故事熊猫百货店课件

编号：__________故事熊猫百货店课件.年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

故事熊猫百货店课件.目录一、教学内容1.1故事背景介绍1.2角色设定与特点1.3故事情节发展1.4百货店商品及功能1.5故事结局寓意二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述环节5.3角色扮演环节5.4讨论分析环节5.6作业布置环节六、板书设计6.1板书主题6.2故事情节板书6.3重点词汇板书6.4寓意启示板书七、作业设计7.1作业类型7.2作业内容7.3作业要求7.4作业评价标准八、课后反思8.1教学效果评价8.2成功之处8.3不足之处8.4改进措施九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2类似主题故事探讨9.3生活实际联系9.4创意活动设计9.5家长家庭教育指导教案如下：一、教学内容1.1故事背景介绍熊猫百货店的故事发生在一个繁华的城市，讲述了一只可爱的熊猫开设了一家百货店，吸引了各种动物们前来购物。1.2角色设定与特点故事中的主要角色有熊猫老板、各种动物顾客以及百货店的商品。每个角色都有其独特的特点和个性，如熊猫老板热情好客，小猴子喜欢搞恶作剧等。1.3故事情节发展故事从熊猫老板开设百货店开始，描述了各种动物顾客们光顾百货店的情景，以及他们在购物过程中发生的一系列有趣的事情。1.4百货店商品及功能百货店中包含了各种类型的商品，如食品、用品、玩具等。每个商品都有其特殊的功能和特点，如自动饮料机可以自动调制各种口味的饮料，智能镜子可以展示试穿效果等。1.5故事结局寓意故事以熊猫老板关店休息，动物顾客们满意而归的场景结束。通过故事，传达了友谊、分享和互助的价值观，以及努力工作后享受成果的重要性。二、教学目标2.1知识与技能目标学生能够理解故事的情节和角色特点，能够运用词汇描述商品的功能和特点。2.2过程与方法目标通过故事讲述和角色扮演，培养学生的倾听和表达能力，提高学生的想象力和创造力。2.3情感态度与价值观目标培养学生对友谊、分享和互助的价值观的理解和认同，教育学生努力工作后享受成果的重要性。三、教学难点与重点3.1难点学生能够理解故事中的角色对话和情节发展，能够运用词汇描述商品的功能和特点。3.2重点学生能够通过故事讲述和角色扮演，提高倾听和表达能力，培养想象力和创造力。四、教具与学具准备4.1教具故事课件、角色图片、商品图片、黑板等。4.2学具学生作业本、彩色笔、剪刀、胶水等。五、教学过程5.1导入环节通过问题引入，询问学生是否曾经去过百货店，他们最喜欢的商品是什么。引起学生对故事主题的兴趣。5.2故事讲述环节利用课件展示故事情节和角色图片，生动讲述故事，引导学生跟读和理解故事内容。5.3角色扮演环节学生分组扮演故事中的角色，进行角色扮演练习，提高学生的表达能力和倾听能力。5.4讨论分析环节学生分组讨论故事中的情节和角色特点，分享彼此的想法和观点，培养学生的合作和沟通能力。5.6作业布置环节布置作业，要求学生运用词汇描述商品的功能和特点，培养学生的写作能力。六、板书设计6.1板书主题“熊猫百货店”6.2故事情节板书根据故事情节的发展，用简洁的语言板书出故事的脉络。6.3重点词汇板书板书出故事中出现的重点词汇，帮助学生巩固记忆。6.4寓意启示板书七、作业设计7.1作业类型写作作业7.2作业内容要求学生运用词汇描述商品的功能和特点，创作一个自己的百货店故事。7.3作业要求7.4作业评价标准要求语言流畅，描述准确，故事有趣，能够展示出对商品功能和特点的理解。八、课后反思8.1教学效果评价通过学生的课堂参与和作业完成情况，评价教学效果是否达到预期目标。8.2成功之处成功之处在于学生能够积极参与故事讲述和角色扮演，通过讨论分析环节培养了学生的合作和沟通能力。8.3不足之处不足之处在于部分学生在角色扮演时表现不够积极主动，需要进一步鼓励和引导。8.4改进措施改进措施包括在角色扮演环节增加更多的互动和合作元素，鼓励每个学生积极参与。九、拓展及延伸9.1相关故事推荐推荐学生阅读其他有关友谊和分享的故事，如《小王子》、《绿野仙踪》等。9.2类似主题故事探讨引导学生探讨类似主题的故事，如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。重点和难点解析一、教学内容1.1故事背景介绍在教学过程中，需要重点关注故事背景的介绍，以便学生能够更好地理解故事的情节和角色设定。可以通过展示图片、播放音频或视频等方式，生动地介绍故事发生的城市环境和熊猫百货店的开设情况。1.2角色设定与特点在教学过程中，需要关注每个角色的设定和特点，通过展示角色图片、角色介绍等方式，帮助学生了解每个角色的性格和行为特点，以便更好地投入到故事情境中。1.3故事情节发展故事情节的发展是教学中的重点，需要通过生动的故事讲述和相关的教学活动，引导学生跟随故事的发展，理解故事的情节和角色之间的关系。1.4百货店商品及功能百货店中的商品和功能是故事中的重要元素，需要通过图片展示、实物展示等方式，帮助学生了解各种商品的功能和特点，以便更好地理解故事中的情节发展。1.5故事结局寓意故事结局的寓意是教学中的难点，需要通过深入的讨论分析环节，引导学生思考和理解故事所传达的友谊、分享和互助的价值观，以及努力工作后享受成果的重要性。