2024-2025学年山西省语文中考复习试题及答案解析

2024-2025学年山西省语文中考复习试题及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.折损(shé)炽痛(chì)屏息(bǐng)锐不可当(dàng)B.矜持(jīn)憎恶(zēng)哺育(pǔ)杳无消息(yǎo)C.镂空(lóu)默契(qiè)诘问(jié)参差不齐(cēn)D.骊歌(lí)亘古(gèng)殷红(yān)惟妙惟肖(xiào)答案：A解析：A项，注音完全正确；B项，“哺育”的“哺”应读bǔ，表示喂养，泛指培育、培养；C项，“镂空”的“镂”应读lòu，指雕刻出穿透物体的花纹或文字；D项，“亘古”的“亘”应读gèn，表示自古以来，从远古到现在。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.父亲身体不好，但他总是自以为是地硬撑着去田里劳作。B.听到这个好消息，他喜出望外，高兴得跳了起来。C.桂林的山水美得令人陶醉，游客们流连忘返，久久不愿离去。D.登上泰山玉皇顶，极目远眺，只见群山连绵，云雾缭绕，真是气象万千。答案：A解析：A项，“自以为是”意思是总以为自己是对的，形容主观，不虚心，是贬义词，此处用于形容父亲身体不好但硬撑着去劳作，属于褒贬误用；B项，“喜出望外”意思是因遇到出乎意料的好事而高兴，使用正确；C项，“流连忘返”意思是玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去，使用正确；D项，“气象万千”形容景象或事物壮丽而多变化，使用正确。3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.同学们在操场上踢足球，个个精神抖擞，跑动积极，配合默契，真可谓一气呵成。B.春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，真是美不胜收。C.他在学习上刻苦钻研，精益求精，这种精神值得我们学习。D.这位老艺术家对待工作一丝不苟，他的表演总是那么生动传神。答案：A解析：A项中“一气呵成”原意是一口气做成，形容文章结构紧凑，文气连贯，也比喻做整个工作过程中不间断，不松懈，但在此句中用来形容同学们踢足球时的配合默契，显然是不恰当的。B项“美不胜收”形容美好的事物很多，看不过来，用在此处形容春天的植物园非常贴切。C项“精益求精”指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好，符合语境。D项“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，也符合语境。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到了团队合作的重要性。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.夏天的海滨是人们避暑纳凉的好季节。D.我们要继承和发扬中华民族的传统美德。答案：D解析：A项中“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去其中一个。B项中“能否”是两面词，而“提高学习成绩”只表达了一面，两面对一面，应删去“能否”。C项中“海滨”与“季节”搭配不当，应将“季节”改为“地方”。D项句子完整，没有语病。5、下列句子中，没有错别字的一句是（）A.走进这所国际学校，孩子们不仅能够学到丰富的知识，更能感受到多元文化的冲激。B.家乡的山水如诗如画，常常勾起我无尽的遐思，那美好的时光总是让人留连忘返。C.市场上销售的商品琳琅满目，让人目不暇接，但消费者在购买时一定要辩明真伪。D.同学们在操场上挥洒汗水，奋力拼搏，那矫健的身姿和响亮的口号声，展现了青春的活力。答案：D解析：本题考查对汉字字形的辨析能力。A项，“冲激”应为“冲击”，“冲击”指受到力量的撞击，也指对抗、冲撞或（精神、思想）受到巨大影响，而“冲激”则多指水流等的撞击；故A项错误。B项，“留连忘返”应为“流连忘返”，“流连忘返”指留恋不止，舍不得离去，而“留连忘返”是生造词，并无此用法；故B项错误。C项，“辩明”应为“辨明”，“辨明”指辨别清楚，而“辩明”则指辩论明白，用在此处不符合语境；故C项错误。D项，句子中无错别字，故D项正确。6、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的疫情，医护人员们毫不退缩，他们前赴后继地投入到抗疫一线，守护着人民的健康。B.这篇散文语言优美，情感真挚，读后让人如沐春风，感受到一种温暖和舒适。C.他在演讲中引经据典，旁征博引，充分展现了自己的学识和才华，赢得了观众的阵阵掌声。D.这部小说情节曲折离奇，引人入胜，读者们常常看得废寝忘食，忘记了时间的流逝。答案：A解析：本题考查对成语使用恰当性的辨析能力。