江西省宜春市生物学高三上学期2024年自测试题及答案解析

2024年江西省宜春市生物学高三上学期自测试题及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是()A.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度B.测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数C.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的培养基D.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的接种方法答案：B解析：A：不同微生物在土壤中的含量不同，因此分离时需要采用不同的稀释度，以确保每种微生物都能得到适当的分离。所以A选项是正确的。B：测定土壤样品中的活菌数目，常用的方法是稀释涂布平板法，而不是显微镜直接计数。显微镜直接计数法主要用于对培养液中微生物的计数，对于土壤样品中的活菌数目测定并不适用。所以B选项是错误的。C：不同的微生物对营养和环境条件的需求不同，因此分离时需要采用不同的培养基以满足它们的生长需求。所以C选项是正确的。D：不同的微生物在形态、生长速度等方面存在差异，因此分离时需要采用不同的接种方法以确保它们能够得到适当的生长和分离。所以D选项是正确的。2、某实验室用DNA分子杂交技术鉴定大肠杆菌群中是否含有S型肺炎链球菌的DA.从大肠杆菌群中提取DNB.将提纯后的DNA分子与S型肺炎链球菌的DNAD.用 32P标记答案：D解析：A：在进行DNA分子杂交之前，首先需要从待检测的大肠杆菌群中提取并提纯DNA，以便后续与已知的DNB：将提纯后的大肠杆菌DNA与S型肺炎链球菌的DNA进行杂交，是鉴定大肠杆菌群中是否含有S型肺炎链球菌DNA的关键步骤。如果大肠杆菌群中含有S型肺炎链球菌的C：杂交完成后，需要通过一定的方法（如放射自显影、荧光检测等）观察并记录杂交结果。如果观察到杂交信号，则说明大肠杆菌群中含有S型肺炎链球菌的DNA；如果没有观察到杂交信号，则说明大肠杆菌群中不含有S型肺炎链球菌的D：在DNA分子杂交技术中，我们标记的是DNA分子，而不是蛋白质。因为DNA分子是遗传信息的载体，具有特定的碱基序列，可以通过杂交来检测其存在与否。而蛋白质则不具有这样的特性，且其结构与DNA分子完全不同，无法进行杂交。因此，D选项中的“用 323、下列关于细胞周期的叙述，正确的是()A.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束B.在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期C.细胞周期中，染色体只复制一次，DND.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期答案：C解析：A选项：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。因此，A选项的描述是错误的。B选项：在一个细胞周期中，分裂间期通常占据大部分时间，用于进行DNC选项：在细胞周期中，DNA的复制只发生在分裂间期，并且与染色体的复制是同步进行的。因此，染色体和D选项：分裂间期通常被分为三个阶段：G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（4、下列关于细胞周期的叙述，正确的是()A.进行分裂的细胞都存在细胞周期B.在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期C.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束D.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期答案：A解析：A选项：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。因此，A选项的描述是正确的。B选项：在一个细胞周期中，分裂间期通常占据大部分时间，用于进行DNC选项：细胞周期的定义是从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。而不是从上一次分裂开始到下一次分裂结束。因此，C选项的描述是错误的。D选项：虽然分裂间期可以被划分为G1期（DNA合成前期）、S期（DNA5、下列关于细胞内蛋白质合成的叙述，正确的是()A.所有细胞均能在核糖体上合成蛋白质B.