陕西省西安市历史初二上学期2024年模拟试卷及答案解析

2024年陕西省西安市历史初二上学期模拟试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、战国时期，各诸侯国纷纷进行变法，其根本原因是A.封建土地私有制的确立B.生产力的发展C.新兴地主阶级的推动D.争霸战争的需要答案：B解析：战国时期，铁制农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，他们转化为封建地主。租种地主土地的人，变成农民。到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。因此，战国时期，各诸侯国纷纷进行变法的根本原因是生产力的发展，故B项正确；封建土地私有制的确立是变法的内容，不是原因，故A项错误；新兴地主阶级的推动是变法的主观原因，不是根本原因，故C项错误；争霸战争的需要是变法的背景，不是根本原因，故D项错误。2、下列有关我国古代经济重心南移的表述，不正确的是A.江南地区优越的自然条件为其奠定了基础B.北方战乱频繁，南方相对安定C.南方政权更替频繁，局势动荡D.南迁的中原人口带来了先进的生产技术和劳动力答案：C解析：本题为逆向选择题，考查我国古代经济重心南移。选项A，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件，为经济重心南移奠定了基础，故选项A正确。选项B，北方战乱频繁，南方相对安定，北方大量劳动人民为了躲避战乱而南迁，充实了南方的劳动力，并且带去先进的工具和技术，故选项B正确。选项C，南方地区在三国两晋南北朝时期虽然也经历了政权更替，但总体上南方地区局势相对稳定，有利于经济的发展，故选项C错误。选项D，北方战乱频繁，南方相对安定，北方大量劳动人民为了躲避战乱而南迁，他们不仅为南方补充了大量劳动力，而且带来了中原地区先进的生产工具和生产技术，故选项D正确。因此，有关我国古代经济重心南移的表述，不正确的是：C.南方政权更替频繁，局势动荡。3、中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉答案：C解析：本题考查中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。选项A，夏朝是中国历史上的第一个王朝，但它并没有建立起中央集权的封建制度，而是处于奴隶制社会阶段，故选项A错误。选项B，商朝是夏朝之后的一个朝代，同样处于奴隶制社会阶段，并未建立起中央集权的封建制度，故选项B错误。选项C，秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦始皇通过一系列的政治、经济、文化改革，加强了中央集权，确立了封建制度，故选项C正确。选项D，西汉是秦朝之后的一个朝代，虽然也实行中央集权制度，但它并不是中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，故选项D错误。4、下列关于“百家争鸣”的表述，不正确的是（）A.发生在春秋战国时期B.促进了思想和学术的繁荣C.奠定了中国传统文化的基础D.儒、墨、道、法四家影响最大答案：A解析：本题考查对“百家争鸣”的理解，要求选出表述错误的选项。选项A，“百家争鸣”实际上主要发生在战国时期，而不是整个春秋战国时期。春秋时期虽然也有思想文化的活跃，但并未形成“百家争鸣”的局面，故选项A错误。选项B，“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，各个学派之间互相争辩，促进了思想和学术的繁荣，故选项B正确。选项C，“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化的基础，故选项C正确。选项D，在“百家争鸣”中，儒、墨、道、法四家是最具影响力的学派，它们的思想对中国历史产生了深远的影响，故选项D正确。综上所述，关于“百家争鸣”的表述不正确的是：A.发生在春秋战国时期。5、中国古代儒家思想的发展经历了几个重要的阶段，其中“存天理，灭人欲”是由哪位思想家提出的？（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明答案：C解析：本题主要考查中国古代儒家思想的发展过程及其代表人物的思想主张。选项A，孔子是儒家学派的创始人，他主张“仁”和“礼”，但并未明确提出“存天理，灭人欲”的观点，故A项错误。选项B，董仲舒是西汉时期的儒家学者，他提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，强化了儒家思想在封建社会中的地位，但同样没有提出“存天理，灭人欲”的观点，故B项错误。选项C，朱熹是南宋时期的理学家，他发展了二程（程颢、程颐）关于理气关系的学说，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，认为理是世界的本原，气是构成宇宙万物的材料，理在气先，理在气上，气有变化的能动性，理不能离开气。