认识质量互变规律+同步练习 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页9.1认识质量互变规律同步练习-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维一、单选题1．往一匹马身上放一根稻草，马毫无反应，倘若继续一根一根地添加稻草，当最后一根稻草放到马身上后，马竟不堪重负，瘫倒在地，这就是“稻草效应”。“稻草效应”体现的哲理是①发展的实质是量变引起质变②事物的质变是由渐进的量变引起的③质变是无形的量变

④事物的不显著的量变可以向质变转化A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．清近代小说家吴沃尧在其《历史小说总序》中写道：“从前所受皆为大略，一蹴而就於繁赜（zé，义为深奥、玄妙），毋乃不可”。历史告诉我们，任何伟大的事业都不可能一帆风顺，不可能一蹴而就。实现中华民族伟大复兴的中国梦也要不断保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，持之以恒、久久为功。材料体现的辩证思维道理是（

）①量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果②事物发展是从量变到质变再到新量变的往复上升过程③在一定范围内量的增减会影响到某物之为某物④只有事物数量的不断增加，才能引起事物质的飞跃A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．从新能源到新一代信息技术，从深海到深空，我国重大科技成果相继问世，量子通信等基础和应用研究领域取得一批重大原创成果，标志着我国科技创新在国际上实现了从并跑到领跑的质的飞跃。这不仅能够壮大国家战略科技力量，还有利于打造世界级产业集群。这蕴含的道理是（

）①质变体现并保存量变的成果

②质的突破后会回归既有量变③质变可为新的量变开辟道路

④量变质变互为彼此互相转化A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．下列对连续性与间断性的关系的表述,正确的有()①连续性与间断性是相互区别又相互包含的②连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即间断性③正是因为有以往的连续性的积累才产生了间断性,间断性包含着连续性④连续性是事物在质的规定性上发生变化,间断性是事物在量上发生变化A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．墨子云：“利之中取大，害之中取小也。害之中取小，子非取害也，取利也。”这告诉我们（

）①权衡利弊，就可能获得对事物发展状态的适度把握②我们不可能达到取舍选择的适度状态③取小害而免大祸，不是在取利，而是在取害④学会取利舍弊，趋利避害A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我国不懈追求的航天梦。从神舟一号飞入太空，到神舟十八号发射成功，一步一个脚印，载人航天不断创造新辉煌，见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。这启示我们（

）①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果②任何事物发展的过程都是间断性和飞跃性的统一③认识事物发展过程中的飞跃性比间断性更为重要④坚定理想信念，积极地创造条件促成事物的质变A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．后母戊鼎，1939年3月在河南省安阳市出土，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作。因鼎腹内壁上铸有“后母戊”三字得名，鼎呈长方形，口长110厘米，口宽79厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤。后母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。材料中描述后母戊鼎的质的语句有（

）①连耳高133厘米，重达832.84公斤②商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作③口长110厘米，口宽79厘米，壁厚6厘米④是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉A．①② B．①④ C．②④ D．③④8．“天舟一号”成功发射，既是我国载人航天工程“第二步”——空间实验室阶段的收官之作，又为“第三步”——空间站阶段奠定了坚实基础，推动航天事业需要更进一步。这表明(

)A．物质世界是绝对运动与相对静止的统一B．质变为新的量变开辟道路C．自在事物的联系是客观的D．发展是前进性和曲折性的统一9．习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是①量变比质变更能推动事物的发展②只有事物数量的不断增加才能引起质变③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．我们在日常生活中所看见的统一、调和、均势、相持、僵局、静止、平衡等,都是事物处在量变状态中所呈现的面貌。下列对量变的理解正确的是()A．量变是由事物内在原因引发的B．处于量变阶段的事物,其性质发生根本变化C．只要有量变,就会有质变,质变是量变的必然结果D．量变阶段的事物处于相对静止状态,事物性质没有发生改变11．C919是我国首款完全按照国际先进适航标准研制的单通道大型干线客机，具有我国完全的自主知识产权，是我国建设创新型国家的标志性工程。C919从项目立项到交付，再到顺利完成商业首飞，每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破。由此可见（

）①大飞机发展的质变体现并保存量变的成果②商业首飞是区分客机发展中量变和质变的标志③每一个技术突破的关键节点都是量变达到的极限④C919发展过程中要更加重视间断性与飞跃性A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，要在巩固脱贫攻坚成果的基础上，做好乡村振兴这篇大文章，继续推进脱贫地区发展和群众生活改善。这是基于（