在合成蛋白质的翻译过程中，氨基酸的转运需要消耗AC.基因中的碱基数与蛋白质中的氨基酸数之比是6D.转录和翻译过程中，碱基互补配对原则完全相同答案：A解析：A.核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，无论是原核细胞还是真核细胞，它们都能利用核糖体来合成蛋白质，所以A选项正确。B.在合成蛋白质的翻译过程中，氨基酸的转运是由转运RNA（tRNA）完成的，这个过程本身并不直接消耗AC.基因中的碱基数与蛋白质中的氨基酸数之比并不是固定的6:D.转录和翻译过程中，虽然都遵循碱基互补配对原则，但具体配对方式并不完全相同。在转录过程中，碱基配对是A−U和T−A（在DNA中为T−A，但在RNA中为U−A，因为RNA中不含6、下列关于生物体内酶的叙述，正确的是()A.酶通过提供能量降低反应的活化能B.酶具有高效性，酶促反应速率总是随着酶浓度的增大而加快C.酶在细胞质基质和线粒体内均有分布，且种类相同D.在适宜条件下，酶既能作为催化剂，也能作为另一个反应的底物答案：D解析：A.酶并不提供能量，而是通过降低反应的活化能来加速反应速率。活化能是反应物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。酶通过提供一个替代的、能量更低的反应路径来降低这个活化能，从而加速反应。因此，A选项错误。B.酶确实具有高效性，能够在极低的浓度下催化大量的底物反应。但是，酶促反应速率并不总是随着酶浓度的增大而加快。当底物浓度较低时，酶浓度增加会加快反应速率；但当底物浓度足够高时，反应速率将不再受酶浓度的影响，因为此时底物已经饱和了酶的活性位点。因此，B选项错误。C.酶在细胞质基质和线粒体内均有分布，但它们的种类并不相同。细胞质基质和线粒体是细胞内两个不同的功能区域，它们需要不同的酶来催化不同的生化反应。因此，C选项错误。D.在适宜条件下，酶既能作为催化剂加速特定的化学反应，也能作为另一个反应的底物被其他酶催化。例如，在某些情况下，酶可以被蛋白酶水解成氨基酸等小分子物质。因此，D选项正确。7、下列有关蛋白质结构和功能的说法中，正确的是()A.蛋白质就是生物体内酶类的总称B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的方式脱水缩合D.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接答案：B解析：A：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，但蛋白质不一定是酶，有的蛋白质还具有免疫功能（如抗体）、运输功能（如载体蛋白）等，A错误；B：有些结构不同的蛋白质具有相似的功能，如血红蛋白和肌红蛋白，它们的空间结构不同，但功能相似，都能运输氧，B正确；C：组成蛋白质的氨基酸按相同的方式脱水缩合，即一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基相连接，同时脱去一分子水，C错误；D：血红蛋白中不同肽链之间通过二硫键连接，而同一肽链中相邻的氨基酸之间通过肽键连接，D错误。8、下列关于生物体内元素和化合物的叙述，正确的是()A.组成活细胞的元素中，C是含量最多的元素B.组成血红蛋白的元素都是大量元素C.磷脂是所有细胞必不可少的脂质D.核酸中的五碳糖只含有五个碳原子答案：C解析：A：组成活细胞的元素中，O是含量最多的元素，C是构成细胞的基本元素，A错误；B：组成血红蛋白的元素有C、H、O、N、Fe，其中Fe属于微量元素，B错误；C：磷脂是构成细胞膜的主要成分之一，也是细胞器膜的重要组成成分，因此磷脂是所有细胞必不可少的脂质，C正确；D：核酸中的五碳糖包括核糖和脱氧核糖，虽然它们的名字中都包含“五碳糖”，但这里的“五碳”并不是指它们只含有五个碳原子，而是指它们含有五个碳原子的骨架结构，即五元环结构，D错误。9、下列关于种群特征的叙述，正确的是()A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成可以预测种群数量变化趋势C.性别比例通过影响出生率来影响种群密度D.种群的空间分布特征不属于种群的数量特征答案：A；B；C解析：本题主要考查种群特征的相关知识。A选项：种群密度是指单位空间内某种群个体的数量，它是种群最基本的数量特征，反映了种群在一定时间内的数量状况。因此，A选项正确。B选项：年龄组成是种群内各年龄组的个体数目的比例，它决定了种群的增长型、稳定型和衰退型。通过年龄组成，我们可以预测种群未来的数量变化趋势。因此，B选项正确。C选项：性别比例是指种群中雌雄个体的比例，它直接影响种群的繁殖率，进而通过影响出生率来影响种群密度。