高中生物必修三期末考试题

高二生物必修三《稳态与环境》第二学期期末考试试题

10.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生

长素类班级姓名

一、选择题（共30小题，每小题1分，共30分）

1.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（）

A.血液

B.体液

C.组织液D.细胞（）

①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、02和葡萄糖③葡萄糖、

CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A.①③B.③

④C.①②D.②④3.下列各项中，可以看作物质进入）

A.喝牛奶，进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌

药物

D.肌肉注射青霉素

4.吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是

（A.胰蛋白酶B.胰淀粉酶C.胰岛素D.胰高血糖素5.

糖尿病患者容易出现（）

A.细胞B.组织液增多C.体液增多D.尿量增多6.下列有关人体

水分调节的叙述中正确的是（）

A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激

素分泌减少

C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加

D.细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少7.酷暑季节，室外作业的工

人应多喝（）

A.盐汽水B.核酸型饮料C.蛋白型饮料D.纯净水8.当人处

于炎热环境时，会引起（）

A.冷觉感受器兴奋B.温觉感受器抑制

C.甲状腺激素分泌量增加D.下丘脑体温调节中枢兴奋9.将大白鼠

从25℃移至的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（A.耗氧量减少，

竖毛肌放松B.耗氧量增加，体表血管收缩C.耗氧量减少，心律变慢

D.耗氧量增加，体温升高

似物2,4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。

据表得出的正确结论是（)

A.2,4—D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用B.2,4—D与

生长素的作用效果相同C.2,4—D可以促进托插枝条生根

D.2,4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg/LD11.下列

不能解除植物顶端优势的措施是（））

A.去掉顶芽

B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处

放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块B

12.在方形暗箱）B

13.右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端

部分，并分别从不

同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（）

A.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲

1

）

B.甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向

左弯曲D.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲A

14.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（）

21.右图中曲线II表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引

入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为（）

A.IC.IV

22.右图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为

子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是（）

A.甲、乙、丙B,乙、丙、甲C.乙、甲、丙D.甲、丙、

乙A

23.右图食物网中的猫头鹰体重每增加20g,至少需要消耗植物（）

A.200gC.500g（）

A.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B.研究海洋鱼类种群

数量变化规律有利于确定合理的捕捞量

D.树突C

C.农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D.北极苔原生态系

统的抵抗力稳定性较低C25.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是

（）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消

费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统

的主要成分

D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C

26.被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时

间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学上属于（）A.种D.VA

ABC

D

15.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）

A.神经纤维膜C.突触小体完成“化学信号一电信号”的转变

D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋A

16.当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生

多种生

理反应，这一生理调节过程属于（）A.神经调节

B.体液调节

C.神经一体液调节D.激素调节C

17.镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间A.细胞体B.轴突

C.突触间隙

B.250g

的描述，不正确的是

D.1000gC

24.下列关于种群、群落和生态系统

18.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（）

A.花粉引起体B.移植的器官被排斥

C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D.青霉素消灭肺炎双球菌D

19.全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是

前者

A.以木本植物为主C.不施农药

B.土壤肥沃

D.植物群落有分层结构D

20.在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（）B

B.种C.竞争D.互利共生B

27.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是

（）

A.都位于能量金字塔同一营养级B.一定能固定CO2

C.都是生态系统能量转换的载体D.一定是植物D28.从生态系统

的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓分别属于（）

A.生产者、消费者B.生产者、分解者C.分解者、消费者D.消

费者、分解者

29.下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）

A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统）

A.物种B.种群C群落D.生态系统D

（1）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（）

A.冲动在S中单向传导B.冲动在②中单向传导C.冲动在③中单向传

导D.冲动在①中单向传导

（2）假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用电流刺激H、III两处，则发生

的情况是：刺激H处，肌肉；刺激III处，肌肉。

答案：（1）C（2）收缩无反应

3.（11分）下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表

甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：（1）图中过程①分泌的激素名称

是。（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程

（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢，增加产热。同

时皮肤血管，以减少机体散热，维持体温恒定。

（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程

加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做_。

（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造

成分泌不足，导致过程（填序号）加强

所致。

（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素，促

进人体正常的生长发育。

（1）促甲状腺激素释放激素（2）①增强收缩

3

二、非选择题（共6题，每空2分，共70分）

1.回答有关免疫问题。

（1）抗体的化学成分为。当_________细胞表面的抗原识别受体

与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的细胞，制造大量的抗体分泌

到血液中。（2）右图表示将抗原注射兔体B淋巴（B）浆（效应B）

（3）CB第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多）记

忆BD2.（共8分）下图为脊髓反射模式图，请回答：

（3）④⑤（2分）反馈调节（4）甲状腺激素①②（2分）（5）生

长4.（10分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

(1为»(2)6为，7为_

（3）陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是。答

案：（1）o32分）（2）6：光合作用呼吸作用（2分）（4）生产者（2

分）

6.验证：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素。

现有一些同一品种的某两性花植物即将开花，下面的实验方案就是利用这种材

料证明：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素。请将以下实

验方案补充完整。

材料和药品：纸袋、标牌、镶子、毛笔、烧杯、剪刀、适宜浓度的生长素溶液

等。实验步骤：

①选材与分组：选择一批生长发育状况基本相同的未受粉的该植物的花分成三

组，挂牌为A、B、C；

②实验处理：A组：不做任何处理；

B组：轻轻打开花冠，（去掉/保留）雄蕊，套袋；

C组：去掉雄蕊一段时间后，雌蕊上需，两次操作后均套袋③预测结果：三

组植株生长一段时间后，实验的结果可能是：

A组：结出有种子的果实；B组：；C组：。参考答案。

（2）B组：轻轻打开花冠，去掉雄蕊，套袋/C组：剪去雄蕊一段时间后，

雌蕊上需涂抹适宜浓度的生长素溶液，两次操作后均套袋。

（3）B组：子房脱落，不能结出果实/C组：结出无子果实。

4

7：

（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物

体。

（2）生长素的化学本质是。

（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的，其作用

是0

（4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，

则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的

来实现的，而不是通过实现的。

（5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的

生长发育是由多种激素的。

(1

）促进果实的成熟（2分）（2）n引跺乙酸

（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

（4）细胞的伸长（2分）细胞分裂（5）相互协调、共同调

节（2

5.（12分）右图为碳元素在生态系图中“圆圈”表示生态系统的生物程。请据图

回答：

统中循环的模式图，成分，“箭头”表示过

高二生物必修三《稳态与环境》期末考试答题卡

一、选择题（共30小题，每小题1分，共30分）

1.(1)_______________

(2)；

2.(1)_________________

(2)；o3.

(1)O