2020年云南省昭通市镇雄县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年云南省昭通市镇雄县教师招聘考

试《教育公共知识》真题及答案解析

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

2020年云南省昭通市镇雄县教师招聘考试《教育公共

知识》真题及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、

准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，

在题本上作答一律无效。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符

合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、

多选或未选均不得分。)

1、在学校教育中，要求小学生酸炼身体、讲究个人卫生、

积极进行体育锻炼。这是对学生()方面的要求。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

【答案】C

【解析】题干描述的是对学生体育方面的要求Q故选Co

2、学生如果在课堂活动中表现良好，就可获得一颗星星,

如果出现不良行为，就扣掉一颗星星，一个星期或一个月结算

一次，如果星星数量达到了事先约定的标准，就可以换取学生

喜爱的东西或准许其参加喜欢的活动。这体现了课堂管理的

()O

A、放任模式

B、教导模式

C、矫正模式

D、权威模式

【答案】C

【解析】课堂管理的矫正模式是指教师掌握和运用行为主

义原理，对学生的课堂行为正确实施积极强化和消极强化，鼓

励、发展期望行为和削弱、消退非期望行为。故选C。

3、现代教育教学理念应更加注重学生的()地位。

A、主导

B、客体

C、主体

D、媒体

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】c

【解析】现代教育教学理念强调学生主体，教师主导。故

选C。

4、马克思主义认为教育起源于()。

A、无意识模仿

B、人的本能

C、生物和心理需要

D、生产劳动

【答案】D

【解析】马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳

动。故选D。

5、课外活动的内客不受课程计划、课程标准的限制，只

要围绕学校的教育目的即可，这主要体现了课外活动的()特

八占、、O

A、自愿性

B、广泛性

C、自主性

D、实践性

【答案】B

【解析】课外教育活动的广泛性是指课外教育活动不受课

程计划、课程标准的限制，内容的深度、广度以及学习的进展

速度，是以参加者的愿望、爱好、特长、接受水平及学校的实

际情况来确定的，在围绕实现培养目标的前提下，可广泛涉及

科学知识的学习、探索和应用，能力的培养和发展，道德言行

的锹炼和养成，以及各种社会实践活动。故选B。

6、在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学？()

A、学生领会课文意思

B、以学习小组形式讨论学习

C、通过材料感知产生疑问

D、学生遇到问题不能解决

【答案】C

【解析】“问题链教学”要以学生关注和困惑的问题为起点,

紧扣教材中心的重难点问题，在学生关注点和教材重难点的结

合点上，精心设计问题，以环环相扣、层层递进的问题徒，点

燃学生、激活课堂，让学生沿着明辨是非，格物致知的思考路

径，在不断深入的连续追问中学会思考。故选C。

7、某小学组织学生到爱国主义教育基地参观和学习，爱

国主义教育基地()对学生收取门票。

A、可以

B、不可以

2

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、根据公园

制定的规则

D、根据学生的身高标准

【答案】B

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规

定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应

当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、

美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,

应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。故选B。

8、自觉性、果断性、冲动性属于性格的()特征。

A、态度

B、行为

C、意志

D、情绪

【答案】C

【解析】性格的意志特征是指人在自觉调芍自己的行为方

式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现

出来的个别差异。自觉性，果断性，冲动性都属于意志特征。

故选Co

9、喜欢数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风

格是（）。

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、沉思型

【答案】B

【解析】场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内

部线索（经验、价值观）为依据,不易受到周围环境因素的影

响和干扰，倾向于对事物的独立判断；行为常是非社会定向的,

社会敏感性差.不善于社交，关心抽象的概念和理论.喜欢独处。

故选B。

10、儿童道德性发展的公正阶段是在（）。

A、2〜5岁

B、6〜7岁

C、8〜10岁

D、11〜12岁

【答案】D

【解析】11〜12岁是儿童道德性发展的公正阶段。此阶

段儿童出现公道的公正表明他们已经孕育着利他观念，能从同

情、关心出发，能依据具体条件去作出道德判断的能力°故选

Do

11、人的自我意识发展的第一个飞跃期是在1-3岁，第

二个飞跃期是在Oo

3

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、儿童期

B、成人期

C、青少年期

D、老年期

【答案】C

【解析】3岁到青春期这段时期是社会自我形成发展期。

青少年期泛指青春期的年龄，是指由儿童逐渐发育成为成年人

的过渡时期。故选C。

12、“不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体

现的教学原则是OO

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、启发诱导原则

D、直观性原则

【答案】A

【解析】“不积蹉步，无以至千里;不积小流，无以成江海”

