八年级生物上册 17.1《动物在生物圈中的作用》教案 （新版）北师大版

八年级生物上册17.1《动物在生物圈中的作用》教案（新版）北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级生物上册17.1《动物在生物圈中的作用》教案（新版）北师大版课程基本信息1.课程名称：动物在生物圈中的作用

2.教学年级和班级：八年级生物上册

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时核心素养目标1.生命观念：通过学习，学生能够理解动物在生态系统中的角色，建立“动物与生态平衡”的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析动物在生物圈中作用的能力，提升学生的逻辑思维和辩证思维。

3.科学探究：引导学生探究动物在食物链、食物网中的地位，提高学生的实证分析和问题解决能力。

4.社会责任：培养学生关爱动物、保护生态的意识，使学生认识到人类与自然的和谐共处的重要性。学情分析八年级的学生已经具备了一定的生物基础知识，对生态系统的基本概念有一定的了解。学生在科学思维和科学探究方面有了一定的训练，能够进行简单的观察和实验。然而，部分学生可能对复杂生态系统的理解仍有困难，对动物在生物圈中作用的具体机制可能理解不深。

在知识能力方面，大部分学生能够识记动物在生态系统中的地位，但分析能力和批判性思维有待提高。在行为习惯方面，学生可能缺乏主动探索和质疑的精神，这对课程的深入学习有一定影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，通过实例和互动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高他们的分析和批判能力。同时，注重培养学生的社会责任感和生态保护意识，使他们在学习过程中能够更好地理解和尊重自然。教学方法与手段1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解动物在生物圈中的作用，理解生态平衡的重要性。

2.案例分析法：教师提供真实的动物生态案例，引导学生分析动物在其中的角色和影响。

3.小组讨论法：学生分组讨论，分享对动物在生物圈中作用的理解，培养学生的合作与交流能力。

4.实验观察法：学生在教师的指导下进行简单的生态实验，观察动物在实验环境中的作用，增强学生的实践操作能力。

5.多媒体教学法：利用多媒体设备播放相关的教学视频和动画，帮助学生更直观地理解动物在生物圈中的作用。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物在生物圈中作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物在生物圈中扮演什么角色吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于动物生态的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力和重要性。

简短介绍动物在生态系统中的基本作用和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物在生物圈中作用的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物在生态系统中的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物在生态系统中的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物在生态系统中的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物在生态系统中作用的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物在生态系统中的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物生态案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物在生态系统中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物在生态系统中的作用解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动物在生态系统中未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物在生态系统中相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物在生态系统中的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物在生态系统中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物在生态系统中的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物在生态系统中对维持生态平衡和促进生态稳定的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物在生态系统中的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物在生态系统中的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物的生态角色》：介绍动物在生态系统中的各种角色，包括食物链、食物网中的地位，生态平衡的作用等。

-《保护生物多样性》：讨论保护生物多样性的重要性，分析动物在其中的关键作用，提供一些保护动物和生态环境的实际案例。

-《动物的行为与适应性》：深入探讨动物的行为特点及其如何适应不同的生态环境，进一步理解动物在生态系统中的独特角色。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查身边的动物种类及其生活习性，了解它们在localecosystem中的作用。

-研究一种动物的生存现状，分析其对生态系统的影响，探讨保护该动物的措施。

-访问当地的动物园或自然保护区，观察动物的生活环境，了解保护动物和生态环境的有效方法。

-观看有关动物生态的纪录片，如《地球脉动》、《野性天堂》等，深入理解动物在生物圈中的作用。

-学习有关动物生态学的学术论文或书籍，了解最新的研究进展和发现。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了动物在生物圈中的作用，包括它们在生态系统中的角色、组成部分和原理。我们了解到动物在食物链、食物网中的地位，以及它们对维持生态平衡和促进生态稳定的重要性。通过案例分析，我们深入了解了动物在生态系统中的特性和重要性，以及它们对实际生活或学习的影响。

当堂检测：

1.动物在生态系统中的作用主要包括什么？

2.动物在食物链、食物网中的地位是什么？

3.动物对维持生态平衡和促进生态稳定的作用是什么？

4.请举例说明一种动物在生态系统中的特性和重要性。

5.动物在实际生活或学习中对我们有哪些影响？

6.请提出至少两种保护动物和生态环境的措施。板书设计1.动物在生物圈中的作用

-重点知识点：动物在生态系统中的角色、组成部分、原理

-关键词：生态平衡、食物链、食物网、生物多样性

-重点句子：动物在生态系统中扮演着关键角色，维持生态平衡和促进生态稳定。

2.动物在生态系统中的角色

-重点知识点：动物在食物链、食物网中的地位

-关键词：捕食者、被捕食者、共生、寄生

-重点句子：动物在食物链中处于不同的位置，相互依赖、相互制约。

3.动物对生态平衡的重要性

-重点知识点：动物对维持生态平衡的作用

-关键词：物种多样性、生态系统稳定性

-重点句子：动物的存在和活动对维持生态平衡至关重要，缺乏动物会导致生态系统的崩溃。

4.动物案例分析

-重点知识点：具体动物案例的分析

-关键词：案例背景、特点、意义

-重点句子：通过分析具体动物案例，我们可以更深入地理解动物在生态系统中的作用和重要性。

5.保护动物和生态环境

-重点知识点：保护动物和生态环境的措施