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第=1+13页共sectionpages3页苏教版小学数学一年级上册导学案1.4认识0【教学目标】1.结合观察和交流活动，理解0的具体含义。2.能正确读出0，能规范书写0。3.结合具体的实物初步感受0～5的排列顺序，体会5以内数的大小。【教学重点】理解0的具体含义，会读、写0；掌握0~5的顺序。【教学难点】理解不同情境下0表示的含义。【课前预习】自学教材相关的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。观察图片，思考这几个小朋友在做什么？【课堂导学】1.这几个小朋友分别套中几个？画一画，写一写。小结：一个也没有，用（）表示。2.0的读写。0读作：（）认真观察并且描写0:试一试，写出每只小猴子面前的盘子里还剩下几个桃子。4.按顺序读一读。直尺上的数从0开始,依次是（），（），（），（），（），（）……从0开始，说明0是（）。5.你还在哪里见到过0？
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