因此，C选项正确。D选项：种群的空间分布特征是种群在空间上的分布状况和格局，如均匀分布、集群分布和随机分布等。它虽然不直接反映种群的数量，但也是种群的一个重要特征，属于种群的空间特征，而非仅仅数量特征。因此，D选项错误。10、下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是()A.突变和基因重组为生物进化提供原材料B.自然选择决定生物进化的方向C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.生物进化的过程总是由低等向高等、由简单向复杂发展答案：D解析：本题主要考察现代生物进化理论的基本观点。A选项：突变包括基因突变和染色体变异，它们能够产生新的基因和基因型；基因重组则能够在有性生殖过程中重新组合已有的基因，形成新的基因型。这些新的基因和基因型为生物进化提供了丰富的原材料。因此，A选项正确。B选项：自然选择是生物进化的主要机制，它根据生物的适应度差异，对生物进行筛选，使得适应环境的个体得以生存和繁殖，不适应环境的个体被淘汰。这样，生物种群就逐渐向着更加适应环境的方向进化。因此，B选项正确。C选项：生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是单个基因或基因型的改变。基因频率的改变反映了生物种群在遗传组成上的变化，是生物进化的核心标志。因此，C选项正确。D选项：生物进化的过程并不总是由低等向高等、由简单向复杂发展。生物进化的方向是由自然选择决定的，它取决于生物所处的环境和生物之间的相互作用。在某些情况下，生物可能会向更加适应当前环境的方向进化，但这并不意味着它们一定变得更加高等或复杂。因此，D选项错误。11、下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是()A.体液调节反应速度较缓慢，作用范围较广泛B.神经调节反应迅速、准确，作用时间短暂C.体液调节通过体液运送调节物质到靶细胞发挥作用D.体液调节的化学物质就是激素本题主要考查神经调节和体液调节的特点及区别。本题要求选出叙述错误的选项。A：体液调节是通过体液中的化学物质（如激素、二氧化碳等）对机体进行的调节。由于化学物质需要通过体液运输到靶细胞或靶器官，因此其反应速度相对较慢，但作用范围可以很广泛，几乎可以作用于全身各处。所以A选项正确。B：神经调节是通过反射弧来实现的，具有反应迅速、准确，作用时间短暂的特点。因为神经冲动的传导速度非常快，而且反射弧的结构使得调节过程能够非常精确和短暂。所以B选项正确。C：体液调节中的化学物质（如激素、二氧化碳等）被分泌到体液中后，会随着体液的流动被运输到靶细胞或靶器官，与靶细胞上的受体结合后发挥作用。这是体液调节的基本过程。所以C选项正确。D：体液调节的化学物质不仅仅是激素，还包括其他能够调节机体生理功能的化学物质，如二氧化碳、氢离子等。这些物质在体液中的浓度变化可以影响机体的生理功能，从而起到调节作用。因此，D选项错误。综上所述，答案是D选项。12、下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是()A.细胞质基质是细胞内进行细胞呼吸的主要场所B.细胞内的生物膜系统为酶提供了大量的附着位点A：细胞呼吸的主要场所是细胞质基质和线粒体，但细胞质基质主要进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的全过程，而有氧呼吸的主要阶段（第二和第三阶段）是在线粒体中进行的。因此，A选项错误。B：细胞内的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜（如线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜等）以及核膜等。这些膜结构为酶提供了大量的附着位点，使得细胞内的许多生化反应能够有序、高效地进行。因此，B选项正确。综上所述，答案是B选项。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列有关细胞周期的叙述，正确的是()A.在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期B.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束C.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期D.