初中二年级上学期物理《合理利用机械能》教学课件

第六节 合理利用机械能第十章 机械与人1.定义：如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。认识能量运动的保龄球能撞击球瓶运动的保龄球能够对球瓶做功风能推动帆船前进风能够对帆船做功认识能量被拉弯的弓能将箭射出被拉弯的弓能够对箭做功发生形变的蹦床能将人弹起形变的蹦床能够对人做功认识能量认识能量高处流下的水能推动水轮机转动高处流下的水能够对水轮机做功举高的重锤能将桩打入土中举高的重锤能够对桩做功3.单位：焦耳（J），与做功单位相同1.定义：如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。2.物理意义：能量是表示物体做功本领大小的物理量。认识能量运动的保龄球能够对球瓶做功风能够对帆船做功

物体由于运动而具有的能叫动能探究：动能大小的影响因素探究：动能大小的影响因素实验猜想：物体的动能大小可能和哪些因素有关？速度质量控制变量法！探究：动能大小的影响因素实验猜想：物体的动能大小可能和哪些因素有关？问题一：如何反映物体的动能大小？控制变量法！速度质量探究：动能大小的影响因素问题一：如何反映物体的动能大小？海绵钢珠玻璃珠弹簧金属块木块转换法！探究：动能大小的影响因素实验猜想：物体的动能大小可能和哪些因素有关？问题二：设计实验探究动能大小与速度的关系

如何控制物体质量相同，速度不同转换法！控制变量法！速度质量问题三：设计实验探究动能大小与质量的关系

如何控制物体质量不同，速度相同？探究：动能大小的影响因素光滑斜面同一高度静止释放到达斜面底端的速度只与起点的

有关问题三：设计实验探究动能大小与质量的关系

如何控制物体质量不同，速度相同？高度探究1:动能大小与速度的关系探究：动能大小的影响因素探究2:动能大小与质量的关系小球速度方块被撞距离小球动能大小小球质量方块被撞距离小球动能大小同一/不同小球，同一/不同高度同一/不同小球，同一/不同高度物体的动能由物体的

和

两个因素共同决定：速度质量探究：动能大小的影响因素运动的物体速度

，质量

，它具有的动能就越大。实验结论越大越大认识能量高处流下的水能够对水轮机做功举高的重锤能够对桩做功

物体由于被举高而具有的能叫重力势能探究：重力势能大小的影响因素实验猜想：物体的重力势能大小可能和哪些因素有关？高度质量控制变量法！高度质量探究：重力势能大小的影响因素实验猜想：物体的重力势能大小可能和哪些因素有关？海绵沙盒金属块木块小桌子钢珠玻璃珠思考：如何反映物体的重力势能大小？控制变量法！探究1:重力势能与高度的关系探究2:重力势能与质量的关系释放高度下陷程度小球重力势能大小小球质量下陷程度小球重力势能大小同一/不同小球，同一/不同高度同一/不同小球，同一/不同高度探究：重力势能大小的影响因素控制变量法！转换法！探究：重力势能大小的影响因素物体的重力势能大小由物体的

和

两个因素共同决定：质量被举高高度实验结论物体被举高高度

，质量

，它具有的重力势能就越大。高度越大越大被拉弯的弓能够对箭做功形变的蹦床能够对人做功探究：弹性势能大小的影响因素

物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能

物体的弹性形变越大，具有的弹性势能就越大动能：物体由于运动具有的能课堂小结重力势能：物体由于高度位置具有的能弹性势能：物体由于弹性形变具有的能