指的是行程千里，都是从一步步开始，无边江河都是一个个小

溪小河汇聚而成，对应循序渐进教学原则。故选A。

13、临近六一，高高兴兴地去接孩子放学，李女士却撞见

孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她

恍然大悟：“一定要给老师送礼！如果不送，你的孩子就会遭

冷遇，这是行规。”面对这样的行规，下列教师行为不正确的

是（）0

A、教师应做到为人师表，廉洁从教

B、理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系

C、抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系

D、中国向来是礼仪之邦，可以接受家长送的礼物

【答案】D

【解析】廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神,

自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。但学

14、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新）是说在教学

中要贯彻（）P

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

【答案】D

【解析】“学而时习之”、“温故而知新”的意思是：学习过

程中经常加以复习，不仅可以回顾已经学过的

4

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】知识，还可以

从已有知识中得到新的收获。这句话强调了复习的重要性，说

明了教学中要坚持巩固性原则。故选D。

15、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的()条

件。

A、重要

B、基本

C、必要

D、必需

【答案】B

【解析】课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学

生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。故选

BQ

16、在学习“gas「煤气”这一单词时，学生加入了中介词，

成了“gas-该死-煤气”。该学生使用的策略()。

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、计划监控策略

【答案】A

【解析】题目中学生使用了谐音联想，是精加工策略。故

选Ao

17、有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、

劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的()O

A、思想教育

B、政治教育

C、心理教育

D、道德教育

【答案】A

【解析】思想教育是有关人生观、世界观以及相应思想观

念方面的教育，包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人

生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教

育Q故选A。

18、情境教学法的核心是().

