2024年初中语文教研活动总结范例（3篇）

第7页共7页2024年初中语文教研活动总结范例1）、辅导应具备层次性。对优秀学生，应深化知识内涵，发挥其优势。对于中等及后进生，需制定专门的辅导计划，提供中肯的分析，采取有力的措施。辅导方式可多元化，如集体辅导、个别指导，也可通过提供学习资料、小组合作学习、同学互助等方式进行。2）、切实加强语文综合学习和课外活动：鉴于本学期时间紧迫，我们主要以年级或班级为单位，组织了以下课外活动：硬笔书法比赛、成语故事讲述比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。6、重视教学评估（1）、教研组的教师高度重视对学生新知识吸收、巩固和应用能力的评价。定期检查教学效果，注重教学反馈。（2）、评卷后统计必要数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固训练。在教学常规中，我们立足于教材内容、学生特点、教师教学风格的探究，旨在通过有效的教学规范提升教学质量，促进教师的专业发展。二、提升学科成绩去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组的三个备课组在各项指标上均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时上报，这是对我们教学成果的肯定。本学期，学校共进行了三次测试，每次测试后，教研组、各备课组都进行了深入的分析。以期中考试为例，根据统计数据，我们得出以下结论：1、三个年级的语文总体得分良好，优生率和平均分均高于总分，但仍需改进；2、三个年级同等层次班级的积分差均未超过特定分值（初一年级积分差在特定分值以内）；3、低年级寄宿制班级与平行班级的差距逐渐缩小。针对这些情况，通过对试卷的详细分析，我们认为在今后的教学中应重点关注以下三个方面：1.强调语文知识的积累，注重语言的实际应用；2.加强阅读训练，立足课本，同时拓宽课外阅读的范围；3.作文教学应注重基础训练，提升写作能力，提高学生作品的水平。同时，高效利用周六寄宿制班级的辅导课，进行统一测验或专题强化训练，统一安排内容，以期不断提高学科整体成绩。三、落实教研活动教研组是学校教学研究活动的核心，我们语文教研组在学校的指导下，按照工作计划有序开展活动，确保每次活动有准备、有成效、有记录。本学期，我们主要围绕以下方面展开活动：1、加强教学常规管理，针对教学问题进行重点研究；2、深化课题研究，特别是课堂教学研究，以提升课堂教学效果；3、强化集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”；4、上好组内研究课、公开课、示范课，加强评课环节。在这些方面，我们所取得的成果包括：（1）本学期某月，中语会在某地召开年会，教研组教师积极参与听课、听报告，我则在会上分享了中考备考复习的经验。（2）本学期有三位教师的论文荣获市一等奖。（3）陈敏老师在市说课比赛中荣获一等奖，展现了我校教师的风采和高教学水平。（4）在教师网络征文比赛中，我们组有两位教师分别获得市一等奖和校二等奖。（5）积极组织学生参加各类征文比赛，上个月组织学生参加了全国中学生作文竞赛，尽管时间紧张，要求高，但师生们积极参与，难能可贵。四、促进专业发展语文教师的专业发展主要通过以下三个途径实现：1、阅读。广泛阅读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；2、写作。多撰写教学论文，及时总结教学经验；3、研究。深入研究语文课堂教学，教材，学生。特别是对青年教师的培养，是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面着手：一是提供“三给”支持：给机会、给动力、给时间。二是发挥老教师的传帮带作用。老教师主动关心、帮助青年教师，让他们感受到关怀的温暖，以积极的心态投入教育教学，不断提升处理教材、把握教材、驾驭课堂的能力，提高课堂教学效果，增强学科教学质量，提高研究能力。因此，本组的青年教师都在不断进步，不断提高。