A项，“前赴后继”指前面的冲上去了，后面的紧跟上来，形容连续不断，英勇战斗，但此处用来形容医护人员们投入到抗疫一线，并不符合该成语的原意，属于使用不恰当；故A项错误。B项，“如沐春风”比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处，就像受到春风的吹拂一般，此处用来形容散文带给人的温暖和舒适感，使用恰当；故B项正确。C项，“引经据典”指引用经典著作作为论证的依据，此处用来形容他在演讲中充分展现学识和才华的方式，使用恰当；故C项正确。D项，“引人入胜”指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人，此处用来形容小说的情节吸引人，使读者忘记时间，使用恰当；故D项正确。综上所述，正确答案是A。7、请将下列成语中的错别字找出来并改正。原成语：再接再励错别字：励改正后：再接再厉解析：成语“再接再厉”原意是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴，引申为重新振作精神，继续努力，毫不松懈。在这个成语中，“厉”是“磨快”的意思，与“鼓励”的“励”不同。因此，原成语中的“励”字是错误的，应改为“厉”。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：《春》节选自朱自清的散文名篇《春》。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。小题：1、选文中描绘了春天的哪些景物？请列举至少三种，并简要分析它们的特点。答案：选文中描绘了春天的草、花和树等景物。草的特点是嫩、绿、多，表现出春天的生机与活力；花的特点是种类多、颜色艳、味道甜，展现出春天的热闹与甜美；树则通过桃树、杏树、梨树的竞相开放，表现了春天的繁花似锦和勃勃生机。2、请从修辞手法的角度，赏析文中画线句“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。答案：这句话运用了比喻和排比的修辞手法。将桃花比作火，杏花比作霞，梨花比作雪，生动形象地描绘出了春花竞相开放、争奇斗艳的美丽景象。同时，三个比喻句构成排比，增强了语言的气势和节奏感，进一步突出了春天的绚丽多彩和生机勃勃。3、选文最后一段中的“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这句话表达了作者怎样的思想感情？答案：这句话通过描写野花遍地、色彩斑斓、活泼可爱的景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。同时，将野花比作眼睛和星星，并赋予它们眨眼的动作，不仅生动形象，还充满了童趣和想象力，进一步体现了作者对大自然的热爱和向往。第二题阅读文章：《故乡的芦苇》多年来令我魂牵梦绕，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土中探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。到这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，追逐着，嬉戏着……我们还喜欢折一枝芦苇，捉几只蟋蟀，把它们小心地放在苇管里，然后举着芦花编的蝈蝈笼子，来一场斗蟋蟀的游戏。那些欢呼雀跃天真烂漫的日子，至今仍鲜明地留在我的记忆中。啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中……题目：1、文章开头“多年来令我魂牵梦绕，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。”这句话在全文中有什么作用？答案：这句话在全文中起总领作用，表达了作者对故乡芦苇的深深怀念之情，奠定了全文的感情基调。2、文章第二段是从哪几个方面描写芦苇的？请简要概括。答案：文章第二段从颜色（碧生生，绿油油）、姿态（修长、摇曳）、远看效果（像绿色的轻云）三个方面描写了芦苇的美丽景色，展现了芦苇的生机与活力。3、请结合文章内容，说说你对“啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。”这句话的理解。答案：这句话表达了作者对故乡芦苇的深厚感情。芦苇不仅给作者的童年带来了无尽的乐趣，如吹芦叶哨、斗蟋蟀等，还承载了作者对故乡的美好回忆和深深眷恋。因此，每当想起故乡的芦苇，作者都会感到一种特殊的亲切和温暖。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面这首唐诗，完成1-3题。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1、这首诗的首句“白日依山尽”描绘了怎样的画面？请简要描述。