）A．质变是量变的必然结果，事物在质变中实现发展B．量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变C．量变达到一定程度时，要果断抓住时机以实现事物的飞跃D．质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变13．关于质和量关系论述正确的是(

)A．质和量没有关系 B．质就是量，量就是质C．任何事物都是质和量的统一 D．量是认识质的起点14．有这样一道公式：(1+1%)365≈37.7834，这道公式有着独特的含义：“1”代表现有的学习水平，“1%”代表每天在1的基础上的努力程度，“1+1%”代表结果，“365”代表天数。该公式意在说明的道理有（

）①要注重量的积累，优化事物结构

②没有量变就不会有质变的发生③量积累到一定程度会引起质的变化④质变促进事物的发展A．②④ B．①③ C．③④ D．②③15．2023年经济运行中的不稳定不确定因素仍然较多，但我国经济发展仍然存在诸多有利条件，经济长期向好的基本面没有改变。要坚持全面贯彻新发展理念，着力推进城乡融合和区域协调发展，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。对此，我们（

）①要看到发展道路是曲折的，积极采取措施加以应对②坚持事物发展变化是主观与客观具体的历史的统一③应坚信我国经济发展过程是渐进性和飞跃性的统一④要认识事物发展的实质是新事物代替旧事物的过程A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、主观题16．阅读材料，回答问题。印度的国王要重赏国际象棋的发明人。发明者说：请在棋盘上的第1格放1颗麦粒，第2格放上2颗麦粒，第3格放4颗，以此类推，每个格是前一格放的2倍，直到第64个格子，请给我足够的粮食来实现上述要求。国王觉得这并不是很难办的事，就欣然同意了。谁料还没放到第20格，一袋麦子就空了。(1)请大家算一算要放完64格需要多少颗麦粒？(2)故事说明了什么辩证思维道理？17．议题质量互变规律的含义情境分析材料一

月球俗称月亮，也称太阴。在太阳系中是地球唯一的天然卫星。月球的年龄大约是46亿岁。月球有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为60～65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态。月球直径约3476公里，是地球的1/4，体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月球表面的重力差不多是地球重力的1/6。材料二

