八年级英语上册 Module 9 Population Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

八年级英语上册Module9PopulationUnit3Languageinuse教案（新版）外研版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于八年级英语上册Module9PopulationUnit3Languageinuse，教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.词汇学习：学生需要掌握与人口相关的词汇，如population,billion,million,increase,growth等。这些词汇与学生在之前学过的关于数量的词汇有所联系。

2.语法学习：本节课主要学习一般现在时，学生需要通过对比一般现在时和一般过去时的区别，加深对时态的理解。

3.对话练习：学生通过模仿对话，学会如何询问和描述人口增长的情况，这与他们在之前学过的日常交流用语有所联系。

4.阅读理解：本节课的阅读材料为一篇关于中国人口增长的文章，学生需要通过阅读理解文章内容，提取关键信息，这与他们在之前学过的阅读理解技巧有所联系。

5.写作练习：学生需要根据所给的提示，写一篇关于人口增长的短文，这对学生之前的写作技能提出了更高的要求。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：学生需要能够在不同的情境中，运用所学词汇和语法知识，进行流畅的口头和书面表达。通过本节课的学习，学生能有效运用人口相关词汇，描述人口增长的情况，并能在写作中正确使用一般现在时。

2.文化意识：通过学习关于中国人口增长的文章，学生能够了解和尊重不同文化背景下的人口问题，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：学生在阅读和写作过程中，需要分析和归纳文章的主要观点，能够从不同角度思考人口增长对社会的影响，培养批判性和创新性思维。

4.学习能力：学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习，主动获取知识，发展综合语言运用能力。在课堂上，学生将通过小组讨论、任务型活动等方式，提升自主学习能力和团队合作能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了八年级英语上册的前几个模块，掌握了一般现在时、一般过去时等基本时态，具备一定的词汇量和日常交流用语。同时，他们还学习过关于数量的词汇和阅读理解技巧，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对实用性和实际应用性的内容更感兴趣。在学习能力方面，大部分学生具备较强的模仿和表达能力，能够通过模仿对话和阅读理解文章来掌握新知识。在学习风格上，学生们更偏好通过互动和合作学习，积极参与课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-掌握与人口增长相关的新词汇，尤其是专业术语的理解和运用；

-在口语和写作中熟练运用一般现在时，区分一般现在时和一般过去时的用法；

-阅读理解长篇文章，提取关键信息，并能够概括文章主旨；

-在写作过程中，如何组织语言和内容，使文章条理清晰、表达准确。

针对这些困难和挑战，教师需要在教学过程中给予学生充分的关注和引导，通过丰富的教学活动和实用的教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、录音机、磁带或MP3等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如Moodle或其他教育资源平台。

3.信息化资源：英语教学网站、在线词典、电子书籍、教育应用程序等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动式问答、听力练习、口语练习、阅读理解练习、写作指导等。

5.教学辅助材料：教材、练习册、阅读材料、写作指导手册、词汇卡片、任务单等。

6.评估工具：课堂练习、小组评估、自我评估表、口语评价表、写作评价标准等。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“人口增长”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人口增长相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“人口增长”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“人口增长”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人口增长的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述人口增长的语言技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验语言技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人口增长的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述人口增长的语言技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解人口增长的相关知识点，掌握描述人口增长的语言技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“人口增长”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“人口增长”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的人口增长相关知识点和描述语言技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章：《世界人口增长的历史与未来》

-文章：《人口增长对环境的影响》

-文章：《中国的人口政策及其影响》

-报告：《联合国人口基金关于人口增长的报告》

这些材料将帮助学生更深入地了解人口增长的历史、现状和未来，以及人口增长对环境、社会和经济的影响。同时，学生可以从中了解到不同国家在人口政策方面的不同做法和经验。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生阅读拓展材料，并撰写读后感或读书笔记，分享自己的理解和感悟。

