I=I1=I2；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，表达式为I=I1+I2．故答案为：串联并联逻辑各处电流都相等干路电流等于各支路电流之和公式I=I1=I2I=I1+I2点评：此题考查的是串联电路和并联电路的电流特点，属于基本逻辑的识记，比较容易，容易解答．11．（2023年年•天津）如图所示，当开关闭合后电流表A1的示数为0.3A，通过灯L1的电流为0.3A，电流表A2的示数为0.3A．考点：串联电路的电流逻辑；电流表的使用．分析：当开关闭合后，两灯泡与两电流表串联，串联电路中电流到处相等．解答：解：因为两灯泡串联，两电流表测量的都是串联电路的电流，所以电流都相等，都是0.3A．故答案为：0.3；0.3．点评：本题考查电流表的使用和串联电路中电流的逻辑，关键知道串联电路中电流到处相等．12．如图甲所示是小明用电流表测L1、L2并联电路中灯泡L1．电流的电路．应将线头M接电流表的﹣（填“一”“0.6”或“3”）接线柱，此时电流表的示数如图乙所示，则电灯L1中的电流为0.26A．考点：电流表的衔接；电流表的读数主意．专题：电流和电路．分析：①电流表是测量电路电流的仪表，与用电器串联使用．②读取电流表示数时，首先要明确电流表挑选的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所在刻度线相垂直．解答：解：由图知：①两只灯泡并联，电流表要测量通过灯泡L1的电流，必须与L1串联，通过L2的电流不能进入电流表，所以线头M要与电流表的”﹣“接线柱相连；②电流表挑选的量程是0～0.6A，对应的分度值为0.02A，指针在“0.2”后第三小格处，所以电流表的示数为0.2A+3×0.02A=0.26A．故答案为：﹣；0.26．点评：此题考查的是电流表的使用和读数主意，都属于基本技能，在平时的训练中要多实践，多操作．13．（2023年年•湖州）如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过L1（选填“电源…”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为考点：电流表的使用；电流表的读数主意．专题：实验题；压轴题．分析：（1）电流表测量与它串联的用电器的电流；（2）电流表读数时，首先决定它使用的量程和分度值，示数为指针偏转的大格示数与小格示数的和．解答：解：由电路图可知此电流为并联电路，电流表a串联在L1的支路中，测量L1的电流；电流表b串联在干路中，测量干路电流，因并联电路的干路电流要大于支路电流，所以推知电流表b的使用量程应是0﹣﹣3A，分度值是0.1A，读数为1A+0.2A=1.2A；故答案为：L1；1.2A．点评：此题主要考查了电流表的读数和使用，注重读数是要先决定量程和分度值，否则容易读错量程．14．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分离接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2．木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个残破的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光．（1）小明说出了判断两灯是串联还是并联的准确主意：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的衔接方式是并联，否则是串联．（2）小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L1的电流可能是0.3A，也可能是0.15A．考点：串联电路和并联电路的分辨；电流表的读数主意．分析：本题主要考查两个方面的知识：（1）用拆除法判断电路的衔接方式：将其中一个用电器拆掉，若另一个用电器正常工作，则两用电器属于并联；若另一个用电器不能正常工作，则属于串联．（2）串并联电路中电流的大小关系：串联电路中各处电流相等；并联电路中，若两个用电器彻低相同，则通过每个用电器的电流相等．解答：解：（1）用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的衔接方式是并联，否则是串联．（2）电流表示数如图乙所示，电流表的量程是0.6A，每一个小格的示数是0.02A，电流表的读数为0.3A．倘若两灯串联，则可初步判断通过灯L1的电流可能是0.3A，倘若两灯并联，则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半，所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A．故答案为：（1）并联；串联．（2）0.3；0.15（顺序可调换）．点评：熟记判断串并联电路的主意和串并联电路中电流的特点是本题的解题关键所在．15．如图，暗盒内有若干规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了判断小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内彩灯规格相同的小彩灯、两只电流表和导线，设计电路完成任务．考点：串、并联电路的设计．专题：电流和电路．分析：按照并联电路干路电流等于支路电流举行设计；因为暗盒内有若干规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，所以暗盒内每盏彩灯的电流相同，则只需求得总电流和每盏彩灯的电流，即可求得彩灯的数目．