他认为人性有两部分，天地之性与气质之性。天地之性是绝对的善，而气质之性则有善有恶，有昏明、厚薄、善恶之别。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国古代封建社会后期占统治地位的意识形态。他提出的“存天理，灭人欲”主张，正是其理学思想的核心内容之一，故C项正确。选项D，王阳明是心学的集大成者，他提出了“心即理”和“知行合一”的观点，与“存天理，灭人欲”的观点不符，故D项错误。6、下列关于科举制度的表述，不正确的是（）A.隋文帝废除九品中正制，采用分科考试的方式选拔官员B.隋炀帝时期，进士科的创立标志着科举制度的正式确立C.科举制度打破了世家大族垄断官场的情形D.科举制度成为历代选拔官吏的主要制度答案：A解析：本题主要考查科举制度的相关知识，要求选出表述错误的选项。选项A，隋文帝废除九品中正制，采用分科考试的方式选拔官员的说法不准确。隋文帝废除九品中正制，开始用分科考试的方法选拔官员，但并未形成完整的科举制度。科举制度的初步建立是在隋炀帝时期，他设置进士科，标志着科举制度的正式形成，故A项错误。选项B，隋炀帝时期，进士科的创立标志着科举制度的正式确立。这一制度打破了世家大族垄断官场的情形，使更多的人才有机会参与国家管理，故B项正确。选项C，科举制度通过分科考试选拔官员，打破了世家大族垄断官场的情形，使得更多有才华的人能够脱颖而出，为国家服务，故C项正确。选项D，科举制度在隋唐时期创立后，逐渐得到完善和发展，成为历代选拔官吏的主要制度。这一制度不仅提高了官员的素质，也加强了中央集权，故D项正确。综上所述，关于科举制度的表述不正确的是：A.隋文帝废除九品中正制，采用分科考试的方式选拔官员。7、唐朝是我国古代历史上的一个繁荣时期，当时经济繁荣，国力强盛，民族关系融洽，对外交往频繁，科技文化高度发展，唐诗繁荣。下列关于唐朝历史的说法不正确的是（）A.唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面B.唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代C.唐朝时中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘D.唐朝时为了加强对边疆地区的管辖，唐太宗和武则天分别设立了安西都护府和北庭都护府答案：D解析：本题要求选出关于唐朝历史表述错误的一项。选项A，唐太宗年号贞观，他在位期间励精图治，开创了唐朝的盛世局面，史称“贞观之治”；唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，故选项A说法正确。选项B，唐代是我国诗歌发展的黄金时代，唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷，如李白、杜甫、白居易等，故选项B说法正确。选项C，唐朝时中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，贞观年间，玄奘西行天竺求取佛经，故选项C说法正确。选项D，唐太宗设立了安西都护府，武则天设立了北庭都护府，两者都加强了对西域地区的管辖，但北庭都护府是武则天时期设立的，不是唐太宗设立的，故选项D说法错误。8、唐朝时，有一位书生从长安出发，前往广州经商，下列关于他途经之地的说法，正确的是（）A.经过之地均为中央王朝直接管辖的行政区B.他所经过的运河是隋朝大运河C.途中他肯定会经过成都平原D.他可能从海路到达广州答案：B解析：本题主要考查唐朝的交通状况。选项A，唐朝时期，西南地区的一些少数民族如吐蕃等，并不完全受中央王朝的直接管辖，书生经商途中可能会经过这些地区，故A项错误。选项B，唐朝书生从长安出发前往广州，最便捷的水路交通是沿隋朝大运河南下，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，书生沿运河南下可直达广州，故B项正确。选项C，长安位于关中平原，书生从长安出发前往广州，若不走海路，则一般会沿陆路南下至四川盆地，然后顺江而下至长江中下游地区，再沿江南下至广州，但途中并不一定会经过成都平原，故C项错误。选项D，虽然唐朝时期海上丝绸之路已经较为发达，但从长安出发前往广州，若选择海路，则路程较远且风险较大，且题目中并未提及书生选择海路前往广州，故D项错误。综上所述，正确答案是：B。9、下列关于我国历史上第一个王朝夏朝的说法，不正确的是（）A.夏朝的建立标志着我国早期国家的产生B.夏朝的建立者是禹C.夏朝的都城是阳城D.夏朝最后一位君主是桀答案：B解析：本题为材料分析题，材料介绍了我国历史上第一个王朝夏朝，本题需要根据材料联系史实分析出关于夏朝说法不正确的选项。选项A，夏朝是我国历史上第一个王朝，它的建立标志着我国早期国家的产生，故选项A正确。选项B，禹是夏朝的建立者，但禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二代国王，从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，故选项B错误。