安徽省阜阳市道德与法治中考仿真试题与参考答案

安徽省阜阳市道德与法治中考仿真试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、某市在经济发展中切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，着力加强供给侧结构性改革，培育经济增长新动力，实现了“十三五”发展的良好开局。这表明该市（）。A.把创新作为引领发展的第一动力B.致力于解决社会主义初级阶段的主要矛盾C.着力提高经济发展质量和效益D.加快转变经济发展方式答案：ABCD解析：本题主要考查经济持续健康发展的相关知识。选项A，题干中提到某市在经济发展中切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，其中创新作为引领发展的第一动力，是推动该市经济发展的重要因素，故A选项正确。选项B，社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。该市着力加强供给侧结构性改革，培育经济增长新动力，就是为了满足人民日益增长的物质文化需要，致力于解决这一主要矛盾，故B选项正确。选项C，供给侧结构性改革，旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。题干中某市通过供给侧结构性改革，实现了“十三五”发展的良好开局，这正是着力提高经济发展质量和效益的体现，故C选项正确。选项D，加快转变经济发展方式，是关系我国发展全局的战略抉择。该市在经济发展中贯彻新的发展理念，加强供给侧结构性改革，正是加快转变经济发展方式的具体实践，故D选项正确。2、2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。报告指出，要深入实施（）战略，强化现代化建设人才支撑。A.可持续发展B.乡村振兴C.科教兴国D.人才强国答案：C、D解析：本题考查的是对党的二十大报告中关于人才战略的理解。选项A，可持续发展是科学发展观的基本要求之一，它强调的是经济、社会、环境的协调发展，但并非直接针对人才支撑的战略，故A不符合题意。选项B，乡村振兴是党的十九大提出的一项重大战略任务，旨在实现农村地区的全面发展和繁荣，但与本题中强调的“强化现代化建设人才支撑”无直接关联，故B不符合题意。选项C，科教兴国战略是党中央、国务院在总结历史经验的基础上，根据我国现代化建设的现实需要作出的重大战略决策。它强调科学技术是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础，对于强化现代化建设的人才支撑具有重要意义，故C符合题意。选项D，人才强国战略是指坚持党管人才原则，坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针，把人才作为经济社会发展的第一资源，故D符合题意。综上所述，正确答案是C和D。3、关于公民基本权利，下列说法错误的是：A.公民的基本权利是由宪法规定的B.公民的基本权利具有不可转让性C.公民的基本权利不受国家法律的保障D.公民的基本权利反映了公民在国家中的基本地位答案：C解析：本题要求选出关于公民基本权利说法错误的选项。选项A，公民的基本权利是公民依照宪法规定享有的、主要体现公民在国家政治、经济、文化、社会生活等领域的重要地位和不可剥夺的不可非法限制的基本权利。这些权利是由宪法规定的，具有根本性、全局性、稳定性和长期性，故A项正确。选项B，公民的基本权利是公民作为国家成员所享有的权利，它反映了公民在国家中的基本地位，是公民必不可少的，也是国家所应当予以保证的。这些权利是固定的，不能随意转让给他人，故B项正确。选项C，公民的基本权利是受到国家法律的保障的。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”，而公民的基本权利正是人权在宪法和法律上的体现。因此，公民的基本权利不仅受到国家法律的保障，而且当这些权利受到侵犯时，公民还有权通过法律手段进行救济，故C项错误。选项D，公民的基本权利反映了公民在国家中的基本地位，是公民作为国家成员所必不可少的权利。这些权利是公民享有其他一切权利的基础和前提，也是国家尊重和保障人权的重要体现，故D项正确。4、下列选项中，属于我国公民基本义务的是：A.宗教信仰自由B.受教育C.