学习仿写八年级下册作文心得

学习仿写八年级下册作文心得一、教学内容1.了解仿写的概念和意义；2.学习仿写的技巧和方法；3.通过例文分析，掌握仿写的步骤和要点；4.进行仿写练习，提高写作能力。二、教学目标1.让学生了解并掌握仿写的基本概念和技巧；2.培养学生独立思考和创新的能力；3.提高学生的写作水平，使学生能够更好地表达自己的思想和感情。三、教学难点与重点重点：让学生掌握仿写的基本技巧和方法。难点：如何引导学生创新，提高学生的独立思考能力。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一篇优秀的作文，让学生感受仿写的魅力，激发学生的学习兴趣。2.讲解仿写的概念和意义：让学生了解仿写的基本定义，以及仿写对于提高写作水平的重要性。3.分析仿写的技巧和方法：通过例文分析，讲解仿写的步骤和要点，引导学生掌握仿写的技巧。4.进行仿写练习：让学生根据所学内容，进行实际的仿写练习，巩固所学知识。5.作业布置：布置一道仿写作业，让学生课后进行练习。六、板书设计板书内容：1.仿写的概念和意义；2.仿写的技巧和方法；3.仿写的步骤和要点。七、作业设计作业题目：请仿写一篇关于“友谊”的作文。答案：（示例）友谊是一种宝贵的情感，它如同一盏明灯，照亮我们人生的道路。在我国有句古话：“知己知彼，百战不殆”，这意味着在友谊中，我们需要真诚地了解对方，才能建立起真正的友谊。友谊是一种力量，它可以让我们在困难面前不屈不挠。当我们遇到挫折时，朋友会给我们鼓励和支持；当我们遇到困境时，朋友会伸出援助之手。正如李白所说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”友谊的力量是巨大的，它让我们感受到人生的温暖和关怀。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次作文课中，学生对仿写有了更深入的了解，通过例文分析和实际练习，大部分学生能够掌握仿写的基本技巧。但在引导学生的创新方面，仍需加强。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的独立思考能力，提高他们的创新意识。拓展延伸：1.让学生尝试仿写其他题材的作文，如爱情、亲情等；2.组织一次作文比赛，让学生运用所学仿写技巧，展示自己的写作才华；3.邀请作文高手进行讲座，分享他们的写作经验和心得。重点和难点解析一、仿写的技巧和方法1.理解原文：在仿写前，要仔细阅读并理解原文的内容，把握原文的主题和情感。2.分析结构：观察原文的结构，包括开头、结尾、段落之间的连接词等，理解其组织方式。3.注意语言风格：原文的语言风格，如叙述方式、修辞手法等，都是仿写时需要关注的要点。4.创新表达：在仿写过程中，要在保持原文主题和结构的基础上，加入自己的思考和创意，使作文具有独特性。5.反复修改：写作完成后，要进行多次修改，确保作文的质量。二、引导学生创新，提高独立思考能力1.激发兴趣：通过展示优秀的作文，让学生感受到写作的魅力，激发他们对写作的热情。2.鼓励思考：在教学过程中，要鼓励学生积极思考，对问题提出自己的见解。3.培养观察力：引导学生关注生活中的点滴，培养他们对事物的敏感度和观察力。4.提供素材：为学生提供丰富的写作素材，激发他们的创造力。5.创设情境：通过设定具体的写作情境，让学生在实践中学会创新。6.表扬和鼓励：对学生的创新成果给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解仿写技巧和方法时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动活泼，富有感染力，以吸引学生的注意力。2.时间分配：本节课的时间分配应合理，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如，可以将课堂时间分为实践情景引入、讲解仿写技巧、例文分析、仿写练习和作业布置等环节。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提问，引导学生思考和参与讨论。例如，在讲解仿写技巧时，可以提问学生：“你们认为仿写的关键是什么？”、“你们在仿写过程中遇到过哪些困难？”