八年级语文上册 第五单元 20 蝉教案 新人教版

八年级语文上册第五单元20蝉教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版八年级语文上册第五单元第20课《蝉》。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.字词解析：掌握课文中的重点字词，如“鸣叫”、“束缚”、“蜕变”等，理解其含义并在具体语境中运用。

2.句子理解：分析课文中的关键句子，如“蝉的寿命如此短暂，却能唱出如此美妙的歌声，这是何等奇妙的事情！”等，理解其表达的意思和表达的情感。

3.段落分析：分析课文中的重点段落，如描述蝉的蜕变过程的段落，理解蝉的生命周期和蜕变的过程。

4.课文理解：通过阅读课文，了解蝉的生活习性、生命周期以及与自然环境的关系，培养对自然生态的观察和理解能力。

5.写作技巧：分析课文中的写作技巧，如拟人、比喻等，理解其作用和效果，并学会运用到自己的写作中。

6.情感教育：通过学习课文，培养学生对生命的尊重和珍惜，以及对自然环境的保护和关爱的意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.阅读理解能力：通过分析课文中的关键句子和段落，提高学生的阅读理解能力，使其能够准确理解课文内容并进行适当的推理和判断。

2.写作技巧：通过分析课文中的写作技巧，如拟人、比喻等，引导学生学会运用这些技巧进行写作，提高学生的写作表达能力。

3.思维品质：通过分析蝉的生命周期和蜕变过程，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够进行深入的思考和分析。

4.文化素养：通过学习蝉的生活习性和与自然环境的关系，引导学生对自然生态产生兴趣和关注，提高学生的文化素养。

5.情感态度：通过学习蝉的生命故事，培养学生的同理心和关爱意识，使其能够尊重和珍惜生命，关注和保护自然环境。重点难点及解决办法1.重点：课文内容的理解和分析。

解决办法：通过阅读课文，引导学生关注蝉的生活习性、生命周期和与自然环境的关系，通过讨论和思考，深入理解课文内容。

2.难点：写作技巧的应用。

解决办法：通过分析课文中的写作技巧，如拟人、比喻等，引导学生进行写作练习，提供例子和指导，帮助学生掌握并运用这些技巧。

3.重点：阅读理解能力的提升。

解决办法：通过分析课文中的关键句子和段落，引导学生进行推理和判断，提供阅读理解的方法和技巧，提高学生的阅读理解能力。

4.难点：蝉的生命周期和蜕变过程的理解。

解决办法：通过观看相关的视频和图片，生动形象地展示蝉的蜕变过程，引导学生进行观察和思考，通过讨论和分享，帮助学生理解和掌握蝉的生命周期和蜕变过程。教学方法与手段1.教学方法：

（1）互动式教学：在课堂上，教师可以组织学生进行小组讨论、分享自己的想法和观点，激发学生的思考和创造力。

（2）案例教学：通过分析具体的蝉的生命周期和蜕变过程的案例，引导学生理解和掌握相关知识，提高学生的实际应用能力。

（3）任务驱动法：教师可以布置相关的写作任务，如写一篇关于蝉的作文，引导学生运用所学的写作技巧进行创作，提高学生的写作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频、图片等资源，生动形象地展示蝉的外貌特征、生活习性和蜕变过程，增强学生的直观感受和兴趣。

（2）网络资源：利用互联网为学生提供更多的学习资源，如相关的研究论文、新闻报道等，帮助学生深入了解蝉的生态和保护情况。

（3）教学软件：利用教学软件进行课堂管理和学生评估，如在线测试、讨论平台等，提高教学效果和效率。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《蝉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有观察过蝉的生活习性和蜕变过程？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蝉的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解蝉的基本概念。蝉是一种昆虫，它们生活在夏季，以树液为食。蝉的生命周期分为卵、幼虫和成虫三个阶段，其中幼虫阶段会持续多年。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了蝉在自然生态系统中的作用，以及它们如何帮助我们理解生物的适应性和生态平衡。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调蝉的生命周期和蜕变过程这两个重点。对于蝉的生态意义和保护这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与蝉相关的实际问题，如蝉对环境的影响、蝉的保护等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示蝉的蜕变过程的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“蝉在自然生态系统中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“蝉的数量变化对生态系统有什么影响？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了蝉的基本概念、生命周期和与自然环境的关系。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对蝉的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）蝉的生命周期和蜕变过程的纪录片或视频资料，以便学生更直观地了解蝉的生长和变化过程。

（2）相关的科普书籍，如《昆虫记》等，供学生深入阅读，扩展对昆虫世界的了解。

（3）蝉的音乐和诗歌，让学生欣赏蝉的声音和文学作品中的蝉，感受蝉在文化中的象征意义。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行蝉的生命周期观察活动，可以在校园内或周边的自然环境中进行，让学生亲身参与并记录蝉的生长过程。

（2）开展蝉的生态调查，让学生了解蝉在不同环境下的生活习性和数量变化，培养学生的生态意识。

（3）邀请昆虫学家或生态专家进行讲座，分享蝉的研究成果和保护知识，激发学生对科学的兴趣。

（4）引导学生参与蝉的保护活动，如参加植树造林、保护生态环境的志愿活动，让学生实际行动起来，提高环保意识。

（5）组织学生进行蝉的艺术创作，如绘画、摄影、写作等，让学生通过艺术形式表达自己对蝉的理解和感受。

（6）开展蝉的知识竞赛或辩论赛，让学生通过竞赛和辩论的形式，深入学习和交流蝉的相关知识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性，以及对教学内容的兴趣和反应。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力和对蝉相关问题的深入探讨，以及他们的展示和表达能力。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对蝉的基本概念、生命周期和生态意义的理解和记忆，以及对相关知识点的应用能力。

4.实践活动操作：评价学生在实践活动中的操作技能、观察和分析能力，以及对蝉的蜕变过程的理解和应用。

5.写作练习：评估学生在写作练习中对蝉的描述和表达的准确性、流畅性和创造性。

6.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和需要改进的地方，以及对自己对蝉的理解和应用能力的评价。

7.教师评价与反馈：针对学生的表现和成果，教师应及时给予积极的反馈和指导，指出学生的优点和不足，提供改进的建议，并鼓励学生继续努力。同时，教师应根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。课后作业1.阅读拓展：阅读《昆虫记》中关于蝉的部分，了解蝉在自然生态系统中的角色和重要性。

2.观察日记：选择一个蝉栖息的地方，观察并记录蝉的生活习性和周围环境的关系，持续一段时间，写下观察日记。

3.写作练习：以“蝉的生命之旅”为主题，写一篇描写蝉从卵到成虫的过程的短文，注意使用拟人、比喻等写作技巧。

4.研究报告：分组进行研究，选择一个与蝉相关的生态问题，进行调查和分析，撰写一份研究报告。

5.创意表达：以蝉为题材，进行一次艺术创作，可以选择绘画、摄影、雕塑等形式，展示蝉的美感。

答案示例：

1.《昆虫记》中关于蝉的部分描述了蝉的生活习性和蜕变过程，让我更深入地了解了蝉的生活习性和生态意义。

2.我观察到蝉在树上的活动，它们在夏天的午后尤其活跃，发出清脆的鸣叫声，吸引了许多鸟类和昆虫。

3.写作练习示例：《蝉的生命之旅》

夏天来了，蝉卵孵化出幼虫，它们生活在土壤中，以树液为食。几年后，幼虫化为成虫，破土而出，展翅高飞。蝉的寿命短暂，