2020年12月19日，中国嫦娥五号任务月球样品正式交接。中国首次地外天体样品储存、分析和研究工作拉开了序幕。嫦娥五号任务是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一。其有着非常重要的意义——实现中国开展航天活动以来的四个“首次”；首次在月球表面自动采样，首次从月面起飞；首次在38万公里外的月球轨道上进行无人交会对接；首次带着月城以接近第二宇宙速度返回地球。一路走来，多少艰辛，多少奇迹！从嫦娥一号拍摄的全月球影像图，到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；从嫦娥三号成功实现落月梦想，到嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，再到嫦娥五号首次“采样返回”……17年的探索、38万公里的追寻，中国航天以“探月梦”托举“中国梦”，书写了人类文明发展历程中的惊鸿之笔。2020年的中国航天精彩不断：嫦娥揽月、北斗组网、天问奔火……2021年，天问继续拥抱火星、空间站建设进行时……中国航天看点多多！思维碰撞(1)结合材料一，说明什么是质，什么是量。(2)结合材料二，从“量变和质变的辩证关系”的角度，分析我国航天人的探月历程。18．阅读材料，回答问题。在一个荷花池中，第一天开放的荷花只是很少的一部分，第二天开放的数量是第一天的两倍，之后的每一天，荷花都会以前一天两倍的数量开放……假设到第30天荷花就开满了整个池塘，那么请问：在第几天池塘中的荷花开了一半？是第15天吗？错！是第29天。这就是著名的荷花定律，也叫30天定律。从渐进性与飞跃性关系的角度，说明“荷花定律”给我们的启示。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【详解】试题分析：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，①不对不选。题干“稻草效应”体现的哲理应是事物的质变是由渐进的量变引起的，事物的不显著的量变可以向质变转化，②④正确。质变是由量变引起的，而不是无形的量变，③说法不对。本题正确答案选C。考点：本题考查量变与质变的关系。2．A【详解】①②：题中强调持之以恒、久久为功，说明量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，同时说明事物发展是从量变到质变再到新量变的往复上升过程，①②符合题意。③：在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物，③说法错误。④：质变是量变的必然结果，但并不是只有量的增加，才能引起事物质的飞跃，只有量的积累达到一定程度，才能引起事物的质变，④说法错误。故本题选A。3．B【详解】①：我国重大科技成果相继问世，量子通信等基础和应用研究领域取得一批重大原创成果，标志着我国科技创新在国际上实现了从并跑到领跑的质的飞跃，这表明质变体现并保存量变的成果，①符合题意。②：质变为新的量变开辟道路，而不是“回归”既有量变，②说法错误。③：这不仅能够壮大国家战略科技力量，还有利于打造世界级产业集群，这表明质变可为新的量变开辟道路，③符合题意。④：量变与质变有着本质区别，并非互为彼此互相转化，④说法错误。故本题选B。4．A【详解】④：连续性是事物在量上发生变化,间断性是事物在质上发生变化,故④错误。①②③：连续性与间断性是相互区别又相互包含的，连续性的每一步进展都是对自己的破坏,都在走向自己的反面,即间断性，正是因为有以往的连续性的积累才产生了间断性,间断性包含着连续性，故①②③正确。故本题选A。5．B【详解】①④：“利之中取大，害之中取小也。害之中取小，子非取害也，取利也”启示我们要权衡利弊，趋利避害，①④正确。②：“我们不可能达到取舍选择的适度状态”说法太绝对，②排除。③：材料反映取小害而免大祸，不是在取祸，而是在取利，③错误。故本题选B。6．B【详解】①：从神舟一号飞入太空，到神舟十八号发射成功，一步一个脚印，载人航天不断创造新辉煌，说明量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，①符合题意。②：事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，②说法错误。③：事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，不能说飞跃性比间断性更为重要，③说法错误。④：探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我国不懈追求的航天梦。启示我们坚定理想信念，积极地创造条件促成事物的质变，④符合题意。故本题选B。7．C【详解】①③：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。选项①③对后母戊鼎的描述属于量，故①③不选。②④：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。选项②④对后母戊鼎的描述属于质，故②④入选。故本题选C。8．B【详解】B：收官之作指向的是第二步的质变，为“第三步”——空间站阶段奠定了坚实基础，推动航天事业需要更进一步，这表明在坚实基础上更进一步指向的是质变基础上的新的量变开始，质变为新的量变开辟道路，故B项正确。ACD：选项A、C、D观点在材料中均未体现，不选。故本题选B。9．D【详解】本题考查量变与质变的关系。③选项观点正确且符合题干，题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，入选。④选项观点正确且符合题干，题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，是从量变到质变，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，入选。①选项观点表述错误，对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，不存在量变比质变更能推动事物的发展的结论，排除。②选项观点表述错误，只有量的积累达到一定程度，才会实现质变，且量变既包括数量的增减，还包括场所的变化，并不是只有事物数量的不断增加才能引起质变，排除。故本题选D。【点睛】量变与质变状态①含义：量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。②量变和质变的辩证关系：世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。事物的变化发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。（事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能引起质变，而且在事物总体数量不变，由于构成事物成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变）事物量变达到一定程度，又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结。质变又为新了量变开辟道路，是事物在新质的基础上开始新的量变，由此循环，不断前进。③我们要积极做好量的积累；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；要坚持适度原则。反对“激变论”和“庸俗进化论”。10．D【详解】A：量变不一定是由事物内在原因引发的，故A错误。B：处于量变阶段的事物,其性质没有发生根本变化，故B错误。C：量变到一定程度，才会有质变，故C错误。D：材料对量变状态的解释表明,量变是事物的一种渐进的、不显著的变化,事物处于相对静止状态,其性质没有发生根本改变。故本题选D。11．B【详解】①：质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，大飞机发展的质变体现并保存量变的成果，①正确。②：每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破，不仅仅是商业首飞，②错误。③：每一个重大时间节点都意味着我国关键核心技术取得了重大突破，可知每一个技术突破的关键节点都是量变达到的极限，③符合题意。④：因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，渐进性与连续性、飞跃性与间断性都很重要，④错误。故本题选B。12．D【详解】A：质变是量变的必然结果，事物在质变中实现发展，A说法正确但不符合材料主旨。B：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，B说法正确但不合材料主旨。C：量变达到一定程度时，要果断抓住时机以实现事物的飞跃，C说法正确但不合材料主旨。D：在巩固脱贫攻坚成果的基础上，做好乡村振兴这篇大文章，继续推进脱贫地区发展和群众生活改善。这是基于质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，D符合题意。故本题选D。13．C【详解】C：任何事物都是质和量的统一。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，C正确。A：量达到一定程度会引起质的变化，A错误。B：质与量相互联系又相互区别，不要将二者混为一谈，B错误。D：量是质的必要准备，不能理解为量是认识质的起点，D错误。故本题选C。14．D【详解】①：公式中的努力程度和天数说明要注重量的积累，但公式未体现优化结构，①不合题意。②③：题干中公式的含义意在说明没有量变就不会有质变的发生，量积累到一定程度会引起质的变化，②③符合题意。④：质变有向上前进的，也有倒退滞后的，质变不一定都促进事物的发展，④表述错误。故本题选D。15．B【详解】①：2023年经济运行中的不稳定不确定因素仍然较多，要坚持全面贯彻新发展理念，着力推进城乡融合和区域协调发展，体现了我国经济发展道路是曲折的，要积极采取措施加以应对，①符合题意。②：真理是主观与客观具体的历史的统一，②说法错误。③：推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，体现了我国经济发展过程是渐进性和飞跃性的统一，③符合题意。④：事物发展的实质事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，④说法错误。故本题选B。16．(1)依题意可知：第1个格放1颗，即颗；第2个格放2颗，即颗；第3个格放4颗，即颗；第4个格放8颗，即颗，……，第64个格放颗，所以放完64格需要颗麦粒。(2)故事说明任何事物都是质与量的统一体。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。量变与质变的关系是辩证统一的。客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。【分析】背景素材：国际象棋发明中的故事考点考查：数学智力、辩证思维等能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：科学精神、公共参与【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求请大家算一算要放完64格需要多少颗麦粒。属于数学计算题，考生可运用所掌握的数学知识加以计算。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：请在棋盘上的第1格放1颗麦粒，第2格放上2颗麦粒，第3格放4颗，以此类推，每个格是前一格放的2倍，直到第64个格子，请给我足够的粮食来实现上述要求→依题意可知：第1个格放1颗，第2个格放2颗，第3个格放4颗第4个格放8颗……，第64个格放2的63次方颗。第三步：整合信息，组织答案。解答本题，考生可根据设问要求，运用数学相关知识加以计算。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求说明该故事说明的辩证思维道理。属于分析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：国际象棋棋盘上的麦粒→第1个格放1颗，第2个格放2颗第3个格放4颗，第4个格放8颗，……到第64个格将要放2的63方颗。由此可以看出，该故事说明任何事物都是质与量的统一体。可从量变与质变的关系原理加以分析说明。第三步：整合信息，组织答案。解答本题，考生可根据设问要求，运用量变与质变的关系原理加以分析说明。17．(1)质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。如“地球中唯一的天然卫星”就是月球的质。量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。如材料中关于月球的年龄、体积、运转速度、月球引力的数据，关于月球的壳、幔、核的厚度及体积的数据，月球的结构等，都属于月球的量。(2)①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。从嫦娥一号拍摄的全月球影像图，到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测，……再到嫦娥五号首次“采样返回”。这一次次的重大跨越都体现了我国探月工程发展过程中的量的积累和质的飞跃。②事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，中国航天人仍将继续探月追梦，推动我国人类航天事业的不断发展。【分析】背景素材：月球的有关情况以及人类探月考点考查：量变和质变的辩证关系的有关知识能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、科学精神(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料一，说明什么是质，什么是量。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：月球俗称月亮，也称太阴。在太阳系中是地球唯一的天然卫星→可联系质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。