A、激发学生的情感

B、培养学生的探究精神

C、巩固学生的基础知识

D、减轻学生的学习负担

5

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】A

【解析】情境教学法的核心在于激发学生的情感。这种方

法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生

的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识、发展智力。

故选Ao

19、情境教学法的核心是()o

A、激发学生的情感

B、培养学生的探究精神

C、巩固学生的基础知识

D、减轻学生的学习负担

【答案】A

【解析】情境教学法的核心在于激发学生的情感。这种方

法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生

的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识、发展智力6

故选A。

20、西周六艺教育以()为中心。

A、礼、乐

B、射、御

C、书、数

D、礼、书

【答案】A

【解析】西周国学教育内容是以礼、乐为中心，以射、御、

书、数为辅的六艺教育。礼教是有关政治、宗法、人伦道德、

规范礼仪等知识的教育，在六艺教育中占有核心地位；乐教包

括音乐、诗歌、舞蹈教育。故选A。

21、孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬，这是()。

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、消退

【答案】D

【解析】消退是指无任何强化物，减少不良行为发生的频

率Q如本题中的不予理睬Q故选DQ

22、知识是个体通过与环境相互作用后获得的()6

A、感受与体验

B、前人经验

C、记忆的内容

D、信息及其组织

6

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】D

【解析】知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息

及其组织。故选D。

23、皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用()o

A、故事对偶法

B、直接询问法

C、行动观察法

D、调查法

【答案】A

【解析】皮亚杰认为，道德问题不能采用直接询问法而应

采用间接故事法。因为直接询问儿童本人为什么做出某种行为

往往会遭到拒绝回答或得不到如实的答案。而儿童喜欢听故事,

听故事后让他们评论故事中人物的行为谁好、谁不好或谁更不

好，虽然它不干儿童本人的事，却能依据投射推测出儿童现有

的道德认知与判断水平6因此故事对偶法适用于研究儿童道德

问题。故选A。

24、技能水平随练习而提高的一般趋势是()。

A、随练习次数而提高

B、随练习次数而降低

C、初期进步快，以后渐慢

D、初期进步慢，以后渐快

【答案】A

【解析】练习是技能形成的主要途径，技能水平随练习而

提高，随着练习次数的增加，进行某种操作或活动的速度加快,

这是技能形成的一般趋势。故选A。

25、学校实现教育目的的基本途径是()o

A、德育

B、教学

C、考试

D、学生管理

【答案】B

【解析】教学是学校的中心工作，是学校实现教育目的的

基本途径Q故选BQ

26、下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是()0

A、职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性

B、职业道德行为习惯是教师职业道德修养的核心问题

C、职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水

平高低的客观依据

D、教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道

德行为习惯，它标志着教师的职业道德修养达到了

7

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】较高的境界

【答案】B

【解析】职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、

情感、意志、信念支配下所采取的自觉行动。职业道德行为的

最大特点是自觉性和习惯性。职业道德行为是衡量人们职业道

德品质好坏、道德水平高低的客观依据。职业道德修养的最重

要环节就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业道德行为

之中，做到言行一致、知行统一。教师职业道德修养的最终目

的是要养成良好的职业道德行为习惯，它标志着教师的职业道

德修养达到了较高的境界。坚定教师职业道德信念，是教师职

业道德修养的核心问题Q故选BQ

27、孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育,

以发挥他们的各自专长。将孔这一经验概括为“孔子施教，各

因其材”的是()O

A、孟子

B、荀子

C、王阳明

D、朱熹

【答案】D

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

【答案】A

【解析】教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关

爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中关爱学生是教

师职业道德的核心和精髓，是师德的灵魂。故选A。

29、课程实施是通过一系列的教学活动，将已经编订好的

课程付诸实践。课程实施的过程不包括

O0

A、分析教学任务

B、编制教学结构

C、安排课程表

D、组织教学活动

【答案】B

【解析】课程实施的过程包括：（1）安排课程；（2）分

析教学任务；（3）研究学生的学习特点；（4）选择并确定教

学模式；（5）规定教学单元和课；（6）组织教学活动；（7）

评价教学活动的过程与结果。故选

8

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】Bo

30、我国古代思想家董仲舒从神学化的思想体系出发，提

出了“性三品”说。他把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、

中民之性、斗筲之性。主要强调的是（）在人身心发展中的作

用。

A、环境

B、意识

C、遗传

D、教育

【答案】C

【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中

的作用6故选C。

31、教育法规是人们教育行为的标准，人们是否进行教育

行为是以教育法规为准绳的。这体现了教育法规的O功能。

A、规范功能

B、标准功能

C、预示功能

D、强制功能

【答案】B

【解析】教育法规的标准功能是指教育法律规范是人们教

育行为的标准，人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。

故选B。

32、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教

学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和

分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有()特点，重视教学

前的反思，可以提高教师的()能力。

A、监控性；分析设计

B、前瞻性；分析设计

C、批判性；监控课堂

D、前瞻性；总结评价

【答案】B

【解析】课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价°故选