选举权和被选举权D.人身自由答案：B解析：本题要求选出属于我国公民基本义务的选项。选项A，宗教信仰自由是指公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。宗教信仰自由是公民的基本权利，而不是基本义务，故A项错误。选项B，受教育既是我国公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。国家实行九年义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业，故B项正确。选项C，选举权和被选举权是公民的基本政治权利之一。选举权是公民选举国家代表机关的代表或其他公职人员的权利。被选举权则是公民被选任为国家代表机关的代表或其他公职人员的权利。选举权和被选举权是公民的主动性权利，公民只有自己参与选举和被选举，才能充分表达自己的意愿，选举自己信任的代表和公职人员，故C项是公民的基本权利，而不是基本义务，错误。选项D，人身自由是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件，故D项是公民的基本权利，而不是基本义务，错误。5、下列关于法律的说法，正确的是（）A.法律是道德的唯一底线B.法律由国家制定或认可C.法律只调整人们之间的社会关系D.法律是最刚性的社会规则答案：B解析：本题考查法律的相关知识。选项A，道德和法律都是社会规范，但它们不是同一层面的概念。道德是更广泛、更基础的规范，而法律只是道德底线的一种体现形式，并非唯一。因此，A选项错误。选项B，法律是由国家制定或认可的，具有国家强制力保证实施的特点。这是法律的基本特征之一，因此B选项正确。选项C，法律不仅调整人们之间的社会关系，还调整人与自然、人与社会等关系。法律是社会生活的行为规范，其调整范围远不止于人与人之间的社会关系。所以，C选项错误。选项D，虽然法律具有强制性和权威性，可以视为一种刚性的社会规则，但说法律是“最”刚性的社会规则则过于绝对。因为除了法律外，还有其他具有约束力的社会规范，如宗教规范、道德规范等，它们在不同程度上也具有刚性。因此，D选项错误。6、在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于（）A.公民B.人民C.政府D.人民代表大会答案：B解析：本题考查我国国家权力的归属。选项A，公民是指具有一国国籍的人，是一个法律概念。在我国，人民是国家的主人，但并非所有公民都是人民，如被剥夺政治权利的人就不属于人民的范畴。因此，A选项错误。选项B，根据我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则之一，也是社会主义民主政治的核心内容。所以，B选项正确。选项C，政府是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关。它负责执行国家权力机关制定的法律和政策，但并不拥有国家的一切权力。因此，C选项错误。选项D，人民代表大会是我国的国家权力机关，它由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。但它并不拥有国家的一切权力，而是代表人民行使国家权力。因此，D选项错误。7、下列关于法律与道德的说法，正确的是（）A.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰B.法律与道德互不相干，没有联系C.法律是道德的基础，道德是法律的保障D.道德是法律的基础，法律是道德的保障答案：D解析：本题考查法律与道德的关系。选项A，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，这一说法虽然强调了法律与道德的相辅相成关系，但并未直接指出法律与道德之间的基础与保障关系，故A不符合题意。选项B，法律与道德作为社会规范，具有密切的联系。法律是道德的底线，道德是法律的基础，二者相辅相成，共同维护社会秩序，故B说法错误。选项C，道德是法律的基础，法律是道德的保障，而非“法律是道德的基础，道德是法律的保障”，故C说法错误。选项D，道德是法律的基础，法律是道德的保障，这一说法准确地揭示了法律与道德之间的基础与保障关系，故D符合题意。8、下列关于法律与纪律、道德等行为规范的联系与区别的表述，正确的是（）A.