“促进学生公平竞争的教学设计”

“促进学生公平竞争的教学设计”学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来源于人教版《道德与法治》八年级下册第五单元“我们向往公平”，第一课时“公平竞争”。本节课旨在让学生理解公平竞争的含义，认识到公平竞争的重要性，以及如何在生活中实践公平竞争。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到公平的概念，通过本节课的学习，学生将把公平的概念运用到竞争中，理解公平竞争的意义。同时，学生也将通过实例分析，了解如何在日常生活中实践公平竞争。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.法律意识：通过学习公平竞争的相关知识，使学生能够理解和尊重法律规定，知道公平竞争的重要性，以及在竞争中应遵守的法律法规。

2.道德素养：培养学生具有良好的道德品质，使学生在竞争中能够自觉遵循公平原则，不采取不正当手段获取竞争优势。

3.公民素养：使学生具备良好的公民意识，能够在生活中积极倡导和实践公平竞争，维护公平正义，共同营造良好的社会环境。

4.实践能力：通过实例分析和小组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生在面对不公平竞争时，能够运用所学知识采取合适的方式予以应对。

5.合作与沟通：在小组讨论和分享过程中，培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生在竞争中能够学会与他人合作，共同进步。

6.批判性思维：引导学生对不公平竞争现象进行批判性思考，培养学生的独立判断能力，使学生在面对问题时能够提出自己的观点和见解。教学难点与重点1.教学重点：

（1）公平竞争的含义：让学生理解公平竞争是指在平等、公正的前提下，通过合法手段进行的竞争。

（2）公平竞争的重要性：使学生认识到公平竞争对于个人成长、社会进步的重要意义。

（3）公平竞争的原则：让学生掌握公平竞争应遵循的原则，如尊重法律法规、遵守道德规范等。

（4）如何在现实生活中实践公平竞争：引导学生学会在生活、学习、工作中实践公平竞争，维护公平正义。

2.教学难点：

（1）公平竞争与不正当竞争的区分：让学生能够识别不正当竞争行为，理解其对公平竞争的影响。

（2）公平竞争原则在具体情境中的应用：培养学生学会在实际情境中运用公平竞争原则，解决问题。

（3）学生在生活中遇到不公平竞争时的应对策略：引导学生学会正确处理不公平竞争，维护自身权益。

（4）学生具备良好道德品质的培养：如何在竞争中培养学生遵守道德规范，具有良好的道德素养。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节：

（1）公平竞争的含义：通过举例解释，如体育比赛中选手在同等条件下竞技，强调公平竞争的含义。

（2）公平竞争的重要性：引用名人故事、历史典故等，阐述公平竞争对个人和社会的积极作用。

（3）公平竞争的原则：以实际案例为例，讲解公平竞争原则在生活中的应用。

（4）如何在现实生活中实践公平竞争：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生学会在实际生活中实践公平竞争。

2.教学难点细节：

（1）公平竞争与不正当竞争的区分：分析具体案例，如商业领域中的垄断、虚假宣传等不正当竞争行为，让学生识别并理解其对公平竞争的影响。

（2）公平竞争原则在具体情境中的应用：设计情景剧，让学生在角色扮演中学会运用公平竞争原则解决问题。

（3）学生在生活中遇到不公平竞争时的应对策略：教授学生正确的应对方法，如寻求法律帮助、与对方沟通等。

（4）学生具备良好道德品质的培养：通过团队活动、公益活动等，引导学生培养良好的道德品质，在竞争中遵守道德规范。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

(1)讲授法：教师通过讲解公平竞争的基本概念、原则及其重要性，为学生提供系统的知识体系。

(2)案例研究法：教师提供或学生分组讨论真实或虚构的案例，分析案例中公平竞争与不正当竞争的具体表现，引导学生深入理解公平竞争的意义。

(3)小组讨论法：学生分组讨论教材中的问题或教师提出的议题，如如何在现实生活中实践公平竞争，促进学生之间的交流与合作。

(4)角色扮演法：学生分组扮演不同角色，模拟现实生活中的公平竞争场景，增强学生对公平竞争原则的理解和应用。

2.设计具体的教学活动：

(1)导入新课：教师通过播放一段关于公平竞争的新闻报道或视频，激发学生的兴趣和思考。

(2)知识讲解：教师运用PPT展示公平竞争的基本概念、原则及其重要性的图文并茂的内容，辅助学生理解和记忆。

(3)案例分析：教师提供或学生分组讨论真实或虚构的案例，如体育比赛、商业竞争等，引导学生分析案例中的公平竞争与不正当竞争的具体表现。

(4)小组讨论：学生分组讨论教材中的问题或教师提出的议题，如如何在现实生活中实践公平竞争，促进学生之间的交流与合作。

(5)角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟现实生活中的公平竞争场景，如求职面试、学术竞赛等，增强学生对公平竞争原则的理解和应用。

(6)总结与反思：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结公平竞争的原则及如何在现实生活中实践公平竞争，培养学生反思自己的行为和决策。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：教师制作包含图表、图片、动画等元素的PPT，直观展示公平竞争的基本概念、原则及其重要性的内容，辅助学生理解和记忆。