总之，我们在取得成绩的同时，也意识到我们组的工作还存在一些不足：如个别教师的作业量有时过多；教育科研需进一步重视，让更多的教师积极参与课题研究，打造一支学习型、科研型的教师队伍。未来，语文教研组将直面挑战，扎实地一步一个脚印向前发展。我们相信，在总结本学期工作基础上，在全体教师的共同努力下，今后各方面的表现会更上一层楼2024年初中语文教研活动总结范例（二）在本学期中，语文教研组在上级领导的关怀、教导处的直接指导下，以及全体语文教师的协同努力，我们以培养高素质人才为宗旨，以提升教学质量为根本，以促进学生自主合作探究能力为导向，严格常规管理，全面贯彻教育方针，深入实施新课程教育，积极推动课堂教学改革，切实提高教学效益。我们开展了一系列教研活动，成功完成了预定的工作计划，多方面取得了显著的成果。现将上学期的工作总结如下：一、深入学习理论，更新教育观念，深化课堂教学改革教研组作为教师工作的核心平台，也是交流互动的桥梁。我们秉持“以人为本，构建和谐教研组”的管理理念，发扬我校教师敬业爱岗、团结协作的优良传统，增进理解，互补优势，营造相互关心、相互信任的氛围。我们全组教师深入研读《语文课程标准》，领会县教研室的文件精神，掌握课程的核心理念，全面提高学生的语文素养，准确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放而有活力的语文课程。我们通过个人自学、组内研讨等多种方式学习新课程，转变教学观念，以适应新课程标准的要求。学校为教研组的发展提供了有力的支持，既有理念上的引导，也有具体方法的指导，这为我们教研组的主动发展创造了条件。作为学校的重要教学部门，语文教研组有责任通过持续的努力推动学校整体教学水平的提升。为此，我们制定了教研组一年的发展规划，明确了发展目标和具体任务。二、明确职责，协作共进，持续推进书香校园建设学校在设立教研组长的基础上，进一步任命了三位备课组长，分别负责初一、初二、初三的语文备课工作。三位备课组长在工作中密切配合，信息共享，确保各项工作的高效有序进行。教研组的管理工作在开学初即实现了制度化，兼顾管理的科学性和人文性，提升了管理效率。同时，我们强调人的核心作用，制度设计充分考虑教师的感受和承受力，以引导为主，寓管理于引导，全体教师将学校及教研组的要求转化为个人的工作导向，激发了教师的工作主动性和积极性，共同开创了语文教学的崭新局面。2024年初中语文教研活动总结范例（三）本学期，语文教研组秉持活跃的教学氛围，全体成员展现出旺盛的活力、进取心及创新意识。教师们致力于研究，勇于探索，备课严谨，授课用心。在历次的教学材料检查和学生反馈中，我们获得了学校的高度赞扬，各科中语文的优秀率始终名列前茅，深受全校师生的赞誉。我们的工作理念是以培养高质量人才为宗旨，以提升教育质量为基础，以激发学生的创新思维为导向。我们坚决执行常规管理，全面贯彻教育方针，致力于素质教育的实施，积极推动课堂改革，以提升教学效率。教师的科研成果、学生的学科竞赛成绩以及考试表现均取得了显著的进步，展现出良好的教学成效。鉴于组内年轻教师的比例较高，我们在教研活动中采取了学科小组集体备课和说课研讨的方式。按照年级划分的三个教研小组，依据教学任务、教材特性和学生需求，深入进行教学研讨。我们坚决落实教学工作的每一个环节，确保教学质量的全面提升。1.在备课阶段，我们强调“四精”：精心制定教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。所有教师均按照学校教导处的标准编写“导学案”，每节课都明确教学目标，突出重点难点，融入教学模式，教学方法，教学准备，教学过程，作业布置，板书设计和教学反思等多个方面。我们深入研究教学大纲和教材，紧密围绕教学目标，坚持以大纲为指导，教材为基础，确保训练的有效性，同时激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和实践能力。在备课过程中，我们充分利用集体智慧，共享教学资源，以提升教学质量。2.在课堂教学中，我们秉持现代化教学理念，不断更新教学方法和手段，以提升课堂效率。我们坚持“四为主”和“四突出”，即教师主导，学生主体，训练主线，全面育人，突出启发式教学，因材施教，兴趣激发和教书育人。我们转变