有效信息②：月球的年龄大约是46亿岁。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态。月球直径约3476公里，是地球的1/4，体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月球表面的重力差不多是地球重力的1/6→可联系量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性+月球俗称月亮，也称太阴。在太阳系中是地球唯一的天然卫星。得分点②：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式+月球的年龄大约是46亿岁。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态。月球直径约3476公里，是地球的1/4，体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月球表面的重力差不多是地球重力的1/6。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料二，从“量变和质变的辩证关系”的角度，分析我国航天人的探月历程。本题属于分析说明类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：从嫦娥一号拍摄的全月球影像图，到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；从嫦娥三号成功实现落月梦想，到嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，再到嫦娥五号首次“采样返回”……17年的探索、38万公里的追寻→可联系事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。

有效信息②：2020年的中国航天精彩不断：嫦娥揽月、北斗组网、天问奔火……2021年，天问继续拥抱火星、空间站建设进行时……中国航天看点多多→可联系事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，中国航天人仍将继续探月追梦，推动我国人类航天事业的不断发展。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果+从嫦娥一号拍摄的全月球影像图，到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；从嫦娥三号成功实现落月梦想，到嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，再到嫦娥五号首次“采样返回”……17年的探索、38万公里的追寻。得分点②：事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，中国航天人仍将继续探月追梦，推动我国人类航天