纪律、道德等行为规范靠国家强制力保证实施B.法律是由国家制定或认可的，而纪律、道德等行为规范则不是C.纪律、道德等行为规范与法律一样，都具有规范社会成员行为的作用D.法律与纪律、道德等行为规范没有区别答案：C解析：本题考查法律与纪律、道德等行为规范的联系与区别。选项A，法律是由国家强制力保证实施的，而纪律、道德等行为规范则主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量等来保证实施，故A说法错误。选项B，法律是由国家制定或认可的，但纪律、道德等行为规范也可以是社会自发形成的，不一定需要国家制定或认可，故B说法错误。选项C，无论是法律、纪律还是道德，它们都具有规范社会成员行为的作用，只是各自的规范方式和范围有所不同，故C说法正确。选项D，法律与纪律、道德等行为规范在性质、内容、实施方式等方面都存在明显的区别，故D说法错误。9、关于“尊重他人”的表述，下列说法正确的是（）A.尊重他人就是尊重自己B.尊重他人应该毫无原则C.尊重他人就是一切听从他人D.尊重他人就必须事事忍让答案：A解析：本题考查尊重他人的重要性。选项A，尊重他人意味着我们承认他人的价值和尊严，这种态度和行为最终会赢得他人的尊重，从而也是尊重自己，因此A选项表述正确。选项B，尊重他人并不意味着毫无原则地迎合或迁就他人，我们需要在尊重他人的基础上保持自己的独立性和原则性，所以B选项表述错误。选项C，尊重他人并不等于一切听从他人，我们需要有自己的思考和判断，不能盲目听从，故C选项表述错误。选项D，尊重他人并不意味着我们必须事事忍让，当遇到不公正或不合理的事情时，我们应该勇于表达自己的观点和立场，但同时也要以尊重和理解的态度去对待他人，所以D选项表述错误。10、中学生小丽总是认为自己学习成绩不好，长得也不如别人漂亮，因此不愿意与人交往。针对小丽的想法，下列说法正确的是（）A.接纳自己就是接受自己的全部优点B.接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧C.接纳自己需要既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美D.接纳自己意味着要欣赏自己答案：C解析：本题考查接纳与欣赏自己的相关知识。选项A，接纳自己不仅要接受自己的优点，还要接受自己的缺点和不足，因此A选项表述错误。选项B，接纳自己确实需要乐观的心态，但题干中并未提及勇气和智慧在接纳自己过程中的作用，所以B选项与题意不符。选项C，接纳自己是一个全面的过程，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，这样才能更好地认识自己，提升自我，因此C选项表述正确。选项D，接纳自己是认识自己的第一步，而欣赏自己是在接纳自己的基础上，进一步发现自己的优点和长处，但题干中并未直接涉及欣赏自己的内容，所以D选项与题意不符。11、小明因为一次数学考试不及格，在回家的路上遭到爸爸的责骂，一气之下离家出走。小明的做法（）A.正确，维护了人格尊严B.错误，具有严重的危害性C.正确，是敢于斗争的表现D.错误，没有珍惜受教育的权利答案：D解析：本题考查受教育权。选项A，小明因为一次数学考试不及格而离家出走，这并非是为了维护人格尊严，而是逃避问题，因此A选项错误。选项B，虽然小明的做法确实存在问题，但并未达到“具有严重的危害性”的程度，所以B选项过于夸大，错误。选项C，敢于斗争通常指的是在面对不公正或不合理的情况时，能够勇敢地站出来维护自己的权益或正义。但小明离家出走的行为并非是为了维护某种权益或正义，而是逃避现实，所以C选项错误。选项D，受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。小明因为一次数学考试不及格就离家出走，这显然是没有珍惜自己受教育的权利，也是没有履行自己受教育的义务，因此D选项正确。12、中学生张某在网上捏造事实，说同学李某是小偷，并把消息发布在班级微信群里，给李某造成很大的困扰，甚至导致李某不敢去学校。对此认识正确的是（）A.张某的行为属于严重违法行为B.侵犯了李某的姓名权C.侵犯了李某的名誉权D.李某可以直接提起诉讼答案：C解析：本题主要考查对名誉权的认识。选项A，严重违法行为通常指的是犯罪行为，即触犯了刑法并应受刑罚处罚的行为。张某的行为虽然对李某造成了困扰，但并未触犯刑法，因此不属于严重违法行为，A选项错误。