细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程答案：D；C解析：本题主要考察细胞周期的概念及其特点。A选项：在一个细胞周期中，分裂间期通常占据大部分时间，用于完成DNB选项：细胞周期实际上是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。它并不包括上一次分裂的开始阶段，而是从上一次分裂完成（即子细胞形成）开始算起。因此，B选项错误。C选项：虽然这个描述本身在生物学上是正确的，即分裂间期包括DNA合成期（S期）和两个间隙期（G1D选项：这个描述准确地定义了细胞周期的概念，即连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。这包括了分裂间期和分裂期两个阶段，完整地反映了细胞周期的特点。因此，D选项正确。注意：由于题目要求选择两个正确选项，但C选项虽然描述正确但不是本题的最佳答案，而D选项无疑是正确的，因此在这里我同时标记了C和D作为答案。然而，在严格的考试或评分环境下，通常只会选择最直接相关的答案作为正确答案。2、下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，正确的是()A.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素，有利于实验现象的观察B.用0.3gC.质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐变小D.质壁分离复原后的细胞与初始状态的细胞在形态上完全相同答案：A解析：本题主要考查植物细胞的质壁分离实验及其相关原理。A选项：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素，这使得细胞在显微镜下观察时具有明显的颜色对比，有利于我们清晰地观察到质壁分离的现象，如原生质层与细胞壁之间的空隙等。因此，A选项正确。B选项：并不是所有用0.3gC选项：在质壁分离过程中，随着细胞不断失水，细胞液的浓度逐渐增大，而细胞壁的伸缩性很小，几乎不变。因此，细胞与外界溶液之间的浓度差逐渐增大，细胞的吸水能力也就逐渐增强。所以，C选项错误。D选项：质壁分离复原后的细胞虽然恢复了原有的形态，但由于在质壁分离和复原过程中细胞经历了失水和吸水的过程，这些过程可能会对细胞的某些结构和功能产生一定的影响。因此，质壁分离复原后的细胞与初始状态的细胞在形态上可能非常相似，但并不完全相同。所以，D选项错误。3、下列有关生物膜系统结构和功能的叙述，正确的是()A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.生物膜的组成成分和结构都是完全一样的，在结构和功能上紧密联系D.细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为多种化学反应的进行提供了条件答案：D解析：本题主要考查生物膜系统的结构和功能。A选项：生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜以及核膜等结构共同构成的。而小肠黏膜并不是膜结构，它是由上皮组织和结缔组织构成的，因此不属于生物膜系统。所以A选项错误。B选项：固醇类激素的化学本质是脂质，而内质网是细胞内合成脂质的场所。因此，合成固醇类激素的分泌细胞的内质网应该是发达的，以便合成大量的固醇类激素。所以B选项错误。C选项：虽然生物膜在组成成分上大体相同，都主要由脂质和蛋白质组成，但在结构上并不是完全一样的。不同的生物膜在蛋白质的种类和数量上存在差异，这决定了它们具有不同的功能。因此，C选项错误。D选项：细胞内的膜系统为酶提供了大量的附着位点，这些酶可以附着在膜上，形成酶促反应体系。这样，细胞内的化学反应就可以在膜上进行，从而提高了反应的效率。因此，D选项正确。4、下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是()A.蓝藻和衣藻都含有叶绿素，都能进行光合作用B.核糖体是合成蛋白质的机器，但不一定都附着在内质网上C.细胞质基质和线粒体内均可以产生[HD.人体细胞有氧呼吸过程中产生的[H答案：B；C；D解析：本题主要考查细胞的结构与功能的相关知识。A选项：蓝藻是原核生物，虽然它含有叶绿素和藻蓝素等光合色素，能进行光合作用，但衣藻是真核生物，它含有叶绿体这种细胞器，叶绿体是进行光合作用的主要场所，而不是衣藻本身直接进行光合作用。因此，A选项错误。B选项：核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“蛋白质的合成机器”。