33、以“教育的终身化”为教育特征的是()o

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

9

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】D

【解析】终身教育是20世纪以后出现的教育思想和教育

制度。它包括各个年龄阶段的各种方式的教育，故选D。

34、初中学生个性结构的主要变化在于()o

A、个性结构不断完善

B、自我意识迅速发展

C、自我意识有了质的飞跃

D、自尊心、自信心增强

【答案】C

【解析】进入少年期，学生个性结构的主要变化在于自我

意识有了质的飞跃Q故选C。

35、板书是课堂教学的辅助手段，必须为教学服务，板书

内容应突出()0

A、重点、难点、起点

B、重点、起点、支撑点

C、重点、难点、支撑点

D、重点、难点、知识点

【答案】C

【解析】板书是课堂教学的辅助手段，必须为教学服务，

板书内容应突出三点：重点、难点、支撑点，其目的是促进学

生对知识的意义建构。故选C。

36、课程的文本一般表现为()。

A、课程计划、课程标准、教科书

B、课程计划、课程目标、课程实施

C、课程目标、课程实施、课程评价

D、课程主题、课程任务、课程标准

【答案】A

【解析】课程的文本有三种表现形式：课程计划是教育行

政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件；课程标

准是课程计划的具体化，是每门学科以纲要的形式编定的有关

学科教学内容的指导性文件；教材是课程标准的进一步展开和

具体化°故选A。

37、西周六艺教育以()为中心。

A、礼、乐

B、射、御

C、书、数

D、礼、书

1

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】A

【解析】西周国学教育内容是以礼、乐为中心，以射、御、

书、数为辅的六艺教育。礼教是有关政治、宗法、人伦道德、

规范礼仪等知识的教育，在六艺教育中占有核心地位；乐教包

括音乐、诗歌、舞蹈教育。故选A。

38、根据教育心理学中对学习概念的理解，下列属于学习

的现象是()o

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童模仿电影中的情节

【答案】D

【解析】理解学习的定义需要把握三个要点：第一，只有

那些对人的能力或行为倾向带来变化的活动才是学习；第二，

其变化是由后天经验引起的，而非自然成熟；第三，其变化必

须能“相对持久二故只有D选项属于学习。A选项属于非条件

反射；B选项属于条件反射；C选项属于本能。故选D。

39、情境教学法的核心是()o

A、激发学生的情感

B、培养学生的探究精神

C、巩固学生的基础知识

D、减轻学生的学习负担

【答案】A

【解析】情境教学法的核心在于激发学生的情感。这种方

法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生

的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识、发展智力。

故选Ao

40、小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。

毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总觉得自己的专

业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都

无所谓。前两年还勉强适应教学要求。可是后来发现给学生传

授知识时越来越吃力了。教学效果越来越差，于是整天苦闷彷

徨，垂头丧气Q导致这一现象，是因为小王没有做到OQ

A、教书育人

B、关爱学生

C、终身学习

D、爱国守法

【答案】C

【解析】《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求

教师要潜心钻研，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教

学水平。而小

11

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】41、教育目的

与培养目标的关系是()o

A、共同性与方向性的关系

B、教师与学生的关系

C、学校与家长的关系

D、普遍与特殊的关系

【答案】D

【解析】教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的

关系，他们之间既有联系，又有区别。故选D。42、在学与教

的过程中，有意传递的主要信息部分是()，它是教学中的

()Q

A、教学手段；主体

B、教学内容；客体

C、教学过程；主体

D、教学媒体；客体

【答案】B

【解析】教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要

信息部分，一般表现为课程标准、教材和课程，这些都是教学

中的客体。故选B。

43、战国时期，中国思想界出现了“百家争鸣”的景象，其

根本原因是()0

A、战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考

B、战国时期社会出现大变革，为“百家争鸣”现象的产生

提供了条件

C、王室衰微，思想控制不力

D、封建政府的大力提倡

【答案】B

【解析】春秋战国时期出现“百家争鸣”的原因包括：①根

本原因：社会处于大变革时代.②经济上：井田制崩溃，封建

经济正在形成。③政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形

成Q④文化上：礼贤下士，“学”在民间兴起，学术逐渐下移Q

⑤直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面。

44、课程目标中的基础性目标是（）。

A、知识与技能目标

B、过程与方法目标

C、情感与态度目标

D、思想与价值观3标

【答案】A

【解析】新课改中规定课程目标的三个维度为知识与技能、

过程与方法、情感态度与价值观，其中知识与技能是基础性目

标。故选A。

12

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】45、（）状态

下，有机体会发生一系列剧烈的生物性反应，叫适应综合症。

A、心境

B、热情

C、应激

D、激情

【答案】C

【解析】应激有这样一个过程。故选C。

46、班主任工作计划一般包括()0

A、学期计划和具体活动计划

B、全面计划和专题计划

C、课内计划和课外计划

D、教学工作计划和思想工作计划

【答案】A

【解析】班主任工作计划一般包括学期计划和具体活动计

划。故选A。

47、智育中的“智”是指()o

A、智力

B、知识

C、知识技能和智力

D、技能

【答案】C

【解析】智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，

发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。故选C。

48、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是

()O

A、提倡意义学习

B、提倡发现学习

C、主张非指导性教学

D、主张移情性理解

【答案】B

【解析】倡导发现学习的是布鲁纳。故选B。

49、学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指

导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,

这体现了教师的()角色。

A、管理者

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、示范者

C、朋友

D、传道者

【答案】C

【解析】在某种程度上，学生往往愿意把教师当做他们的

