《咏雪》：言语见真章

咏雪《世说新语》课前预习【作者简介】

刘义庆(403－444)，彭城(今江苏徐州)人，南朝宋文学家。宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京。不久，以病告退，元嘉21年死于建康(今南京)。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。【文学常识】

《世说新语》南朝宋刘义庆组织编写，是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门。主要记录晋代士大夫的言谈逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。【课堂导入】

乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，鸟衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

刘禹锡感慨的王、谢两个显赫的宰相家族：一是王导，辅佐创立了有百年历史的东晋王朝；另一位是谢安，指挥淝水之战，以少胜多，打败符秦百万大军。作为一代名相，王、谢足以令后人追怀。今天我们就通过《咏雪》一文来一睹魏晋的大家风范。【学习目标】1.熟读课文，疏通文意，积累常见文言词语。2.分析人物形象，咀嚼人物“言语”，体味喻雪的妙处。3.体会作者思想感情，感受魏晋人物的率真性情，【整体感知】

学生自由朗读，读准字音，把握节奏。

听范读，标注字音，划分节奏。【整体感知】

谢太傅()雪骤()差可拟（）柳絮()谢道韫（）无奕（）读准注音fùzhòuchānǐxùyùnyì【整体感知】

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。【整体感知】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

内集：儿女：文义：译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟侄儿侄女谈论文章的义理。子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。把家里人聚集在一起。文章的义理。【整体感知】

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

俄而：骤：欣然：何：似：

不久，一会儿。高兴的样子什么像

急译文：一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”【整体感知】

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”

兄子：差可拟：兄女：因：

大体可以相比。差，大体。拟，相比。哥哥的长子。兄，哥哥。子，长子。趁，乘。哥哥的女儿。

译文：他哥哥的长子胡儿说：“跟在空中撒盐差不多。”

他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”【整体感知】

公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乐：公大兄无奕女：高兴。指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女。

无奕，谢安长兄谢奕，字无奕

译文：太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。【整体感知】

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。【整体感知】

明确重点：

儿女（古今异义）古义：子女，文中泛指小辈，包括侄儿侄女。今义：指儿子和女儿。判断句即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。“······也”判断句的标志，这里是对人物的身份进行说明。【整体感知】

请同学们用一句概述文章内容。注意时间、地点、人物和事件等要素。

预设：谢太傅在一个下雪天与后辈们家庭集会，讲论文义。【整体感知】

请同学们用一句概述文章内容。注意时间、地点、人物和事件等要素。

预设：谢太傅在一个下雪天与后辈们家庭集会，讲论文义。【品读言语】

同学们，谢家的家庭聚会，仅仅是讲论文义吗？有没有其他的活动呢？

预设：谢太傅询问纷纷大雪像什么？【品读言语】

请同学们在课文中圈画出有关“咏雪”的言语。

预设：“白雪纷纷何所似”“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”。【品读言语】

大家觉得哪一句更加精妙，说一下你的理由。

小组讨论交流，选出代表发言。

【品读言语】

预设：我认为第一句写的好，因为他把雪比作了盐，形象和样子上非常相似。（形似）

预设：我认为第二句写的好，因为漫天的飞雪纷纷扬扬和柳絮飘飞十分相似。（神似）【品读言语】

那么大家觉得文的“公”喜欢哪句？预设：都喜欢，看到后辈文采不错，倍感欣慰。【品读言语】

教师小结：本文选自《世说新语》的言语篇，通过这两个比喻句，我们管中窥豹可见一斑，言语篇应当是十分精妙的，言简韵丰。【品读人物】

大家找出文中的人物，结合课下注释，理清出现人物的关系。【品读人物】

预设：文中兄弟（妹）关系的人物有：谢奕、谢安和谢据，谢朗和谢道韫；父子（女）关系的人物有：谢奕和谢道韫，谢据和谢朗；夫妻关系的人物有：王凝之和谢道韫；朋友关系的人物有：谢安和王羲之。【品读人物】

我们要分析人物形象，首先要抓住人物的描写来看，但是文中谢安有表情，谢朗和谢道韫只有话语。请从文中发现、想象谢朗和谢道韫的表情，补写谢朗和谢道韫的表情提示语。【品读人物】

第一组：

兄子胡儿

说：“撒盐空中差可拟。”

兄女

说：“未若柳絮因风起。”【品读人物】

预设：

兄子胡儿脱口而出说：“撒盐空中差可拟。”

兄子胡儿得意扬扬地说：“撒盐空中差可拟。”

兄女胸有成竹地说：“未若柳絮因风起。”

兄女眼看着胡儿说：“未若柳絮因风起。”【品读人物】

第二组：

公大笑乐:“

。”【品读人物】

预设：公大笑乐:“我谢氏一族人才辈出。”公大笑乐:“我谢氏一族人才济济啊。”【助读资料】

谢安可谓名士中的名士，他不到二十岁就名动江南，后来长期隐居在会稽东山，以至于东晋朝野一片喟叹：“安石不出，奈天下苍生何”!后来他“东山再起”,以旷远之气度，智平桓温之乱，而后纹秤谈兵，谈笑间前秦百万雄师灰飞烟灭。其风流儒雅，千载而下令狂放自负如诗仙李白，也为之倾倒不已。【品读人物】

教师小结：通过以上研读，我们不难看出谢太傅是一个重视家庭生活，重视晚辈教育，善于启发晚辈思考，尊重鼓励晚辈学习的人。谢朗和谢道韫都是才华出众的孩子。咏雪，