在真核细胞中，核糖体主要分为两种类型：附着型核糖体和游离型核糖体。附着型核糖体主要附着在内质网上，参与分泌蛋白和膜蛋白的合成；而游离型核糖体则不附着在内质网上，主要合成胞内蛋白。因此，B选项正确。C选项：细胞质基质是细胞代谢的主要场所，其中含有与糖酵解相关的酶系，糖酵解过程中会产生[H]（实际上是NADH）。而线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第二阶段（柠檬酸循环）和第三阶段（氧化磷酸化）都会在线粒体内进行，并产生[H]D选项：人体细胞进行有氧呼吸时，前两个阶段（糖酵解和柠檬酸循环）产生的[H]（NADH和F三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：请分析并回答以下关于遗传与变异的生物学问题。已知果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，基因位于X染色体上。现有一只红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配，F₁代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼。请分析：亲本红眼雌果蝇的基因型为_______，白眼雄果蝇的基因型为_______。若让F₁代雌雄果蝇相互交配，F₂代雌果蝇的表现型及比例为_______，雄果蝇的表现型及比例为_______。若要设计实验验证F₁代红眼雌果蝇的基因型，最简便的实验方法是_______。答案：XRXR或XRXr；X^rY红眼雌果蝇：白眼雌果蝇=3:1；红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=1:1让F₁代红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，观察后代的表现型及比例解析：根据题意，红眼对白眼为显性，且基因位于X染色体上。红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配后，F₁代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼。由于白眼为隐性性状，且只在雄果蝇中出现，说明亲本红眼雌果蝇至少携带一个红眼基因R，且另一个基因不论是R还是r，都不影响雌果蝇的表现型（因为X^R_均为红眼）。而白眼雄果蝇的基因型则必须为XrY，以提供白眼表型给F₁代雄果蝇。因此，亲本红眼雌果蝇的基因型为XRXR或XRXr，白眼雄果蝇的基因型为XrY。若让F₁代雌雄果蝇相互交配，我们需要考虑所有可能的基因组合。F₁代雌果蝇的基因型可能为XRXR（来自亲本红眼雌果蝇的XRXR）或XRXr（来自亲本红眼雌果蝇的XRXr与亲本白眼雄果蝇的XrY的交配）。雄果蝇的基因型为XRY（来自亲本红眼雌果蝇的XR与亲本白眼雄果蝇的Y）或XrY（来自亲本红眼雌果蝇的Xr与亲本白眼雄果蝇的Y）。通过交配，我们可以得到F₂代的基因型和表现型。对于雌果蝇，由于它们有两个X染色体，所以它们的表现型取决于两个X染色体上的基因。因此，F₂代雌果蝇中，红眼（XR_）与白眼（XrXr）的比例为3:1（通过基因型的组合计算得出）。对于雄果蝇，它们只有一个X染色体，所以它们的表现型直接由X染色体上的基因决定。因此，F₂代雄果蝇中，红眼（XRY）与白眼（XrY）的比例为1:1。要验证F₁代红眼雌果蝇的基因型，最简便的方法是让F₁代红眼雌果蝇与白眼雄果蝇（XrY）杂交。如果F₁代红眼雌果蝇的基因型为XRXR，那么后代中无论雌雄都应为红眼。如果F₁代红眼雌果蝇的基因型为XRXr，那么后代中雌果蝇将全部为红眼（XRXr和XRXr），而雄果蝇中将有一半为红眼（XRY）和一半为白眼（X^rY）。通过观察后代的表现型及比例，我们可以确定F₁代红眼雌果蝇的基因型。第二题【题目】某学校生物兴趣小组为了探究温度对酵母菌呼吸作用的影响，设计了如下实验：实验材料：干酵母粉、葡萄糖溶液、不同温度的水浴锅（设定温度为5℃、15℃、25℃、35℃、45℃）、pH计、量筒、试管、温度计、二氧化碳收集装置及测量工具等。实验步骤：取等量的干酵母粉分别加入5支洁净的试管中，编号A、B、C、D、E。向每支试管中加入等量的葡萄糖溶液，并调整各试管内溶液的pH至适宜范围。将各试管分别放入设定好的不同温度的水浴锅中，保持温度恒定。每隔一段时间记录各试管中二氧化碳的产生量，直至二氧化碳产生量不再明显增加。请根据实验设计回答以下问题：本实验的自变量是_______，因变量是_______。该实验需要控制哪些无关变量？