2024年浙江省台州市语文小升初复习试题与参考答案

2024年浙江省台州市语文小升初复习试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语书写完全正确的一项是()A.瞭望迫不急待截然不同俯首贴耳B.缥缈苦心孤诣不屑置辩锲而不舍C.狡黠顾名思意头晕目眩谈笑风生D.赃物吹毛求疵不可名壮骇人听闻答案：B解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，“迫不急待”中”急”字错误，应为”及”，表示”来得及”的意思，故”迫不急待”书写错误；选项B，所有词语均书写正确，符合题意；选项C，“顾名思意”中”意”字错误，应为”义”，表示”从名称想到所包含的意义”的意思，故”顾名思意”书写错误；选项D，“不可名壮”中”壮”字错误，应为”状”，表示”无法用语言来形容”的意思，故”不可名壮”书写错误。综上所述，正确答案是B。2、下列句子中加点词语使用正确的一项是()A.小明上课总是心不在焉，经常被老师点名批评，真是自食其果。B.学校的运动会即将拉开帷幕，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。C.这次春游，我们在野外发现了一片蔚为壮观的桃花林，真是妙手偶得。D.听说学校要举行演讲比赛，他首当其冲报了名，获得了参赛资格。答案：B解析：本题考察的是对成语含义及适用语境的理解能力。选项A，“自食其果”指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。此处用于描述小明因上课心不在焉被老师批评，与成语含义不符，故错误；选项B，“摩拳擦掌”形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。此处用于描述同学们对运动会的期待和准备状态，与成语含义相符，故正确；选项C，“妙手偶得”指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。此处用于描述在野外发现桃花林，与成语含义不符，故错误；选项D，“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。此处用于描述他第一个报名参加演讲比赛，与成语含义不符，故错误。综上所述，正确答案是B。3、下列词语书写完全正确的一项是（）A.徘徊暄闹截然不同惊心动魄B.蜷缩点缀长途拔涉恍然大悟C.溜达疲倦见微知著翻箱倒柜D.颤抖防御焉知非福张灯结采答案：C解析：本题考察的是对词语书写的辨析能力。A项中，“暄闹”的“暄”应为“喧”，“喧闹”意指声音大而热闹，故“喧”字正确；B项中，“长途拔涉”的“拔”应为“跋”，“跋涉”意指爬山蹚水，形容旅途艰苦，故“跋”字正确；C项书写完全正确，无误；D项中，“张灯结采”的“采”应为“彩”，“张灯结彩”意指挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象，故“彩”字正确。综上所述，正确答案是C。4、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.这里的风景很美，真是巧夺天工。B.秋天到了，田野里到处是一派硕果累累的丰收景象。C.他总是自以为是，不虚心听取别人的意见。D.这部电影情节曲折，扣人心弦，让人看得津津乐道。答案：B解析：本题考察的是对词语在句子中运用恰当性的辨析能力。A项中，“巧夺天工”意指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙，但此处用于形容自然风景，显然不恰当；B项中，“硕果累累”意指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子，现常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就，此处用于形容田野的丰收景象，恰当；C项中，“自以为是”意指总以为自己是对的，认为自己的观点和做法都正确，不接受他人意见，是贬义词，但此处并无贬义语境，使用不恰当；D项中，“津津乐道”意指很有兴趣地说个不停，但此处用于形容电影的情节吸引人，使人看得入迷，与“津津乐道”的语境不符，使用不恰当。综上所述，正确答案是B。5、下面各组词语中，没有错别字的一组是（）A.勾通桥梁雕梁画栋青云之志B.诀窍蓬蒿涣然冰释茅塞顿开C.谐调宣泄贻笑大方磬竹难书D.寒喧蜇居励精图治哗众取宠答案：B解析：A项，“勾通”应为“沟通”；C项，“谐调”应为“协调”，“磬竹难书”应为“罄竹难书”；D项，“寒喧”应为“寒暄”，“蜇居”应为“蛰居”。本题考查汉字的字形规范，要求选出没有错别字的一组。6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。B.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得那是什么东西！”C.去了北京、西安、成都……等城市以后，他有了更深的感受。D.图书馆里的书真多，《中国小说史》、《中国文学史》、《鲁迅全集》……等。答案：A解析：B项，说话人在中间，“说”后面应为逗号；C项，应去掉省略号或“等”；D项，省略号与“等”不能同时使用。本题考查标点符号的正确使用，要求选出标点符号使用正确的一项。7、在下列词语中找出错别字并改正。A.踉踉跄跄恍然大悟疲备不堪截然不同B.花团锦簇头晕目炫不求甚解持之以恒C.混为一谈蛛丝马迹轻而易举拈轻怕重D.忍俊不禁仙露琼桨蜂围蝶阵盘虬卧龙错别字：______改正：______答案：错别字：备；改正：惫；错别字：炫；改正：眩；错别字：桨；改正：浆解析：A项中“疲备不堪”应为“疲惫不堪”，其中“惫”意为“极度疲乏”，“备”意为“具备、完备”；B项中“头晕目炫”应为“头晕目眩”，“眩”意为“眼睛昏花”，“炫”意为“光明照耀，夸耀”；D项中“仙露琼桨”应为“仙露琼浆”，“浆”意为“较浓的液体”，“桨”意为“划船用具，多为木制，上半圆柱形，下半扁平而略宽”。