10父母多爱我 第1课时 （教学设计）部编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我第1课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为部编版道德与法治三年级上册第十课《父母多爱我》的第一课时。本节课通过讲述父母对子女的关爱，让学生感受父母的爱，理解父母的心意，从而激发学生对父母的感恩之情，培养学生的家庭责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到家庭的重要性，父母的作用，本节课将进一步引导学生感受父母的爱，理解父母的心意，培养学生的家庭责任感。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解父母，尊重父母，回报父母，建立和谐的家庭关系。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德情感、家庭观念和公民责任。

1.道德情感：通过教学，使学生能够体验到父母的爱，激发学生对父母的感激之情，培养学生的感恩心态。

2.家庭观念：帮助学生理解家庭的重要性，强调家庭成员之间的相互关爱和支持，使学生更加珍视家庭关系。

3.公民责任：引导学生认识自己在家庭中的角色和责任，培养学生的家庭责任感，使学生能够为家庭的和谐与幸福做出贡献。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解父母的爱，感受父母的心意。

2.培养学生的家庭责任感。

难点：

1.如何引导学生深刻体验父母的爱，真正理解父母的心意。

2.如何激发学生的感恩之情，培养学生的家庭责任感。

解决办法：

1.通过观看亲情视频、分享亲情故事等方式，让学生直观地感受到父母的爱，从而深刻理解父母的心意。

2.设计相关的讨论和实践活动，让学生在实际操作中体验到家庭责任的重要性，培养学生的家庭责任感。

突破策略：

1.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，生动展示父母的爱，引发学生的共鸣。

2.创设情境，让学生换位思考，体验父母的角色，从而更好地理解父母的爱。

3.结合学生的实际生活，设计贴近学生生活的案例，让学生在讨论和实践中感受到家庭责任的重要性。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《父母多爱我》这一课时的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如父母关爱子女的实例、家庭角色的图片等。

3.实验器材：本课时不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和分享的环境，如设置分组讨论区、分享区等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父母关爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母的爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于父母关爱的图片或视频片段，让学生初步感受父母关爱的温暖。

简短介绍父母关爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母关爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母关爱的基本概念、表现形式和意义。

过程：

讲解父母关爱的定义，包括其主要表现形式和意义。

详细介绍父母关爱的不同方面，如生活照顾、情感支持等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.父母关爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母关爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母关爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母关爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用父母关爱解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论父母关爱的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父母关爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母关爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母关爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父母关爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调父母关爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父母关爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于父母关爱的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.理解父母的爱，感受父母的心意。学生能够认识到父母对他们的关爱，理解父母的心意，从而更加珍惜与父母相处的时光。

2.培养学生的家庭责任感。学生能够意识到自己在家庭中的角色和责任，学会为家庭的和谐与幸福做出贡献。

3.提高学生的道德情感。学生将能够体验到父母的爱，激发对父母的感激之情，培养感恩心态。

4.增强学生的家庭观念。学生能够更加珍视家庭关系，理解家庭成员之间的相互关爱和支持。

5.培养学生的公民责任。学生将能够在实际操作中体验到家庭责任的重要性，学会为家庭和社会做出贡献。

6.提高学生的表达能力。通过课堂展示和小组讨论，学生将能够更好地表达自己的观点和想法，提高沟通能力和团队合作能力。

7.培养学生的解决问题能力。通过案例分析和小组讨论，学生将能够学会分析问题、提出解决方案，并培养创新思维。

8.提高学生的自主学习能力。学生将能够在课后通过撰写短文或报告的方式，巩固所学知识，培养自主学习的能力。

9.增强学生的批判性思维。通过分析父母关爱的案例，学生将能够学会批判性地思考问题，并提出自己的见解。

10.提高学生的综合素养。通过本节课的学习，学生将能够在道德情感、家庭观念、公民责任等方面得到全面提升，培养成为有责任感、有爱心、有家庭观念的公民。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情感互动：我在课堂上引入了情感互动的环节，让学生通过分享自己和父母之间的故事，增进彼此的了解和感情。

2.角色扮演：我让学生分组扮演父母和孩子，通过模拟家庭场景，让学生亲身体验父母的爱，从而更加深刻地理解父母的心意。

3.亲子活动：我组织了一次亲子活动，让学生和家长一起参与，通过共同完成任务，增进学生与父母之间的亲子关系。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度：我发现部分学生在课堂上参与度不高，对于讨论和分享环节显得有些被动。

2.教学资源利用：我在教学过程中发现，部分教学资源的利用不够充分，无法达到预期的教学效果。

3.教学评价方式：我觉评价方式有待改进，目前的评价方式可能无法全面反映学生的实际学习效果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：我将尝试更多的互动式教学方法，如小组合作、游戏化学习等，以提高学生的参与度和积极性。

2.优化教学资源利用：我将更加充分地利用教学资源，如多媒体课件、视频案例等，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

3.改进教学评价方式：我将探索更加全面的教学评价方式，如学生自评、同伴评价等，以更好地了解学生的学习情况并进行针对性的指导。同时，我也会定期与学生家长沟通，了解学生的学习进展，共同关注和支持学生的成长。八、板书设计1.父母关爱的特点：

①无私付出：父母对子女的爱是无私的，他们不求回报，只希望子女能够健康成长。

②无私奉献：父母为子女付出了大量的时间和精力，甚至不惜牺牲自己的利益。

③无微不至：父母关心子女的方方面面，从生活照顾到情感支持，无微不至。

2.家庭责任感的培养：

①理解家庭角色：学生应该明白自己在家庭中的角色和责任，尊重家庭成员。

②积极参与家庭事务：学生应该积极参与家庭事务，学会为家庭和谐与幸福负责。

③关爱家庭成员：学生应该关爱家庭成员，尤其是对父母的关爱和感激。

3.父母关爱的案例分析：

①案例一：通过具体案例，让学生了解父母在生活中的无私奉献。

②案例二：分析案例中父母关爱的不同表现形式，让学生感受父母的爱。

③案例三：引导学生思考父母关爱的意义，以及如何应用父母的爱解决实际问题。

4.亲子关系的维护：

①增进沟通：学生应该主动与父母沟通，分享自己的学习和生活。

②共同活动：学生可以与父母一起参与亲子活动，增进彼此的感情。

③尊重父母：学生应该尊重父母的意见和建议，理解他们的期望。

板书设计要求简洁明了，重点突出，通过关键词和句子的组合，帮助学生理解和记忆父母关爱的特点、家庭责任感的培养、案例分析以及亲子关系的维护。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课堂1.课堂评价

a.提问评价：通过提问的方式了解学生对父母关爱特点的理解，以及对家庭责任感培养的认识。对于回答不准确的学生，及时给予指导和解释，确保学生能够正确理解相关知识点。

b.观察评价：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题，是否主动与同学交流。对于参与度不高的小组或个人，给予鼓励和指导，提高他们的学习积极性。

c.测试评价：在课堂结束时，进行小测试，检验学生对父母关爱案例分析的理解程度。对于测试结果不理想的学生，及时进行辅导，帮助他们理解和掌握案例分析的方法和技巧。

2.作业评价

a.作业批改：认真批改学生的课后作业，包括对父母关爱特点的描述，家庭责任感培养的行动计划，以及亲子关系维护的建议。对于作业中出现的问题，