请列举两个。实验结束后，若测得D试管中二氧化碳产生量最多，结合酵母菌的呼吸作用特点，分析原因。若要进一步探究酵母菌的最适呼吸温度，应如何设计实验？【答案】温度；二氧化碳的产生量无关变量包括但不限于：酵母粉的量、葡萄糖溶液的量、溶液的pH值、实验时间、二氧化碳收集装置的气密性等。这些变量需要保持一致，以确保实验结果的准确性。D试管中二氧化碳产生量最多，说明在此温度下（35℃），酵母菌的呼吸作用最为旺盛。酵母菌是兼性厌氧菌，既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，但一般情况下有氧呼吸产生的能量更多，因此会伴随产生更多的二氧化碳。在适宜的温度范围内，随着温度的升高，酵母菌的酶活性增强，呼吸作用加快，二氧化碳产生量增加。但当温度过高时，酶可能变性失活，导致呼吸作用减弱，二氧化碳产生量减少。因此，D试管中的温度（35℃）可能是该实验条件下酵母菌呼吸作用的最适温度。若要进一步探究酵母菌的最适呼吸温度，可以在D试管所在温度（35℃）的基础上，设置更小的温度梯度进行实验。例如，可以设置30℃、32℃、34℃、36℃、38℃等温度梯度，重复上述实验步骤，观察并记录各温度下二氧化碳的产生量。通过比较不同温度下二氧化碳的产生量，可以确定酵母菌呼吸作用的最适温度。需要注意的是，实验设计时应确保其他条件保持一致，以排除无关变量的干扰。第三题题目：请阐述光合作用中光反应和暗反应的过程及其相互关系，并说明这两个过程对植物生长发育的重要性。答案：光反应：过程：发生在叶绿体的类囊体薄膜上，需要光能的参与。首先，水分子在光能的驱动下被光解为氧气（[O₂]）和还原型辅酶Ⅱ（[H]），同时释放出电子。这些电子经过一系列传递，最终与NADP⁺结合形成NADPH（即[H]）。同时，ADP与Pi（磷酸）在光能的驱动下结合形成ATP，这是光合作用中的能量储存形式。产物：氧气（[O₂]）、NADPH（[H]）和ATP。暗反应（也称为碳固定或卡尔文循环）：过程：发生在叶绿体的基质中，不需要光能的直接参与，但依赖于光反应产生的ATP和NADPH。首先，二氧化碳（CO₂）与五碳化合物（RuBP）结合形成两个三碳化合物（3-PGA）。随后，这两个三碳化合物在ATP和NADPH的供能下被还原为有机物（如葡萄糖），同时重新生成五碳化合物，完成循环。产物：有机物（如葡萄糖）和再生的五碳化合物。相互关系：光反应为暗反应提供必要的能量（ATP）和还原剂（NADPH），是暗反应进行的物质基础。暗反应消耗光反应产生的ATP和NADPH，并将其转化为有机物，同时释放出的Pi可用于光反应中ADP与Pi结合形成ATP，从而维持两个过程的持续进行。光反应和暗反应相互依存、相互制约，共同构成了一个完整的光合作用过程。对植物生长发育的重要性：光合作用是植物获取能量的主要方式，通过光合作用，植物能够将太阳能转化为化学能并储存在有机物中，为植物的生长、发育、繁殖等生命活动提供能量和物质基础。光合作用产生的氧气不仅是植物自身呼吸作用所需，还是大气中氧气的重要来源之一，对维持地球生态系统的平衡具有重要意义。光合作用还能促进植物对矿质元素的吸收和利用，提高植物的抗逆性和适应性，对植物的生长发育和产量形成具有重要影响。第四题题目：某生物兴趣小组开展了“培养液中酵母菌种群数量的变化”的探究实验。实验过程中，定期从培养液中取样，并使用血细胞计数板（一种显微计数工具）在显微镜下观察、计数。请回答下列问题：本实验采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数，为减小误差，每次计数应随机选取多个视野并取平均值。此外，为了提高计数的准确性，还需要注意哪些操作要点？（至少答出两点）实验发现，培养液中酵母菌种群数量增长速率在初期逐渐增大，当种群数量达到一定程度后，增长速率开始下降。试分析增长速率下降的原因。若将培养液振荡摇匀后取样，发现酵母菌的计数结果比实际偏低，请分析可能的原因。答案：操作要点：使用同一血细胞计数板：确保每次计数的条件一致，减少因仪器差异带来的误差。计数相同体积的样液：保证每次计数的酵母菌数量具有可比性。静置片刻待酵母菌沉降到计数室底部：避免计数时酵母菌因运动而造成计数困难或误差。计数方格内酵母菌数量时，一般选择方格内及相邻两边及其夹角上的酵母菌：确保计数的全面性，减少遗漏。增长速率下降的原因：随着酵母菌种群数量的增加，营养物质逐渐减少，导致酵母菌的生长受到限制。酵母菌代谢产生的有毒物质（如酒精、二氧化碳等）逐渐积累，对酵母菌的生长产生抑制作用。酵母菌的生存空间变得有限，种内竞争加剧，导致生长速率下降。计数结果偏低的可能原因：振荡摇匀后，部分酵母菌可能因吸附在试管壁或其他物体上而未能被取样，导致计数结果偏低。振荡过