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文档简介

图形的运动（三）二年级下册：认识了平移、旋转、轴对称三种运动ABCDB′C′···D′E′·EF四年级下册：进一步认识了轴对称运动的特征和画轴对称图形ABCDEFG向上平移5格：进一步认识了平移运动的特征和画平移后的图形眼力大考察①：找这些旋转过程中的相同点眼力大考察②：找这些旋转过程中的不同点小活动：练习旋转方向①听老师的口令，用手演示旋转方向。②闭上眼睛，请同学当小老师喊口令，再次书空画旋转方向。也就是说时针每走一大格就旋转了30°。认真思考：钟表上的指针旋转了多少度呢？小组讨论：怎么用语言描述指针的旋转呢？活动要求：1.看一看：仔细观察指针的旋转过程。2.说一说：小组合作。每人说一说旋转过程，再讨论谁表达的旋转过程最准确?指针从“12”旋转顺时针绕中心点30°到了“1”。到了“1”。从“3”到“6”，指针绕点O

按顺时针方向旋转了90°。说一说：钟面上的指针是怎么旋转的呢？从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了_____；180°从“1”到“_____”，指针绕点O按顺时针方向旋转了

60°；3选自教材第83页做一做190°90°左侧有车通过，车杆要绕点

按

方向旋转

；右侧有车通过，车杆要绕点

按

方向旋转

；O2逆时针90°O1顺时针90°活动要求：①想象车杆旋转的过程。②以身体作为旋转中心，手臂作车杆，演示旋转过程。③学生上台表演并答题。从“12”到“1”,指针绕点O

按顺时针方向旋转了30°从“1”到“3”,指针绕点O

按顺时针方向旋转了60°从“3”到“6”,指针绕点O

按顺时针方向旋转了90°从“6”到“12”,指针绕点O

按顺时针方向旋转了180°;把一个旋转现象描述清楚,应该从哪些方面去说明?旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度2.

钟摆绕点O（）时针旋转。钟摆绕点O（）时针旋转。顺逆【选自教材P85练习二十一第2题】看图填空。（1）指针从“12”绕点O顺时针旋转90°到(

)。（2）指针从“12”绕点O逆时针旋转90°到(

)。（3）指针从“6”绕点O（）时针旋转90°到“9”。（4）指针从“6”绕点O逆时针旋转（）°到“9”。“3”顺“9”2703观察图形的变化，先想一想图形的旋转过程。再将第四个圆圈内的图形补充完整。4图形1图形2图形3图形435图形旋转后,旋转中心位置不变，形状、大小没有改变，只是位置改变了。ABB’同桌合学：画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段AB

’。再思考：在旋转过程中，什么变了？什么没变？我的发现：

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