选项B，姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。张某的行为并未涉及对李某姓名的更改、冒用或盗用，因此并未侵犯李某的姓名权，B选项错误。选项C，名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。张某在网上捏造事实，说李某是小偷，并发布在班级微信群里，这种行为导致李某的社会评价降低，侵犯了李某的名誉权，C选项正确。选项D，虽然张某的行为侵犯了李某的名誉权，但李某在提起诉讼之前，可以先尝试通过协商、调解等方式解决纠纷。如果协商、调解不成，再提起诉讼也不迟，因此D选项“李某可以直接提起诉讼”的说法过于绝对，错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着社会的快速发展，互联网已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等问题时有发生，严重影响了网络环境的健康与和谐，也对青少年的健康成长构成了威胁。为此，国家出台了一系列法律法规，加强网络监管，同时学校也积极开展“网络文明进校园”活动，引导学生正确使用网络，树立健康的网络道德观念。问题：1、结合材料，谈谈国家为什么要加强网络监管？答案：国家加强网络监管的原因主要有以下几点：首先，网络谣言、网络诈骗等网络问题严重破坏了网络环境的健康与和谐，损害了人民群众的利益；其次，加强网络监管是维护社会稳定、保障国家安全的重要举措；再者，对于青少年而言，健康的网络环境是他们健康成长的重要保障，加强网络监管有助于引导他们树立正确的网络道德观念，远离不良信息的影响；最后，加强网络监管也是落实依法治国方略、推进网络空间法治化的必然要求。2、学校开展“网络文明进校园”活动对青少年有何意义？答案：学校开展“网络文明进校园”活动对青少年具有重要意义。首先，它有助于青少年树立正确的网络道德观念，增强网络文明素养，使他们成为网络空间的文明使者；其次，通过活动，青少年可以学会如何正确使用网络，提高自我保护意识和能力，避免受到网络不良信息的侵害；再者，活动还能促进青少年之间的交流与合作，培养他们的团队合作精神和创新能力；最后，它有助于青少年形成良好的上网习惯，为他们的全面发展奠定坚实的基础。3、作为中学生，我们应该如何为营造健康的网络环境贡献自己的力量？答案：作为中学生，我们应该从以下几个方面为营造健康的网络环境贡献自己的力量：首先，我们要树立正确的网络道德观念，自觉遵守网络法律法规，不制造、不传播网络谣言、网络暴力等不良信息；其次，我们要提高自我保护意识和能力，不随意泄露个人信息，不参与网络诈骗等违法活动；再者，我们要积极参与“网络文明进校园”等活动，向周围的同学宣传网络文明知识，引导他们正确使用网络；最后，我们还要关注网络热点问题，积极参与网络讨论，为构建和谐、健康的网络环境贡献自己的智慧和力量。第二题阅读材料：随着互联网的快速发展，网络空间已成为人们日常生活、学习、工作不可或缺的一部分。然而，网络并非法外之地，它既是信息的宝库，也潜藏着各种风险和挑战。近期，小明在上网时遇到了几个场景，引发了他对网络道德与法律问题的深思。场景一：小明加入了一个名为“学习交流”的微信群，但群里经常有人发布虚假学习资料链接，诱导群友点击，实际上这些链接往往带有恶意软件或诈骗信息。场景二：在浏览网页时，小明发现一篇关于国家重大事件的文章，内容严重失实，甚至带有煽动性言论，但点击量很高。场景三：小明的好友小李在网上购买了一款名牌手表，价格远低于市场价，收到货后发现是假货，想要维权却苦于没有有效证据。问题：1、针对场景一中的情况，请分析微信群管理员和发布虚假链接者的行为分别违背了哪些网络道德规范和法律规定？作为群成员，小明应该如何正确应对？答案：微信群管理员的行为违背了网络管理责任，未能有效监管群内信息，防止虚假信息的传播。发布虚假链接者则违背了诚实信用的网络道德原则，并可能触犯了诈骗罪、非法侵入计算机信息系统罪等相关法律规定。作为群成员，小明应首先不点击、不传播可疑链接，及时提醒管理员处理，必要时可向网络平台举报。2、对于场景二中的虚假文章，你认为它可能对社会造成哪些危害？从法律角度，应如何追究相关责任人的责任？答案：该虚假文章可能误导公众，破坏社会稳定和谐，损害国家形象，甚至引发群体性事件。从法律角度，发布者可能构成编造、故意传播虚假信息罪，需承担相应的刑事责任。同时，网络平台作为信息发布者，如未尽到审核义务，也应承担连带责任。