8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A.孟子说：“斧斤以时入山林”。B.诗歌《我爱这土地》选自《艾青诗选》（人民文学出版社1979年版）。C.你是参加电子计算机兴趣小组呢？还是参加文学社？D.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。答案：B解析：A项中，引用孟子的话作为完整独立的一部分来使用，引文末尾的句号应放在引号里面；C项中，“你是参加电子计算机兴趣小组呢”是一个选择问句，选择问句中间一般不用问号，应把问号改为逗号；D项中，“亚马孙河、尼罗河、密西西比河”和“长江”是并列关系，但“密西西比河”后面应使用顿号。9、请将下列词语中的错别字圈出来，并在后面的括号中改正。金榜提（）名迫不急（）待再接再励（）自立更声（）答案：金榜题（提）名迫不急（及）待再接再励（厉）自立更声（生）解析：本题考查对错别字的辨析能力。“金榜题名”中“题”应为“提”，意思是科举时代称殿试揭晓录取为进士，传胪唱名谓之提名，后来泛指考试中选，故应为“提”。“迫不及待”中“急”应为“及”，意思是急迫得不能等待，形容心情急切，故应为“及”。“再接再厉”中“励”应为“厉”，意思是公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴，比喻继续努力，再加一把劲，故应为“厉”。“自立更生”中“声”应为“生”，意思是依靠自己的力量改变原来的情况而发展兴旺，故应为“生”。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题文章：题目：《春天的使者》春天，万物复苏，生机勃勃。在这美好的季节里，最引人注目的莫过于那些春天的使者——花朵了。走进公园，首先映入眼帘的是一片片嫩绿的草地，仿佛是大自然铺开的绿色地毯。在这绿色的海洋中，点缀着五彩斑斓的花朵，它们竞相开放，争奇斗艳。红的如火，粉的似霞，白的像雪，黄的赛金，让人目不暇接。瞧，那边的樱花树下，花瓣随风飘落，如同粉色的雪花在空中翩翩起舞。孩子们在树下嬉戏，欢声笑语与花香交织在一起，构成了一幅温馨的画面。不远处，一片金黄的迎春花正热烈地开放着，它们不畏严寒，早早地迎接春天的到来，仿佛在说：“春天来了，春天来了！”沿着小路前行，你还会发现许多不知名的小野花，它们虽然不起眼，但也在默默地装点着春天。这些小花或白或紫，或蓝或黄，星星点点地散落在草丛中，给大地增添了几分生机与活力。问题：1、文章主要描述了哪个季节的景象？这个季节有哪些特点？答案：春天。春天的特点是万物复苏，生机勃勃，花朵竞相开放，争奇斗艳。2、文章中提到哪些具体的花朵？它们各自有什么特点？答案：文章中提到了樱花、迎春花和不知名的小野花。樱花花瓣随风飘落，如粉色的雪花；迎春花金黄热烈，不畏严寒，早早地迎接春天；小野花则虽不起眼，但星星点点地散落在草丛中，装点着春天。3、请结合文章内容，谈谈你对“春天的使者”这一说法的理解。答案：“春天的使者”指的是那些在春天里竞相开放的花朵。它们用自己独特的美丽和生命力，装点着春天的每一个角落，给人们带来温暖与希望。第二题阅读文章：《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。小题：1、文章第一段中“盼望着，盼望着”连用两个“盼望着”，表达了作者怎样的心情？答案：连用两个“盼望着”，表达了作者渴望春天的急切心情。2、请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。答案：画线句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了春花竞相开放的景象和色彩艳丽、生机勃勃的特点。3、文章最后三段分别把春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”，这三个比喻分别突出了春天哪三个方面的特点？答案：这三个比喻分别突出了春天“新”、“美”和“力”的特点。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着，突出了春天的“新”；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着，突出了春天的“美”；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去，突出了春天的“力”。三、写作题（34分）题目：请以“我眼中的家乡”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：描述家乡的自然风光、人文特色或者你与家乡之间发生的难忘故事，表达你对家乡的真挚情感。写作示例：我眼中的家乡我的家乡，坐落在群山环抱之中，像一颗璀璨的明珠镶嵌在绿色的画卷上。每当晨曦初露，金色的阳光穿透薄雾，洒在家乡的每一个角落，整个村庄便仿佛被披上了一层金色的纱衣，显得格外宁静而祥和。家乡的自然风光令人陶醉。春天，万物复苏，山花烂漫，小溪边的柳树抽出嫩绿的新芽，仿佛是大自然最精致的笔触，勾勒出一幅生机勃勃的画卷。夏日炎炎，郁郁葱葱的树木为我们撑起一片片绿荫，小河里的水清澈见底，孩子们在水中嬉戏，欢笑声响彻云霄。秋天，是收获的季节，金黄的稻田与火红的枫叶交相辉映，整个山谷都沉浸在丰收的喜悦中。而到了冬天，雪花纷飞，银装素裹，家乡又变成了一片洁白无瑕的童话世界。除了自然风光，家乡的人文特色同样令人着迷。每年春节，村里都会举办盛大的庙会，舞龙舞狮、唱大戏、猜灯谜……各种传统活动轮番上阵，热闹非凡。村民们穿着节日的盛装，脸上洋溢着幸福的笑容，大家围坐在一起，品尝着地道的家乡美食，讲述着过去一年的点点滴滴，那份温馨与和谐，让人久久难以忘怀。最让我难忘的，还是与家乡之间的一段小故事。记得小时候，每当我放学回家，总能远远地看到奶奶站在家门口，手里拿着一根我最爱吃的糖葫芦，笑眯眯地等着我。那一刻，所有的疲惫都烟消云散了。如今，虽然我已经离开了家乡，但那份温暖和甜蜜却永远留在了我的心底，成为我人生中最宝贵的记忆之一。家乡，是我永远的根，无论我走到哪里，那份对家