朋友，也期望老师能把他们当做自己的朋友看待，学生希望得

到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他

们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，由此可知，题干体

现了教师的朋友角色。故选C。

50、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()°

A、自主性

B、随意性

C、规范性

D、强制性

【答案】A

【解析】课外活动的特点有；灵活性、开放新、综合性、

自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。

故选AQ

51、人际交往过程中会把自己的认识、情感、意志等特征

强加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要心理概念是()0

A、第一印象

B、光环效应

C、定势

D、投射

【答案】D

【解析】用自己的想法来揣度别人属于投射。故选D。

52、人们感知过的事物，体验过的情感都可能会在人脑中

留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起

来。这属于Oo

A、想象

B、表象

C、回忆

D、记忆

【答案】D

【解析】记忆是人脑对过去经验的保持和再现。记忆的过

程主要包括识记、保持和再现(回忆与再认)o题干中的描述

体现的是的再现环节。故选D。

14

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】53、王老师在

讲“果实,‘这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，

也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称

为()o

A、变式

B、范式

C、原型

D、演绎

【答案】A

【解析】运用变式是使学生形成一般表象的必要条件。讲

果实的概念时，不只选用可食的果实，还选择一些不可食的果

实，以避免学生把“可食性”作为果实的本质特征。故选A。

54、“教学永远具有教育性”思想反映了()o

A、直接经验与间读经验的关系

B、知识与能力的关系

C、知识与思想品德的关系

D、教师与学生的关系

【答案】C

【解析】教育学家们通常把道德教育和教学分开进行研究

和阐述，教育和教学通常被赋予不同目的和任务。赫尔巴特的

“教学永远具有教育性，，反映了教育与教学之间的联系，即思想

品德教育与传授知识之间的关系。故选C。

55、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是()。

A、处罚

B、消退

C、正强化

D、负强化

【答案】C

【解析】正强化是指个体在某一情境下发生某种行为，如

果得到奖励，下次遇到相同情况时，再次发生这种行为的几率

就会提高。家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励属于正强化。

故选C。

56、教育目的与培养目标的关系是()o

A、共同性与方向性的关系

B、教师与学生的关系

C、学校与家长的关系

D、普遍与特殊的关系

【答案】D

15

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】教育

目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，他们之间既

有联系，又有区别。故选D。57、开设人口教育课、环境教育

课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、

化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是O0

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、分科课程

【答案】A

【解析】综合课程又称统整课程，是指把若干相邻学科内

容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。故选

Ao

58、王校长让班主任向每位学生收取高额的课间餐费用，

所收费用除了少量用于学生加餐，其余全部用作提高教师的福

利待遇，此行为()o

A、家长应该全力支持

B、只要没有人告发就没问题

C、可以上报教育行政部门批准执行

D、违反了教育法，应该责令退回所收费用，并予以行政

处分

【答案】D

【解析】《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教

育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政

部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的

主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。故选D。

59、"七十二行，行行有规”，教师职业道德区别于其他职

业道德的显著特征是()。

A、爱岗敬业

B、清正廉洁

C、为人师表

D、团结协作

【答案】C

【解析】爱岗敬业是对各行各业从业人员的要求，只有为

人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征，清正

廉洁(廉洁奉公)和团结协作是对为人师表的具体要求6故选

C0

60、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击

性和性别的关系，这种研究方法是()oA、个案法

B、实验法

C、调查法

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、观察法

【答案】D

【解析】观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助

于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考

察，从而获取经验事实的研究方法。题干中教师主要是通过记

录进行研究，所以属于观察法。故此项选D。A个案法是研究

这在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查

和分析;B实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设

一定条件，人为地影响研究对象;C调查法是研究这通过问卷、

访谈等方式，搜集研究对象的有关资料。故选D。

61、学生在学习了中国，美国后再学习国家的概念，这种

学习叫做()。

A、归属学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、表征学习

【答案】B

【解析】中国，美国都是国家的例子，因此是从例子到规

则的学习，属于上位学习。下位学习，又称类属学习，是一种

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相

互联系的过程。并列结合学习，是在新命题与认知结构中特有

的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时

产生的。表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者

说，学习它们代表什么。故选B。

62、政治制度决定着教育的领导权和受教育的权利，同时

还决定着()o

A、教育年龄

B、教育目的

C、教育年限

D、教育环境

【答案】B

【解析】政治制度决定教育的领导权，决定受教育的权利,

决定教育目的°故选Bo

63、“在教学过程中，教师指导学生学习达到教学目的而

采取的教与学互相作用的活动方式的总称是()。”