选项C，夏朝的都城是阳城，今河南郑州登封告成镇王城岗遗址，故选项C正确。选项D，夏朝最后一位君主是桀，他暴虐无道，最终被商汤推翻，故选项D正确。10、下列关于西周分封制的说法，不正确的是（）A.分封制是西周时期重要的政治制度B.分封制保证了周王朝对地方的控制C.分封制加强了周王室与各诸侯国的经济联系D.诸侯在自己的封地内享有世袭统治权，对周天子没有义务答案：D解析：本题为材料分析题，材料介绍了西周的分封制，本题需要根据材料联系史实分析出关于西周分封制说法不正确的选项。选项A，西周时期，为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。因此，分封制是西周时期重要的政治制度，故选项A正确。选项B，分封制下，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，这保证了周王朝对地方的控制，故选项B正确。选项C，分封制下，诸侯要向天子交纳贡品，这加强了周王室与各诸侯国的经济联系，故选项C正确。选项D，诸侯在自己的封地内享有世袭统治权，但他们必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，因此诸侯对周天子是有义务的，故选项D错误。11、下列关于古代文明冲撞与融合的叙述，不正确的是()A.古代文明之间的交往，和平往来是主流B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流与融合C.古代文明之间的交往只有暴力冲突一种方式D.古代文明之间的交往既有暴力冲突，又有和平交往答案：C解析：本题为材料分析题，材料介绍了古代文明之间的交往方式，本题需要根据材料分析出关于古代文明冲撞与融合的不正确叙述。选项A，古代文明之间的交往，和平往来是主流，如马可波罗来华、阿拉伯数字的传播、丝绸之路的开辟等，都是古代文明和平往来的表现，选项A正确。选项B，古代战争虽然带来了破坏和灾难，但在客观上促进了不同地区文化的交流与融合，如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张等，都促进了东西方文化的交流，选项B正确。选项C，古代文明之间的交往方式多种多样，包括暴力冲突、和平交往、商业贸易、宗教传播等，并非只有暴力冲突一种方式，选项C错误。选项D，古代文明之间的交往既有暴力冲突，如希波战争、亚历山大东征等，又有和平交往，如丝绸之路的开辟、马可波罗来华等，选项D正确。12、下列关于古代文明冲撞与融合的叙述，不正确的是()A.古代文明之间的交往，和平往来是主流B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流与融合C.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者D.古代文明之间的交往只有暴力冲突一种方式答案：D解析：本题为材料分析题，材料介绍了古代文明之间的交往方式，本题需要根据材料分析出关于古代文明冲撞与融合的不正确叙述。选项A，古代文明之间的交往，和平往来是主流，如丝绸之路的开辟、马可波罗来华等，都是古代文明和平往来的表现，选项A正确。选项B，古代战争虽然带来了破坏和灾难，但在客观上促进了不同地区文化的交流与融合，如希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张等，都促进了东西方文化的交流，选项B正确。选项C，阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，选项C正确。选项D，古代文明之间的交往方式多种多样，包括暴力冲突、和平交往、商业贸易、宗教传播等，并非只有暴力冲突一种方式，选项D错误。二、非选择题（本部分有4大题，每大题13分，共52分）第一题阅读材料材料一：在中国古代历史上，科举制是一种选拔官员的制度，始于隋朝，完善于唐朝，一直延续到清朝末年。科举制通过考试选拔人才，打破了世家大族对官场的垄断，使得更多的社会阶层有机会进入官场，为国家的治理和发展提供了更多的人才资源。科举制的内容包括乡试、会试、殿试等，考试内容主要是儒家经典，如《四书》《五经》等。材料二：随着西方列强的入侵和民族危机的加深，中国传统的教育制度和科举制逐渐暴露出其弊端。1905年，清政府宣布废除科举制，开始推行新式学堂教育，学习西方的科学知识和技术。这一变革为中国近代教育的发展奠定了基础，也为后来的社会变革和民族独立提供了人才支持。材料三：科举制虽然在中国历史上有着重要的地位，但也存在一些问题和弊端。例如，科举制过于注重考试形式，忽视了实际能力和创新思维的培养；同时，科举制也加剧了社会的应试之风，使得许多学子为了追求功名而忽视了其他方面的学习和发展。问题1、科举制在中国历史上有着怎样的地位？科举制的主要内容是什么？答案：科举制在中国历史上有着重要的地位，它是中国古代选拔官员的主要制度，打破了世家大族对官场的垄断，为国家的治理和发展提供了更多的人才资源。