三年级道德与法治下册 第四单元 多样的交通和通信 11 四通八达的交通教案 新人教版

三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信11四通八达的交通教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信11四通八达的交通教案新人教版课程基本信息1.课程名称：新人教版三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》第11课《四通八达的交通》

2.教学年级和班级：三年级道德与法治（下册）

3.授课时间：2022年4月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维、问题解决和自主学习能力，使其在掌握基本交通知识的同时，增强对现代通信技术的了解和应用。通过课程学习，学生将能够：

1.提升对交通和通信技术发展历史的认识，理解四通八达的交通对生活的影响。

2.培养学生的观察和分析能力，使其能够发现生活中的交通和通信问题，并提出解决方案。

3.增强学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和展示，提高表达和分享自己的观点的能力。

4.培养学生对科技发展的敏感性和好奇心，激发其探索未来交通和通信技术的兴趣。教学难点与重点1.教学重点：

（1）了解基本的交通方式和通信手段，认识它们在现代社会中的重要性。

（2）掌握各种交通方式和通信手段的特点和作用，能够正确选择和运用。

（3）理解交通和通信技术的发展对人类社会的影响，认识科技改变生活的实质。

（4）培养学生的信息素养、创新思维、问题解决和自主学习能力。

2.教学难点：

（1）交通和通信技术的发展历程及对其影响的理解。

（2）各种交通方式和通信手段的特点和作用的掌握。

（3）学生如何将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。

（4）如何激发学生的学习兴趣，提高其团队协作和沟通能力。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节：

（1）基本的交通方式：包括公共交通工具如公交车、地铁、火车等，以及非公共交通工具如自行车、汽车等。

（2）通信手段：包括传统的书信、电话，以及现代的电子邮件、手机、互联网等。

（3）交通和通信技术的发展对人类社会的影响：如缩短了人们的距离，提高了信息的传播速度，改变了人们的生活方式等。

（4）学生的信息素养、创新思维、问题解决和自主学习能力：如能够独立完成任务，提出新颖的观点，解决问题等。

2.教学难点细节：

（1）交通和通信技术的发展历程：需要学生了解从古代到现代，交通和通信技术的发展变化。

（2）各种交通方式和通信手段的特点和作用：如公交车方便快捷，电子邮件可以跨越时空限制等。

（3）学生如何将所学知识应用到实际生活中：需要学生能够观察生活，发现交通和通信问题，并提出解决方案。

（4）如何激发学生的学习兴趣，提高其团队协作和沟通能力：如通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，培养其团队协作和沟通能力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-学生每人一台计算机或平板设备

-打印机和打印纸张

-教学课件和教案

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统

-网络教学平台（如Moodle、Edmodo等，根据学校实际使用情况选择）

3.信息化资源：

-与课程相关的在线视频资料（如交通和通信技术的介绍视频）

-在线互动游戏或模拟软件（如模拟驾驶游戏、通信模拟软件）

-相关新闻报道或文章（如关于最新交通技术的新闻报道）

4.教学手段：

-小组讨论：学生分小组进行讨论，共同探讨交通和通信技术的发展及影响。

-角色扮演：学生分组扮演不同角色（如交通警察、通信工程师等），通过角色扮演来加深对交通和通信知识的理解。

-案例分析：分析具体的交通和通信案例，让学生了解理论在实际中的应用。

-项目式学习：学生分组完成一个与交通或通信相关的项目，如设计一个更高效的公交系统或创建一个通信工具。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《四通八达的交通》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过交通堵塞的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通的基本概念。交通是指人或物在不同地点之间的移动。它是我们日常生活中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了交通在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调公共交通工具和私家车这两个重点。对于公共交通工具的优点和缺点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交通相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示公共交通工具的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“交通在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了交通的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对交通的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.交通方式

-公共交通工具：公交车、地铁、火车等

-非公共交通工具：自行车、汽车等

2.通信手段

-传统通信：书信、电话

-现代通信：电子邮件、手机、互联网等

3.交通和通信技术的发展

-交通技术的发展：从古代的马车到现代的汽车、火车、飞机等

-通信技术的发展：从古代的信鸽到现代的电话、手机、互联网等

4.交通和通信技术对人类社会的影响

-缩短了人们的距离：使人们能够更快地到达目的地，促进了人与人之间的交流

-提高了信息的传播速度：使人们能够更快地获取和传递信息，促进了社会的发展

5.信息素养、创新思维、问题解决和自主学习能力

-信息素养：能够正确使用和处理信息，具备信息判断和评价能力

-创新思维：能够从不同角度思考问题，提出新颖的观点和解决方案

-问题解决：能够发现和分析问题，运用所学知识和方法解决问题

-自主学习：能够自主选择学习内容，制定学习计划，进行自我评估

6.团队协作和沟通能力

-团队协作：能够与团队成员共同合作，完成共同的任务

-沟通能力：能够有效地表达自己的观点和想法，倾听他人的意见和想法，进行有效的交流

7.科技发展的敏感性和好奇心

-敏感性：能够关注科技发展的最新动态，对科技变化有敏锐的感知能力

-好奇心：对科技发展充满好奇，愿意探索未知，不断学习和进步板书设计①重点知识点：

1.交通方式：公共交通工具（公交车、地铁、火车等）、非公共交通工具（自行车、汽车等）

2.通信手段：传统通信（书信、电话）、现代通信（电子邮件、手机、互联网等）

3.交通和通信技术的发展：古代的马车、现代的汽车、火车、飞机；古代的信鸽、现代的电话、手机、互联网等

4.交通和通信技术对人类社会的影响：缩短了人们的距离、提高了信息的传播速度

5.信息素养、创新思维、问题解决和自主学习能力

6.团队协作和沟通能力

7.科技发展的敏感性和好奇心

②关键词：

1.交通方式

2.通信手段

3.发展

4.影响

5.信息素养

6.创新思维

7.问题解决

8.自主学习

9.团队协作

10.沟通能力

11.科技发展

12.敏感性

13.好奇心

③艺术性和趣味性：

1.使用图表、图片等视觉元素，以直观的方式展示交通和通信技术的发展历程

2.用颜色标注不同类型的交通方式和通信手段，增加板书的视觉效果

3.以时间轴的形式展示交通和通信技术的发展，使学生更直观地理解其发展过程

4.通过举例和比较，以生动形象的方式解释信息素养、创新思维等概念

5.设计互动环节，让学生参与板书设计，增加学生的参与感和学习兴趣

6.运用有趣的比喻和故事，使板书内容更具吸引力，激发学生的好奇心和学习动力反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例教学法：通过具体的案例，让学生更直观地了解交通和通信技术的发展及其影响，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.引入小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力，提高学生的自主学习能力。

3.利用信息技术：运用多媒体设备和网络资源，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的信息素养和创新思维。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学过程中，对学生的纪律管理不够严格，导致部分学生注意力不集中，影响了教学效果。

2.教学方法：在讲解交通和通信技术的发展过程中，过多的理论讲解，缺乏具体的案例和实践操作，导致学生难以理解和掌握。

3.