A、教学方法

B、教学设计

C、教学媒体

D、教学研究

【答案】A

【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包

括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生

17

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】掌握知识技能、

获得身心发展而共同活动的方法。故选A。

64、课程制定主要考虑的三方面因素是()o

A、社会发展、学科知识和受教育者

B、经济发展、学科知识和教学方法

C、教学手段、教育者和受教育者

D、社会发展、学科知识和教育者

【答案】A

【解析】制约课程的主要因素包括：（1）社会需求：一

定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（2）学科知识水

平：一定时代人类文化及科学技术发展水平；（3）学习者身

心发展的需求：学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接

受性。此外，课程理论也是制约课程的因素。故选A。

65、宋代王安石在《伤仲永》一文提到，方仲永从小聪明

伶俐，5岁作诗，然而最后却“泯然众人笑、这说明

（）。

A、遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发

展提供了可能性

B、遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程及其

阶段

C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用

D、遗传素质在人的发展中不起决定作用

【答案】D

【解析】方仲永最初聪明过人，却因为后天不努力而才华

尽失，可见，即便一个人拥有优良的先天遗传素质，如果没有

后天的勤奋努力，也会变为普通人。故选D。

66、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方

法是（）Q

A、谈话法

B、讲授法

C、讨论法

D、实验法

【答案】B

【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知

识的方法。讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在

世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。故选B。

67、一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维

过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。A、8〜9岁

B、9〜10岁

C、10〜11岁

18

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、11〜12岁

【答案】C

【解析】小学儿童思维的基本特点是以具体形象思维为主

要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。在过渡中存在

着一个明显的“关键年龄”，一般认为大约在四年级左右（10

岁〜11岁），但由于教育及其他原因，这个关键年龄有一定

的伸缩性Q故选C。

68、学生在学习了中国，美国后再学习国家的概念，这种

学习叫做（）。

A、归属学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、表征学习

【答案】B

【解析】中国，美国都是国家的例子，因此是从例子到规

则的学习，属于上位学习。下位学习，又称类属学习，是一种

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相

互联系的过程。并列结合学习，是在新命题与认知结构中特有

的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时

产生的。表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者

说，学习它们代表什么°故选B。

69、教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教

师应有的职业行为，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师

工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自

我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这说明教师职业道

德具有（）Q

A、动力功能

B、调节功能

C、引导功能

D、教育功能

【答案】A

【解析】教师职业道德对教师工作具有动力、调节和评价

作用。根据题干中“启动性力量”可判断为动力作用。故选A。

70、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成

于（）。

A、20世纪20年代以前

B、20世纪20年代到50年末

C、20世纪60年代到70年代末

D、20世纪80年代以后

【答案】C

【解析】20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和

体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】中，有几个方

面的研究为大多数人所公认，如教育与心理发展的关系、学习

心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理和教师心

理等，教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正在形成。

故选C。71、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课

程，这是()。

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分

D、从课程的任务角度划分的

【答案】D

【解析】以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、

拓展型课程和研究型课程。故选D。

72、当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育

“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的()的规律。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

