2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家温馨的港湾教学设计 鲁人版六三制

2024秋八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第1框家，温馨的港湾教学设计鲁人版六三制主备人备课成员教材分析标题：“2024秋八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第1框家，温馨的港湾教学设计鲁人版六三制”。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，通过讲解家的意义、家庭的关系和家庭的作用，引导学生理解家庭的重要性，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

课程设计包括以下几个部分：

1.导入：通过图片、视频或故事引导studentsunderstandtheimportanceoffamily.

2.课堂讲解：讲解家的意义、家庭的关系和家庭的作用，引导学生理解家庭的重要性，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

3.案例分析：分析一些与家庭有关的案例，让学生更好地理解家庭的作用和重要性。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭中的亲情、爱情和友情，分享彼此的感受和经历。

5.总结与反思：让学生总结本节课所学内容，反思自己在家庭中的角色和责任，并提出一些改进的建议。

希望通过这节课，学生能够理解家庭的重要性，培养良好的家庭观念和家庭责任感，让爱在家庭中流动，营造温馨的家庭氛围。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.家庭观念：通过讲解家的意义、家庭的关系和家庭的作用，帮助学生树立正确的家庭观念，理解家庭的重要性。

2.家庭责任感：引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养学生的家庭责任感，让他们明白家庭是一个需要共同努力维护的温馨港湾。

3.沟通能力：通过小组讨论和分享，培养学生与家人有效沟通的能力，增进彼此的理解和感情。

4.爱与被爱的能力：引导学生学会表达爱意，感受家人的爱，培养学生在家庭中彼此关爱、互相支持的良好氛围。

5.自主学习能力：鼓励学生在课堂上积极思考，自主学习，提升他们的道德与法治素养。重点难点及解决办法重点：

1.家的意义：理解家庭对个人成长的重要性。

2.家庭关系：掌握家庭中不同成员之间的关系。

3.家庭作用：认识家庭在个人成长和社会稳定中的作用。

难点：

1.家庭观念的树立：如何引导学生形成正确的家庭观念。

2.家庭责任感的培养：如何激发学生对家庭的责任感。

3.家庭沟通技巧的掌握：如何帮助学生改善与家人的沟通。

解决办法：

1.结合实际案例：通过分析家庭案例，让学生直观感受家庭的重要性。

2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享个人经验，加深对家庭观念和责任感的理解。

3.角色扮演：让学生模拟家庭场景，练习沟通技巧，提高沟通能力。

4.情感教育：通过故事、视频等引发学生共鸣，培养家庭情感。

5.家庭作业：布置相关作业，让学生在现实生活中应用所学，巩固知识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材。

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源库。

3.信息化资源：家庭教育视频、家庭案例分析文档、在线讨论平台。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动式问答。

5.辅助材料：故事册、漫画册、家庭任务卡、小组合作指南。

6.家庭作业平台：在线作业提交系统，方便学生提交和教师批改作业。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“家，温馨的港湾”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习家庭观念和家庭责任感的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕家庭观念和家庭责任等内容展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用等知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与家庭相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注家庭在个人成长和社会稳定中的作用，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考家庭与生活的联系，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

鼓励学生分享学习家庭观念和家庭责任感的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的家庭观念和家庭责任感等内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要内容是“家，温馨的港湾”，涉及家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用等知识点。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.家庭的意义：家庭是一个由父母和子女组成的基本社会单位，是个人成长的第一环境。家庭不仅是生活的场所，更是情感的栖息地、安全感的来源和社会化的重要场所。家庭对个人的成长和发展具有深远的影响。

2.家庭的关系：家庭中的关系主要包括父母与子女的关系、兄弟姐妹的关系等。这些关系构成了家庭的基础，对家庭成员的相互理解、情感交流和支持具有重要意义。

3.家庭的作用：家庭在个人成长和社会稳定中起着至关重要的作用。家庭是个人情感的栖息地，提供安全感和支持，帮助个体建立自我认同和自尊。家庭还是社会化的基本单位，通过家庭成员之间的互动和社会化过程，个体学习社会规范、价值观念和行为模式。此外，家庭还承担着生育、教育和照顾老年的功能，对社会的人口结构和劳动力供给具有重要影响。

4.家庭观念：家庭观念是指个人对家庭的认识和评价，包括对家庭的角色、功能和价值的理解。正确的家庭观念有助于个体建立积极的家庭关系，履行家庭责任，促进家庭和谐。

5.家庭责任感：家庭责任感是指个体对家庭的责任和义务的认识和承担。家庭责任感包括对家庭成员的关爱、支持和照顾，以及对家庭功能的维护和发展。培养家庭责任感有助于个体成为负责任的成员，建设和谐的家庭关系。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《家庭的意义与功能》（文章介绍家庭的生物学、心理学和社会学意义，分析家庭在不同文化背景下的变化和挑战）。

-《家庭关系的重要性》（文章探讨家庭关系对个体成长的影响，包括父母与子女、兄弟姐妹等关系的重要性）。

-《家庭责任感的培养》（文章分析家庭责任感的形成过程，以及如何培养和加强家庭责任感）。

视频资源：

-《家庭的温暖与支持》（视频讲述家庭对个体成长的支持和影响，包括情感、安全和成长的方面）。

-《家庭关系的力量》（视频探讨良好家庭关系的重要性，以及如何建立和维护和谐的家庭关系）。

-《家庭责任感的实践》（视频展示不同家庭背景下的家庭成员如何履行家庭责任，实现家庭和谐）。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生可以根据自己的兴趣和需求选择阅读材料或视频资源，深入学习和思考家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用等知识点。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。教师可以定期组织课后讨论或小组交流，让学生分享自己的学习心得和体会，促进学生之间的相互学习和交流。

学生可以结合自己的实际情况，思考和总结家庭对自己的成长和发展的影响，以及自己在家庭中的角色和责任。学生可以尝试应用所学知识，改善与家人的沟通和关系，履行家庭责任，促进家庭和谐。

鼓励学生积极参与家庭活动，如家庭聚餐、家庭旅行等，增强与家人的情感联系和沟通。学生可以通过记录家庭活动、写家庭故事等方式，表达对家庭的热爱和感激之情。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：要求学生阅读本节课所提供的阅读材料，并回答相关问题，以检验学生对家庭的意义、家庭的关系和家庭的作用等知识点的理解和掌握。

2.写作练习：要求学生撰写一篇关于家庭的重要性的文章，以培养学生的表达能力和对家庭的认识。

3.家庭调查：要求学生进行一项家庭调查，了解家庭成员之间的关系和家庭的作用，以培养学生的观察能力和对家庭的认识。

作业反馈：

1.阅读理解：教师应及时批改学生的阅读理解作业，指出学生在理解和掌握知识点方面的不足，并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.写作练习：教师