人教版三年级写字教学方案

人教版小学三年级写字教学方案一、教学内容本节课为人教版小学三年级写字教学，教材章节为第一章《基本笔画》。详细内容包括：1.横画；2.竖画；3.撇画；4.捺画；5.折画。二、教学目标1.让学生掌握基本笔画的书写方法和顺序；2.培养学生的书写姿势和书写习惯；3.提高学生的汉字书写速度和字形美观度。三、教学难点与重点重点：掌握基本笔画的书写方法和顺序。难点：撇画和捺画的书写，以及折画的转折。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、字帖、田字格纸。学具：铅笔、橡皮、田字格纸、练习本。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：教师在黑板上书写一个完整的汉字，如“人”，让学生观察并说出其中的基本笔画。引导学生发现基本笔画在汉字中的运用。2.讲解与示范（10分钟）：教师讲解基本笔画的书写方法和顺序，并在黑板上示范。重点讲解撇画和捺画的书写技巧，以及折画的转折。3.随堂练习（10分钟）：学生按照教师讲解的方法，在田字格纸上进行随堂练习，书写基本笔画。教师巡回指导，纠正学生的书写错误。4.例题讲解（10分钟）：教师选取一些含有基本笔画的汉字，如“山”、“水”，进行讲解。让学生观察并分析汉字中的基本笔画运用。5.课堂小结（5分钟）：六、板书设计板书内容：基本笔画书写顺序及技巧。板书设计：横画——起笔、收笔竖画——垂直、平稳撇画——斜撇、平撇捺画——斜捺、平捺折画——转折、流畅七、作业设计1.木2.火3.土4.金5.水答案：1.木：横、竖、撇、捺2.火：撇、捺、撇、捺3.土：竖、横、竖4.金：横、竖、撇、捺5.水：撇、捺、竖、横八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了基本笔画的书写方法和顺序，但在书写过程中仍存在一些问题，如撇画和捺画的书写不规范，折画的转折不流畅。在课后，教师应加强对学生的个别辅导，纠正书写错误。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.基本笔画的书写方法和顺序：教学内容中涵盖了横画、竖画、撇画、捺画、折画等基本笔画的书写方法和顺序。这些基本笔画是构成汉字的基础，对于学生来说，理解和掌握这些基本笔画的书写方法和顺序至关重要。二、重点难点细节补充和说明1.撇画和捺画的书写：撇画和捺画是汉字书写中的难点，尤其是撇画的斜度和捺画的斜度掌握起来较为困难。教师在讲解时，应详细示范撇画和捺画的书写方法，指导学生注意斜度的控制，多进行随堂练习，以便学生能够熟练掌握。2.折画的转折：折画的转折是书写中较为复杂的部分，学生往往难以掌握转折的流畅性。教师在讲解时，应重点示范折画的转折部分，让学生注意转折的顺序和力度，通过反复练习，使学生能够熟练书写折画。4.字帖和田字格纸的使用：字帖是学生学习写字的重要工具，通过模仿字帖，学生可以提高自己的字形美观度。田字格纸可以帮助学生掌握汉字的结构和间架，有利于学生书写整齐的汉字。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解基本笔画时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，激发学生的学习兴趣。在示范书写时，教师可以边讲解边书写，使学生更加直观地理解笔画书写的方法。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间进行随堂练习。在讲解和示范环节，时间不宜过长，以便学生能够集中注意力。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生主动思考和回答问题，激发学生的学习兴趣。在讲解基本笔画时，教师可以提问学生：“你们知道汉字是由哪些基本笔画组成的吗？”、“请大家观察这个汉字，它包含了哪些基本笔画？”等。4.情景导入：在引入新课时，教师可以创设一个实践情景，如在黑板上书写一个完整的汉字，让学生观察并说出其中的基本笔画。这样可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。教案反思在本节课中，教师通过讲解和示范，使学生掌握了基本笔画的书写方法和顺序。在课堂提问环节，教师引导学生主动思考和回答问题，提高了学生的参与度。在情景导入环节，教师通过实践演示，激发了学生的学习兴趣。然而，在教学过程中，教师也发现了一些问题。部分学生在书