科举制的主要内容包括乡试、会试、殿试等，考试内容主要是儒家经典，如《四书》《五经》等。2、清政府为什么在1905年废除科举制？这一变革对中国近代教育有何影响？答案：清政府在1905年废除科举制，主要是因为随着西方列强的入侵和民族危机的加深，中国传统的教育制度和科举制逐渐暴露出其弊端，无法满足国家和社会的发展需要。废除科举制后，清政府开始推行新式学堂教育，学习西方的科学知识和技术，为中国近代教育的发展奠定了基础。这一变革为中国培养了大量具有现代科学知识和技术的人才，为后来的社会变革和民族独立提供了有力支持。3、你如何看待科举制的利与弊？结合现代教育的理念，你认为应如何改革和完善选拔人才的制度？答案：科举制在中国历史上具有重要的地位和作用，它打破了世家大族对官场的垄断，为国家的治理和发展提供了更多的人才资源。然而，科举制也存在一些问题和弊端，如过于注重考试形式、忽视实际能力和创新思维的培养等。在现代教育理念下，我们应该注重培养学生的综合素质和实际能力，鼓励创新思维和实践能力的培养。同时，选拔人才的制度也应该更加公正、公平和透明，避免应试之风的加剧和功利主义的泛滥。因此，我们应该结合现代教育的理念和实际情况，对选拔人才的制度进行改革和完善，以更好地适应国家和社会的发展需要。第二题阅读材料：在清朝前期，中国社会的各个方面都达到了一个相对鼎盛的阶段。经济上，农业生产技术不断提高，特别是江南地区的手工业和商业繁荣发展，形成了许多著名的工商业市镇。文化上，科举制度继续发展，文学、艺术等领域也涌现出了许多杰出的作品和人才。然而，与此同时，清朝统治者为了巩固其统治地位，实行了一系列闭关锁国的政策，限制了对外交流和发展。随着时间的推移，西方列强逐渐崛起，并开始了对全球的殖民扩张。而中国，由于长期的闭关锁国，对外界的变化知之甚少，导致在科技、军事等方面远远落后于西方。1840年，鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会，这段历史成为了中国近代史的开端。问题：1、简述清朝前期江南地区工商业市镇繁荣的原因。答案：清朝前期江南地区工商业市镇繁荣的原因主要有以下几点：首先，农业生产技术的提高使得粮食产量增加，为工商业的发展提供了物质基础；其次，手工业技术的不断进步促进了产品的多样化和品质的提升；再者，商业的繁荣推动了商品经济的发展，使得市场更加活跃；最后，江南地区地理位置优越，交通便利，有利于商品的流通和贸易的发展。2、分析清朝实行闭关锁国政策的影响。答案：清朝实行闭关锁国政策的影响主要体现在两个方面。一方面，闭关锁国政策限制了中外之间的经济、文化交流，使得中国无法及时吸收西方的先进科技和思想文化，导致在科技、军事等方面远远落后于西方；另一方面，闭关锁国政策也加剧了国内的社会矛盾，限制了商业和手工业的发展，阻碍了社会经济的进步。3、结合材料，谈谈你对“落后就要挨打”这一观点的理解。答案：“落后就要挨打”这一观点深刻揭示了历史发展的规律。从清朝前期的繁荣到近代的屈辱史，我们可以看到，一个国家的兴衰与其自身的实力密切相关。当一个国家在科技、军事、经济等方面落后于其他国家时，就容易成为他国侵略和掠夺的对象。因此，我们应该时刻保持警惕，不断提高自身的综合国力，以应对各种挑战和威胁。同时，我们也应该积极学习他国的先进经验和技术，加强对外交流与合作，以推动自身的发展和进步。第三题阅读材料随着明朝的灭亡，清朝在1644年建立了全国性的统治。清朝初期，为了巩固统治，统治者采取了一系列措施。其中，加强中央集权是一个重要的方面。清朝皇帝通过设立军机处等机构，使得皇权达到了前所未有的高度。同时，清朝还加强了对边疆地区的控制，通过设立将军、大臣等官职，加强对蒙古、西藏、新疆等地的管理。在经济方面，清朝初期，统治者实行了“摊丁入亩”等赋税制度改革，减轻了农民的负担，促进了农业生产的恢复和发展。此外，清朝还积极发展手工业和商业，促进了经济的繁荣。然而，清朝的统治并非一帆风顺。在清朝中期，由于统治者的腐败和闭关锁国政策，导致国家逐渐衰落。同时，西方列强的入侵也给清朝带来了巨大的冲击。面对内忧外患，清朝统治者进行了一系列的改革尝试，但未能从根本上改变国家的命运。问题1、清朝初期为了加强中央集权，设立了哪个重要机构？这一机构的设立对皇权有何影响？答案：清朝初期为了加强中央集权，设立了军机处。军机处的设立使得皇权达到了前所未有的高度，皇帝可以亲自裁决军国大事，军机大臣只能跪受笔录，传达皇帝的旨意。这样，皇帝的权力得到了极大的加强。2、清朝初期在经济方面采取了哪些主要措施？这些措施对当时社会产生了什么影响？答案：清朝初期在经济方面采取了“摊丁入亩”等赋税制度改革，以及积极发展手工业和商业的措施。这些措施减轻了农民的负担，促进了农业生产的恢复和发展；同时，也促进了手工业和商业的繁荣，为清朝经济的整体发展奠定了基础。这些措施的实施，使得清朝初期社会经济得到了显著的发展。3、结合材料分析，清朝中期国家逐渐衰落的原因有哪些？这些原因对后来的中国历史产生了哪些影响？答案：清朝中期国家逐渐衰落的原因主要有两个方面：一是统治者的腐败，导致政治黑暗、