解答：解：因为暗盒内有若干规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，所以暗盒内每盏彩灯的电流相同，因此将题目中给出相同规格的彩灯并联在暗盒两端；因与盒内小彩灯均为并联关系，故盒外小彩灯的电流即为盒内每灯的电流．用电流表测出干路电流和盒外规格相同小彩灯支路中的电流即可．即将盒外小彩灯与盒内灯泡并联后再与另一电流表串联，则两电表示数的差值即为盒内电流值，如图所示：闭合开关，读出电流表示数为I，电流表A1示数为I1，则暗盒内小彩灯的数目为：n=﹣1．点评：本题考查串并联电路的设计，重点是灵便运用并联电路电流的特点．16．现有28只小灯泡串联后接在电路中．做节日彩灯用，使用中因为某一盏灯泡灯丝烧断而使所有小灯泡都熄灭了，因为小彩灯染着色彩，不太好找，现给你一只电流表，问如何将已坏的灯泡找出来？考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．专题：电流和电路．分析：电流表电阻较小故可认为是纯导线，将电流表与灯泡并联时，倘若电流表有示数，则灯泡是断的．解答：答：给你一只电流表，寻找故障的主意是：将电流表分离与各小灯泡并联，倘若电流表有示数，则并联的小灯泡灯丝断了．点评：本题考查了应用电流表检查电路故障的主意，知道电流表的特点、按照串并联电路逻辑即可准确解题．17．如图某学生在衔接电路的实验中把两个不同规格的小灯泡衔接在如图所示的电路中：（1）闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．对此，下列判断中准确的是（D）A、灯L2断路；B、灯L2短路C、灯L1断路；D、开关S断路（2）排除故障后闭合开关，两灯均发光，但L1较暗，L2较亮．这是为什么呢？他们提出的预测是：因为L2逼近电源正极，电流流过L2后流速削弱了，所以流过L1的电流比流过L2的电流小．为了验证预测是否准确，在不增强任何其他器材的情况下请设计实验验证他的预测是否准确．写出实验步骤及其可能看见到的现象和对应的结论．考点：串联电路和并联电路的分辨；串联电路的电流逻辑．专题：实验探索题；设计与制作题．分析：（1）分析电路故障时应从两灯都亮着手排除灯泡短路或损坏的可能，在进一步分析验证D选项的正误．（2）预测灯泡的亮度跟灯泡所处的位置有关，在设计实验步骤时应根据控制变量的思想，保持其他条件不变，只改变两灯泡的位置举行实验探索．解答：解：（1）用一段导线的两端接触c、d两点时，两灯都亮，说明两只小灯泡没有损坏，灯L2没有处于短路状态，所以选项A、B、C都不准确；闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，说明电路是开路，用一段导线的两端接触c、d两点时，两灯都亮，进一步确认开关s处于开路状态．故选D．（2）预测灯泡的亮度跟灯泡所处的位置有关，在不增强任何其他器材的情况下，可交换两只灯泡的位置看见两灯泡的亮度是否变化．倘若灯泡的亮度发生变化，则预测准确，倘若灯泡的亮度不发生变化，则预测不准确．实验步骤：①交换电灯L1、L2的位置；②闭合开关，看见两灯泡的亮度是否发生变化．实验现象及结论：若L2较暗，L1较亮则该学生的预测准确；若依然L1较暗，L2较亮则该学生的预测不准确．点评：本题的意图是考查对故障分析和设计实验的能力．18．在“探索并联电路的电流逻辑”实验中，某小组的学生在教师的指导下，设计了如图所示的电路图．（1）电流表在使用时必须串联（填“串联”或“并联”）在被测电路中．（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图所示，浮上这故障的缘故是电流表的正负接线柱接反了．（3）衔接准确后，测出三点的电流并记录数据．请将电流表的读数（如图）写入表格．数据记录：C处的电流ICB处的电流IBA处的电流IA第一次测量0.52（4）分析上表的数据，可以得出结论是并联电路干路电流等于各支路电流之和；上面设计的表格中存在的不足之处是：①没有举行多次测量②电流没有单位．（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC=IA+IB．请你对该小组的实验过程举行容易评估（指：实验过程中存在的问题和改进的主意）．存在的问题：该小组学生只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论．改进的主意：更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论．考点：探索串并联电路中的电流特点实验．专题：实验探索题；实验评估题．分析：（1）电流表相当于一段导线，为不影响电路，应串联在电流中．（2）应使电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，倘若接反则会浮上指针反偏的现象．（3）电流表的读数，要先按照所先的量程认清分度值，再查出指针所指的小格数，最后用格数乘以分度值即为所读的电流值．（4）把IA和IB相加，与IC比较，发现逻辑；记录数据的表格要注重两点：①是不要忘怀单位；②是要有多次实验的思想．（5）只测一组实验数据具有偶尔性，不能说明普遍逻辑，应多次测量．解答：解：（1）电流表要串联在被测电路中；电压表并联在被测电路中．（2）电流表指针反偏说明正负接线柱接反了．（3）A、B两点的电流表分度值都是0.02A，B点电流表针指在15小格处，15×0.02A=0.30A，A点电流表指针指在11小格处，11×0.02A=0.22A．（4）因为0.30A+0.22A=0.52A，所以得出