二、教学目标2.1知识与技能目标在教学过程中，需要关注学生对故事情节和角色特点的理解，以及学生运用词汇描述商品功能和特点的能力。可以通过故事讲述、角色扮演等活动，引导学生积极参与，提高他们的表达和倾听能力。2.2过程与方法目标在教学过程中，需要关注学生通过故事讲述和角色扮演等活动，培养他们的想象力和创造力。可以通过分组讨论、小组合作等方式，引导学生主动参与，培养他们的合作和沟通能力。2.3情感态度与价值观目标在教学过程中，需要关注学生对友谊、分享和互助的价值观的理解和认同。可以通过故事讲述、讨论分析等方式，引导学生思考和反思，培养他们的道德观念和社会责任感。四、教具与学具准备4.1教具在教学过程中，需要关注教具的准备和使用，以便更好地辅助教学。可以通过课件展示、实物展示等方式，帮助学生更好地理解和掌握故事内容。4.2学具在教学过程中，需要关注学生学具的准备和使用，以便他们能够更好地参与课堂活动。可以通过发放彩色笔、剪刀、胶水等学具，鼓励学生动手操作，提高他们的实践能力。五、教学过程5.1导入环节在教学过程中，需要关注导入环节的设计和实施，以便引起学生的兴趣和注意力。可以通过问题引入、图片展示等方式，激发学生对故事主题的兴趣。5.2故事讲述环节在教学过程中，需要关注故事讲述的方式和效果，以便学生能够更好地理解故事内容。可以通过生动的语言、表情动作等方式，吸引学生的注意力，提高他们的倾听能力。5.3角色扮演环节在教学过程中，需要关注角色扮演的实施和学生的参与情况。可以通过分组扮演、角色互换等方式，鼓励学生积极参与，提高他们的表达和倾听能力。5.4讨论分析环节在教学过程中，需要关注讨论分析的实施和学生的参与情况。可以通过分组讨论、小组合作等方式，引导学生主动参与，培养他们的合作和沟通能力。5.6作业布置环节在教学过程中，需要关注作业布置的合理性和学生的完成情况。可以通过布置相关写作作业、练习题等方式，巩固学生对故事内容的理解和掌握。六、板书设计6.1板书主题在教学过程中，需要关注板书主题的设计和实施，以便学生能够更好地理解和记忆故事内容。可以通过简洁的语言、图示等方式，展示故事的主题和关键信息。6.2故事情节板书在教学过程中，需要关注故事情节板书的设计和实施，以便学生能够更好地理解故事的发展脉络。可以通过简洁的语言、图示等方式，展示故事的情节和关键事件。6.3重点词汇板书在教学过程中，需要关注重点词汇板书的设计和实施，以便学生能够更好地理解和掌握故事中的重点词汇。可以通过列出重点词汇、例句等方式，帮助学生巩固记忆。6.4寓意启示板书在教学过程中，需要关注寓意启示板书的设计和实施，以便学生能够更好地理解和领悟故事的寓意。可以通过简洁的语言、图示等方式，展示故事的寓意和启示。七、作业设计7.1作业类型在教学过程中，需要关注作业类型的选择和设计，以便学生能够更好地巩固本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事时，要使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。可以使用夸张、幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在故事讲述环节，可以适当延长一些时间，让学生充分理解和吸收故事内容。三、课堂提问在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考和参与。可以设置一些开放性问题，激发学生的思维和想象力，培养他们的表达能力。四、情景导入在导入环节，可以通过展示图片、播放音频或视频等方式，创造一个生动的情景，引起学生对故事主题的兴趣和好奇心。五、教案反思六、学生反馈在课后，及时获取学生的反馈，了解他们对故事内容和教学方法的接受程度。可以根据学生的反馈，调整教学方式和内容，以更好地满足学生的学习需求。七、拓展活动在教学过程中，可以设计一些拓展活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中学习和运用知识，提高他们的综合能力。八、教学资源利用充分利用教学资源，如课件、图片、实物等，辅助教学，提高教学效果。可以结合多媒体教具，增加教学的趣味性和互动性。九、课堂管理附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.角色图片3.商品图片4.黑板设计5.故事情节板书6.重点词汇板书7.寓意启示板书8.作业设计9.板书设计10.教学过程详述二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学课件和图片等教学资源。2.未能按照约定进行故事讲述和角色扮演活动。3.未能按照约定进行课堂提问和讨论分析环节。4.未能按照约定时间分配和教学方法进行教学。5.未能按照约定进行作业设计和评价标准。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务。2.合同履行：指合同双方按照约定履行各自的义务。3.违约责任：指违约方因未能履行合同而应承担的法律责任。4.合同解除：指合同双方协商一致或者依法解除合同关系。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生不积极参与故事讲述和角色扮演的问题，可以通过增加互动环节、鼓励学生发言等方式解决。2.遇到时间分配不合理的问题，可以提前规划好每个环节的时间，确保教学过程顺利进行。3.遇到学生对