3、结合场景三，谈谈在网络购物中，消费者应如何保护自己的合法权益？答案：在网络购物中，消费者应首先选择信誉良好的商家和购物平台，不轻信低价诱惑。购物前仔细阅读商品描述、用户评价及退换货政策。付款时尽量使用第三方支付平台，保留好交易记录和凭证。收到货物后及时验货，如有问题立即与商家沟通，并可通过消费者协会、网络平台投诉或法律途径维护自己的合法权益。同时，提高自我保护意识，不泄露个人信息，避免陷入网络诈骗。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络空间日益成为人们生活、学习和工作的重要场所。然而，网络并非法外之地，网络空间中的道德与法治问题也日益凸显。近期，某市发生了一起在网络上恶意造谣、传播虚假信息的案件。一名网民为博取眼球，编造了一则关于当地某学校发生严重安全事故的虚假信息，并通过社交媒体迅速传播，导致社会恐慌，给学校声誉和师生心理造成了严重影响。该网民最终被公安机关依法查处，受到了法律的制裁。问题：1、请分析该网民的行为违反了哪些道德与法治原则？答案：该网民的行为违反了诚信、尊重他人、遵守法律法规等道德与法治原则。诚信是社会主义核心价值观的重要内容，也是网络空间的基本道德规范。该网民编造虚假信息，欺骗公众，严重违背了诚信原则。同时，他的行为也侵犯了学校的名誉权和师生的合法权益，没有做到尊重他人。此外，他因违反国家法律法规，被公安机关依法查处，也说明了他没有遵守法律法规的底线。2、结合材料，谈谈网络空间需要怎样的道德与法治环境？答案：网络空间需要构建一个诚信、公正、法治的道德与法治环境。首先，诚信是网络空间的基本道德规范，每个网民都应该自觉遵守，不编造、不传播虚假信息，共同维护网络空间的真实性和可信度。其次，公正的网络环境要求网民在参与网络活动时，要尊重他人的权利和利益，不进行网络欺凌、诽谤等违法行为。最后，法治是网络空间的重要保障，国家应完善相关法律法规，加大对网络违法行为的打击力度，同时加强网络法治教育，提高网民的法律意识和法治素养。3、作为中学生，我们应该如何为营造健康的网络空间贡献自己的力量？答案：作为中学生，我们应该从自身做起，为营造健康的网络空间贡献自己的力量。首先，我们要树立诚信意识，不编造、不传播虚假信息，共同维护网络空间的真实性和可信度。其次，我们要尊重他人的权利和利益，不进行网络欺凌、诽谤等违法行为，积极传播正能量，营造积极向上的网络氛围。同时，我们还要增强自我保护意识，提高辨别是非的能力，避免受到不良信息的侵害。最后，我们可以积极参与网络公益活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助和支持，共同构建一个和谐、文明、健康的网络空间。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络生活已成为人们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私等问题频发，严重影响了网络生态和社会秩序。为此，我国加强了对网络空间的法治建设，出台了一系列法律法规，如《网络安全法》、《个人信息保护法》等，旨在保护公民的合法权益，维护网络空间的清朗。问题：1、请列举两项我国在网络空间法治建设方面的重要法律法规，并简述其主要意义。答案：《网络安全法》：该法明确了网络空间主权原则，建立了网络安全保护、监测预警、应急处置、国际合作等制度，为保障网络安全、维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益提供了有力的法律保障。《个人信息保护法》：该法规范了个人信息的收集、使用、处理、保护等各个环节，赋予了个人对其个人信息的知情权、决定权、查询权、更正权、删除权等权利，有效遏制了个人信息泄露、滥用等问题，保护了公民的隐私权和个人信息安全。2、面对网络谣言，作为中学生，我们应该如何正确应对？答案：保持理性思考，不轻易相信和传播未经证实的消息。遇到网络谣言时，及时通过官方渠道进行核实。积极向有关部门举报网络谣言，协助维护网络空间的清朗。传播正能量，倡导理性、文明的网络行为。3、结合材料，谈谈你对“网络不是法外之地”的理解。答案：“网络不是法外之地”意味着互联网虽然是一个虚拟的空间，但同样受到法律的约束和规范。在网络空间中，任何人的行为都应当遵守法律法规和社会公德，不得侵犯他人的合法权益，不得扰乱社会