答案：这句诗描绘了夕阳依傍着山峦渐渐下落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流的壮丽景象。画面中的太阳接近山巅，缓缓下沉，将天边染成一片金黄，而黄河则自远方奔腾而来，气势磅礴地流向大海，展现了大自然的雄伟与壮丽。2、“欲穷千里目，更上一层楼”两句诗蕴含了怎样的人生哲理？答案：这两句诗蕴含了站得高才能看得远的人生哲理。诗人借登高远望的情境，表达了在人生的道路上，只有不断进取，勇于攀登，才能不断开阔视野，达到新的境界。它鼓励人们要有积极进取的精神和远大的志向。3、请从炼字的角度赏析“白日依山尽”中的“依”字。答案：“白日依山尽”中的“依”字，运用了拟人化的手法，生动形象地描绘出夕阳缓缓靠近山峦，并依傍着山峦慢慢下沉的景象。这个字不仅写出了夕阳与山峦之间的亲密关系，还赋予了画面以动态美，让读者仿佛能亲眼目睹这一美丽而宁静的黄昏景象。同时，“依”字也表达了诗人对自然美景的热爱和留恋之情。第二题阅读下面的古诗文，完成1-3题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1、词的上片主要描写了哪些景物？这些景物有什么特点？答案：词的上片主要描写了边塞秋景，特点为奇异、荒凉、萧瑟。其中，“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉；“四面边声连角起”以号角的悲鸣、异族的羌笛声等边塞特有的声音来烘托出边塞地区的萧瑟荒凉；“千嶂里，长烟落日孤城闭”则抓住典型景物进行描写：层峦叠嶂，暮霭沉沉，孤城紧闭，展现出一幅壮阔苍茫的边塞黄昏图景。2、下片抒发了将士们怎样的情怀？主要运用了什么手法？答案：下片抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。主要运用了直抒胸臆和借景抒情的手法。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”直接抒发了戍边将士壮志未酬、有家难归的抑郁情怀；“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”通过描写悠远的羌笛声、满地的白霜、征人难以入眠以及将军和征夫的白发与泪珠，将边关将士思乡忧国的情怀表达得淋漓尽致。3、这首词表达了作者怎样的思想感情？答案：这首词表达了作者慨叹功业未立和思念家乡的复杂情感。词中通过描写边塞的荒凉景象，以及将士们的生活状态，展现了戍边生活的艰辛与不易。同时，通过“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”等句，表达了作者对功业未立的无奈与感慨，以及对家乡的深深思念。整首词情感深沉，意境开阔，是范仲淹边塞词的代表作之一。四、名著阅读（9分）阅读下面名著片段，完成题目。《西游记》中唐僧师徒行至一山，只见荒草萋萋，人烟绝迹。唐僧因肚饥命悟空去化斋，悟空怕师父被妖怪擒走，便用金箍棒在地上画一圆圈，嘱咐师父、师弟：“深闭柴扉，切勿乱走。”唐僧三人不耐等候，遂出圈行至前方人家，误入独角兕大王之魔洞。悟空忙赶去与魔交战，却被那魔抛出一个圈子，将金箍棒套去。填空：上文是《西游记》第五十回的节选，该回目叫做“情乱性从因爱欲，神昏心动遇魔头”。其中“魔头”指的是______，“神昏心动”的“神”指的是______。答案：独角兕大王；唐僧简答题：请结合原著，简述孙悟空除了会变化之术、筋斗云外，还有哪些本领，并在相关情节中体现其性格特点。答案：孙悟空除了会变化之术、筋斗云外，还有七十二般变化的本领，在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死妖怪，体现了他机智勇敢的性格特点；同时，他还有三根救命毫毛，在“狮驼岭斗三魔”中，孙悟空被收进阴阳二气瓶里时，拔下三根毫毛变成金刚钻，钻透了瓶内，方能脱身，体现了他神通广大的特点。分析题：结合本回内容，分析《西游记》中“神魔皆有人情，精魅亦通世故”这一特点。答案：本回中，独角兕大王本是太上老君坐骑青牛，趁看守童儿瞌睡之际，偷走老君的宝贝金钢琢下界到金兜山金兜洞。独角兕大王使用一根丈二长的钢枪，又仗着太上老君的宝物金钢琢，用计捉住唐僧、八戒和沙僧，套住孙悟空的金箍棒，将他打败。悟空只好到天宫搬来了托塔天王父子，独角兕大王着实厉害，把哪吒的六件兵器统统套住收走，又打败前来助战的火德星君率领的众火神，天兵天将和如来的十八罗汉都战胜不了。连佛祖的金丹砂都被他收去。独角兕大王是神仙身边的小妖，却敢屡次反抗天庭，偷走太上老君的金钢琢下凡为妖，说明他是有“人欲”的；后来独角兕大王被其主人太上老君收服，也体现了精魅通世故的一面。这反映了《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”的特点。五、写作题（50分）题目：请以“岁月如歌，感恩同行”为题，写一篇不少于600字的记叙文或散文，要求内容真实，情感真挚，体现感恩与成长的主题。写作示