(2)视频：教师选取一段关于公平竞争的新闻报道或教学视频，引导学生关注现实生活中的公平竞争问题，激发学生的兴趣和思考。

(3)在线工具：教师引导学生利用在线工具，如网络论坛、调查问卷等，进行互动讨论和调查研究，拓宽学生的视野，提高学生的实践能力。

(4)教材及辅助材料：教师指导学生阅读教材及相关辅助材料，提供丰富的学习资源，帮助学生全面掌握公平竞争的知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《公平竞争》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不公平竞争的情况？”比如，在学校的考试中，有些同学可能会通过不正当手段获取竞争优势。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索公平竞争的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解公平竞争的基本概念。公平竞争是指在平等、公正的前提下，通过合法手段进行的竞争。它是社会进步的重要推动力，能够促进个人和社会的发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了公平竞争在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，在商业领域，公平竞争能够促进企业的创新和进步，最终受益的是消费者和社会。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调公平竞争和正当竞争这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与公平竞争相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示公平竞争的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“公平竞争在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了公平竞争的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对公平竞争的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.公平竞争的含义：公平竞争是指在平等、公正的前提下，通过合法手段进行的竞争。它是社会进步的重要推动力，能够促进个人和社会的发展。

2.公平竞争的重要性：公平竞争对于个人成长、社会进步具有重要意义。它能够激发人们的潜能，推动创新和进步，最终受益的是消费者和社会。

3.公平竞争的原则：公平竞争应遵循以下原则：

(1)尊重法律法规：在竞争中，各方应遵守国家的法律法规，不得采取违法手段获取竞争优势。

(2)遵守道德规范：在竞争中，各方应遵循道德规范，不得采取不正当手段损害他人利益。

(3)公平对待：在竞争中，各方应享有平等的机会，不得因性别、年龄、身份等因素而受到歧视。

(4)诚信经营：在竞争中，各方应保持诚信，不得采取虚假宣传、欺诈等手段获取竞争优势。

4.如何在现实生活中实践公平竞争：

(1)树立公平竞争意识：认识到公平竞争的重要性，自觉遵循公平竞争原则。

(2)培养良好的道德品质：在竞争中遵守道德规范，具有良好的道德素养。

(3)学会合作与沟通：在竞争中与他人合作，共同进步。

(4)勇于创新：在竞争中不断尝试新方法，提高自己的竞争力。

(5)正确对待失败：在竞争中遭遇失败时，要保持积极心态，总结经验教训，再接再厉。

5.公平竞争与不正当竞争的区分：

(1)公平竞争：在平等、公正的前提下，通过合法手段进行的竞争。

(2)不正当竞争：违反法律法规、道德规范的竞争行为，如虚假宣传、欺诈、垄断等。

6.公平竞争在各个领域的应用：

(1)教育领域：公平竞争体现在入学、考试、评优等方面，要求给予学生平等的机会。

(2)商业领域：公平竞争促进企业创新和进步，最终受益的是消费者和社会。

(3)体育领域：公平竞争体现在运动员在同等条件下竞技，遵守比赛规则和纪律。

(4)社会领域：公平竞争体现在人才选拔、资源分配等方面，要求公平、公正、公开。板书设计1.板书内容：

①公平竞争的含义

②公平竞争的重要性

③公平竞争的原则

④如何在现实生活中实践公平竞争

⑤公平竞争与不正当竞争的区分

⑥公平竞争在各个领域的应用

2.艺术性和趣味性：

①采用图文并茂的方式展示每个知识点，如用符号、图标等来表示不同的概念。

②运用颜色和字体大小来突出重点，如将重点词汇或句子用粗体字或颜色标记。

③设计一些有趣的图案或插图来吸引学生的注意力，如用笑脸表示公平竞争的积极影响。

④采用互动式板书设计，让学生参与进来，如让学生上台展示自己的观点或回答问题。

3.实用性：

①板书设计应简洁明了，避免过于复杂的图形或文字，使学生能够快速理解和记忆。

②板书设计应与教材内容紧密结合，确保学生能够通过板书来回顾和巩固所学知识。

③板书设计应具有一定的组织结构，如采用分段落、列出要点等方式，使学生能够清晰地掌握每个知识点的逻辑关系。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐阅读有关公平竞争的书籍、文章，如《公平竞争原则》、《公平竞争与社会进步》等。

（2）视频资源：观看有关公平竞争的纪录片、电影，如《反垄断之战》、《华尔街之狼》等。

（3）案例分析：研究有关公平竞争的实际案例，如商业领域的反垄断案例、体育领域的兴奋剂案例等。

（4）小组讨论：与同学一起讨论公平竞争的议题，如如何在生活中实践公平竞争、公平竞争对个人和社会的影响等。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生在课后利用图书馆、互联网等资源，自主学习和拓展相关知识。

（2）记录笔记：要求学生在阅读或观看相关材料后，记录自己的理解和感悟，加深对公平竞争的理解。

（3）提问解答：鼓励学生在遇到问题时，向教师提问，教师将尽力解答学生的疑问。

（4）小组讨论：要求学生与同学一起进行小组讨论，共同探讨公平竞争的议题，提高学生的沟通和合作能力。教学反思在教学过程中，我注意到学生们对公平竞争的概念和原则有一定的理解，但在实际应用中，他们可能面临一些困难。例如，在小组讨论中，一些学生提到了在现实生活中遇到的不公平竞争现象，但他们并不知道如何正确应对。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更多地关注学生们在实际应用中的问题，提供更多的案例和实践机会，帮助他们更好地理解和应用公平竞争的原则。

同时，我也注意