-组织学生进行小组讨论，探讨人口增长对社会的影响，并提出自己的观点和建议。

-鼓励学生进行实地调查，了解当地的人口状况，并撰写调查报告。

-引导学生进行批判性思考，对人口增长问题进行深入分析和评价。七、内容逻辑关系①引入：通过引入学生生活中熟悉的人口增长现象，如城市人口增长、出生率变化等，激发学生的兴趣，引导学生思考人口增长的原因和影响。

②知识讲解：讲解人口增长的基本概念、统计数据和趋势，使学生了解世界和我国人口增长的历史和现状。在此过程中，引导学生学习新词汇如population,billion,million,increase,growth等，并运用到实际情境中。

③语言实践：通过听力练习、口语交流和阅读理解，提高学生运用人口增长相关词汇和句型的能力。如：描述人口增长的速度（e.g.Thepopulationisgrowingrapidly.）、谈论人口增长的原因（e.g.Onereasonforthepopulationgrowthis...）、描述人口增长的影响（e.g.Thepopulationgrowthhasledto...）等。

④应用拓展：通过课后作业和拓展阅读，使学生进一步了解人口增长对社会、环境和经济的影响，提高学生的综合语言运用能力。如：撰写关于人口增长对社会的影响的短文（e.g.Thepopulationgrowthhasasignificantimpacton...）、讨论不同国家的人口政策（e.g.China'sfamilyplanningpolicyhasbeen...）等。

2.板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了：

①引入部分：用一幅世界人口增长图或城市人口增长示意图，直观展示人口增长的现象，引发学生的思考。

②知识讲解部分：列出人口增长的基本概念和统计数据，并用简洁的句子概括人口增长的原因和影响。如：Reasonsforpopulationgrowth:birthrate,immigration...Impactsofpopulationgrowth:environmentalpollution,resourceshortage...

③语言实践部分：示例句子和对话，展示如何运用人口增长相关词汇和句型进行描述和交流。如：

-描述人口增长速度：Thepopulationisgrowingrapidly.

-谈论人口增长原因：Onereasonforthepopulationgrowthis...

-描述人口增长影响：Thepopulationgrowthhasledto...

④应用拓展部分：列出课后作业和拓展阅读的材料，鼓励学生进行自主学习和探究。如：

-课后作业：Writeashortessayabouttheimpactofpopulationgrowthon...

-拓展阅读：Readanarticleaboutpopulationgrowthandwriteasummary.八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生通过本节课的学习，掌握了人口增长的基本概念、统计数据和趋势，以及人口增长的原因和影响。

2.学生能够运用人口增长相关词汇和句型进行描述和交流，提高了英语语言运用能力。

3.学生了解了人口增长对社会、环境和经济的影响，提高了对人口问题的认识和关注。

4.学生通过自主学习和小组合作，培养了自主学习能力和团队合作精神。

当堂检测：

1.请学生用英语描述人口增长的速度和趋势，例如：“Thepopulationinmycityisgrowingveryquickly.Ithasincreasedby10%inthelastfiveyears.”

2.请学生用英语谈论人口增长的原因，例如：“Onereasonforthepopulationgrowthinmycountryisthehighbirthrate.”

3.请学生用英语描述人口增长对环境的影响，例如：“Thepopulationgrowthhasledtomorepollutionandlessgreenspaceinmycity.”

4.请学生用英语讨论不同国家的人口政策，例如：“Chinahasaone-childpolicytocontrolpopulationgrowth,whileIndiahasafamilyplanningprogramtoeducatepeopleaboutbirthcontrol.”

5.请学生用英语撰写一段关于人口增长对社会的影响的短文，例如：“Thepopulationgrowthinmycountryhasledtomoretrafficcongestionandhigherhousingprices.Peoplearestrugglingtofindjobsandaccesstohealthcare.”

6.请学生用英语回答问题，例如：“Whatisonereasonforthepopulationgrowthinyourcountry?”、“Whatimpacthaspopulationgrowthhadontheenvironmentinyourcity?”

7.请学生用英语进行小组讨论，例如：“Whatcanbedonetocontrolpopulationgrowth?”、“Howcanweimproveaccesstohealthcareandeducationinag