2024新苏教版一年级数学上册第二单元第2课《得数是6~9的加法》导学案_第1页
2024新苏教版一年级数学上册第二单元第2课《得数是6~9的加法》导学案_第2页
2024新苏教版一年级数学上册第二单元第2课《得数是6~9的加法》导学案_第3页
2024新苏教版一年级数学上册第二单元第2课《得数是6~9的加法》导学案_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第=1+15页共sectionpages5页苏教版小学数学一年级上册导学案2.2得数是6~9的加法【教学目标】1.能根据一幅图写出两道加法算式（加数相同的除外）。2.会正确计算得数是6~9的加法算式。3.结合具体情境理解加法的含义，感悟加法计算的算理和算法，形成初步的模型意识和运算能力。【教学重点】根据一幅图写出两道加法算式，正确计算得数是6~9的加法算式。【教学难点】理解加法的含义，感悟加法计算的算理和算法。【课前预习】自学教材内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。口算。每组的两道题有什么关系？你能看图说一个数学故事吗？【课堂导学】瞧！图中的小朋友正在进行轮滑练习，有的小朋友正在滑，还有的小朋友练习累了，坐在椅子上休息。图上一个有（）个小朋友。要解决这个问题，我们必须知道（）人在滑轮滑，（）人在休息，合起来是（）人。用1个表示1人，试着画一画。根据画的结果，可以列出算式（）或者（）。计算4+2和2+4方法一：数数01230123458679从4接着数，（），（），4＋2＝（）。01230123458679从2接着数，（），（），（），（），2＋4＝（）。方法二：交换加数的位置观察4+2和2+4你发现了什么？小结：交换加数的位置，和不变。在这两道算式中，加数相同，和也相同，只是两个加数的位置不同。像这样,根据一幅图列出两道不同的加法算式,这就是加法的（）。计算6+1和1+6（1）说说一共有多少个轮滑桩？（2）方法一：数数01230123458679从6接着数，（），6＋1＝（）。0120123458679从1接着数，（），（），（），（），（），（），1＋6＝（）。发现：得数是7的加法的计算方法与得数是6的加法的计算方法（）。【课后测试】算一算。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论