【答案】C

【解析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总

体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务Q儿童教育成人化,

违背了儿童面临的任务。故选C。

73、《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当()o

A、履行法律规定义务

B、保证学生课外活动时间

C、促进学生全面发展

D、平均工作不低于公务员

【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，“教育教

学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生,

教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学

活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，

促进学生全面发展。”故选C。

74、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是()o

A、守恒性

B、客体永久性

C、自我中心性

D、可验证性

2

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】C

【解析】前运算阶段的特点有：1.“万物有灵论“；2.一切

以自我为中心；3.思维具有不可逆性、刻板性；4.没

有守恒概念；5.作出判断时只能运用一个标准或维度。故

选C。

75、它是来自于活动主体所作出的行动及其反馈的动作经

验，也是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式称为OO

A、态度

B、技能

C、元认知

D、内驱力

【答案】B

【解析】题干中的活动方式和动作经验都是来描述技能的,

指向的正是技能的定义。态度是通过学习而形成的、影响个人

的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。元认知是指对认

知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容

主要包括：元认知知识和元认知监控。内驱力，指在有机体需

要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。故选B。

76、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作

为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养°“三基”指的是

()0

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

【答案】D

【解析】基础型课程注重培养学生的基础学力，即培养学

生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基

础教养，是中小学课程的主要组成部分。故选D。

77、小学教育在义务教育的地位主要体现在()o

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

【答案】C

【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、

强制性、基础性。普及性是指每个适龄儿童都能受完九年义务

教育；强制性是指必须依靠国家法律的强制力量来保证义务教

育的实施；基础性是指小学教育

21

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】是各级各类教

育的基础，这种基础地位是不容忽视的。故选C。

78、新课程强调的“价值观”是指()o

A、学科、知识、个人、社会价值有机地结合

B、将知识转化为巨大的经济利益

C、充分认识知识对社会的价值

D、让学生尊重知识、尊重教师

【答案】A

【解析】新课程目标中的“价值观''强调个人价值与社会价

值的统一，科学价值与人文价值的统一，人类价值与自然价值

的统一，强调让学生从内心确立起对真、善、美的价值追求。

故选Ao

79、对于听课者的要求不包括()o

A、听课前要明确听课的目的、计划和要求

B、听课前要了解教材、学生的基本情况

C、听课前应和授课教师充分交流

D、听课要做到听、着、记、思的有机结合

【答案】C

【解析】L听课前要明确听课的目的、计划和要求；听课

前要了解教材、学生的基本情况；3.听课要处理好听课者与被

听课者的关系；4.听课者要不断地学习教育教学理论和有关学

科的课改理念；5.听课要做到听、看、记、思的有机结合；6.

听课后要积极参与评课。故选C。

80、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了()因素对人发

展的影响°

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个人活动

【答案】B

【解析】近朱者赤，近墨则黑说的是环境对人的影响。选

项中的四种表述均为影响人的发展因素。故选B。81、以下不

属于学校德育面临的时代挑战的是()o

A、物质主义与市场经济的挑战

B、科技进步和网络时代的挑战

C、传统思想根深蒂固的挑战

D、家庭教育功能日趋弱化

【答案】D

【解析】学校德育面临的时代挑战有：物质主义与市场经

济的挑战；科技进步与网络时代的挑战；传统思想

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】根深蒂固的挑

战。D项错误，家庭教育功能并没有日趋弱化。故选D。

82、在德育方法中，下列属于说服教育的是()o

A、操行评定

B、艺术陶冶

C、讨论与参观

D、表扬与奖励

【答案】C

【解析】说理教育法又叫说服教育法，方式可以分为两大

类；第一类是运用语言文字进行说理的方式，如讲解、报告、

谈话、讨论、辩论、读书指导等：第二类是运用事实进行说理

教育的方式，主要包括参观、访问和调查。故选C。

83、学生如果在课堂活动中表现良好，就可获得一颗星星,

如果出现不良行为，就扣掉一颗星星，一个星期或一个月结算

一次，如果星星数量达到了事先约定的标准，就可以换取学生

喜爱的东西或准许其参加喜欢的活动。这体现了课堂管理的

()Q

A、放任模式

B、教导模式

C、矫正模式

D、权威模式

【答案】C

【解析】课堂管理的矫正模式是指教师掌握和运用行为主

义原理，对学生的课堂行为正确实施积极强化和消极强化，鼓

励、发展期望行为和削弱、消退非期望行为。故选C。

84、“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有()的特点。

A、复杂性

B、示范性

C、创造性

D、长效性

【答案】D

【解析】教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决

定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木，百年树人”，培

养一个人才，不是一朝一夕的事，它有一个较长的周期，是一

个艰苦的过程。因此，教师劳动具有长效性的特点。故选D。

85、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放

矢进行差别教学，体现了教学的()。

A、直观性原则

B、启发性原则

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、循序渐进

性原则

D、因材施教原则

【答案】D

【解析】因材施教原则是指教师从学生的实际情况出发，

个别差异出发，有的放矢进行差别教学，使每个学生都能扬长

避短，获得最佳的发展，题目中的说法刚好符合因材施教原则。

故选D。

86、编写教科书的直接依据是()o

A、教育方针

B、教学原则

C、课程计划

D、学科课程标准

【答案】D

【解析】学科课程标准是编写教科书的直接依据。故选D。

87、系统阐述了学习化社会的研究报告是()o

A、《科尔曼报告》

B、《一个乘坐学校的地方》

C、《学生生存——教育世界的今天和明天》

D、《国家处在危险之中：教育改革势在必行》

【答案】C

【解析】《学会生存》主张讲的是终身教育。终身教育的

实现方式之一是学习化社会。

88、“十年树木，百年树人。”说明教师劳动具有()o

A、示范性

B、长期性

C、创造性

D、复杂性

【答案】B

【解析】“十年树木，百年树人”这句话说明教育是一种长

期性的劳动，体现了教师劳动的长期性。故选B。89、根据教

学评价的严谨程度，可分为()。

A、形成性和总结性评价

B、常模参照与标准参照评价

C、配置性和诊断性评价

D、正式和非正式评价

【答案】D

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【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】根据

教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。正式评

价指学生在相同的情况下接