安徽省六安市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷（含答案）

年安徽省六安市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷阅卷人一、填空题（共10题，20分）得分1．同学们利用铅垂线来检查教室里的奖状是否端正是利用了重力的方向总是的原理。推门时施力的位置离门轴越远越容易把门推开，说明力的作用效果与力的有关。2．校园里同学们用吸管可以把饮料“吸”到嘴里，是因为的作用，同学们穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹，目的是增大，在行走过程中不易滑倒。3．为了防止校园踩踏事故的发生，同学们下楼时不能走得太快。如果走得太快，当前面的同学意外停下来时，后面的同学由于，会继续向（选填前或后）运动，这样容易拥挤而发生踩踏事故。4．用弹簧测力计拉着重为5N的木块在水平木板上以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，木板对木块的支持力是N，木块受到的合力是N；5．如图所示，汽车向左行驶的过程中，小球突然向右摆动，说明汽车在做(选填“加速”“减速”或“匀速”运动，小球所受重力的方向是的，若此时小球所受外力全部消失，它将6．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢匀速推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力，滑动摩擦力。（选填“变大”“变小”或“不变”）7．如图所示的烧杯和锥形瓶的底面积相等，放在水平桌面上，往烧杯和锥形瓶内倒入相同质量的水后，水对两容器底部的压强分别为P杯、P瓶，压力分别为F杯、F瓶，则它们的大小关系为P杯P瓶F杯F瓶8．家里放置较重的柜子时，考虑到避免压坏木质地板，人们会倾向选择如图甲、乙所示两种支撑脚中的。如图丙，水中的气泡随着水流，从水管较粗的一端流入较细的一端，其体积(选填“变大”“变小”或“不变”)。9．如图所示是我国的辽宁舰航母，满载时排水量6×104t，则满载时受到的浮力是N；航母编队中的驱逐舰从长江驶入海里，排开液体的体积；停在甲板上的飞机飞离航母时，航母所受浮力（后两空均填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）10．浸没在水中的物体，上表面受到水的压力为8N，下表面受到水的压力为10N，该物体受到的浮，力为N，此时浮力的方向，施力物体是。阅卷人二、单选题（7小题，共14分）得分11．生活中处处有物理。下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．用力涂答题卡B．瓶盖侧面的竖纹C．浴室的凹凸脚垫D．滑板车安装的车轮12．如图所示是谷爱凌在比赛中凌空一跃时的情景，若不计空气阻力，则谷爱凌在空中飞行时（）A．受到重力和弹力的作用 B．在最高处受力平衡C．只受到重力作用 D．完成旋转动作时重力消失13．竖直上抛的小球，向上运动时，如果所受的力突然都消失，那么小球将（）A．静止不动 B．向下运动C．向上做减速运动 D．向上做匀速直线运动14．如图甲所示，用一个方向不变的水平推力F推动木箱在平直木板上运动，F的大小与时间而t的关系图像、木箱的运动速度V与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示。下列说法错误的是（）A．0~2s内推力F等于木箱受到的滑动摩擦力B．2~4s内木箱所受的滑动摩擦力为2NC．4~6s内木箱处于平衡状态D．若在第6s时木箱受到的外力均消失，木箱将静止15．如图所示当打开水坝的闸门时，水的压强使坝底的水奔流而出，则决定坝底所受水的压强大小的因素是（）A．水的体积 B．水坝的高度 C．水的深度 D．水坝的宽度16．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如图所示。先后两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，则（）A．pA＞pB B．pA＝pB C．pA＜pB D．不能确定17．小明进行验证阿基米德原理的实验，正确操作过程如图所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。下列说法错误的是（）A．正确的测量顺序是F3、F1、F2、F4B．物体排开的液体受到的重力G排＝F4﹣F3C．若F1﹣F2＝F4﹣F3，则说明本次实验结果符合阿基米德原理D．步骤甲中如果溢水杯中的水面低于出水口，会导致测得的G排偏大阅卷人三、实验探究题（共16分）得分18．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，如图是小张同学设计的实验示意图。（1）实验过程中，用弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动。根据的知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）比较两组实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系（选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”），实验的结论是。（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小张由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”，你认为这个观点是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。（4）如图戊是小张改进后的实验装置，对实验的完成效果较好。实验时，小张（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。19．某实验小组按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。（1）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为N。石块排开的水所受的重力可由（填字母代号）两个步骤测出；（2）由以上步骤可得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于所受的重力；（3）若溢水杯的水没有装满，则会导致本实验测量的F浮G（4）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则（选填“能”或“不能”）得到与（2）相同的结论。（5）小红同学将边长为a的正方体木块A放入装有适量液体的烧杯中，该液体的密度为ρ0待其静止后用刻度尺测出有35的高度露出液面，如图所示，则木块A底部所受液体的压力F=（用ρ020．在探究“二力平衡的条件”实验中，甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图所示。（1）老师指出乙组同学组装的实验装置更加合理，其原因是____。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小车的重力更小C．容易保持物体在水平方向上平衡D．物体更容易被扭转（2）乙组同学在探究力的大小对二力平衡的影响时，在左绳端的吊盘中放入适量砝码m1，左绳对小车拉力F1等于砝码m1受到的重力（忽略滑轮摩擦及绳子和吊盘重力）；通过调整改变右盘中砝码m2，来改变右绳对小车的拉力F2，直到小车保持静止。然后，改变左盘中砝码多少，仿照上述步骤多次实验，发现只有当F1F2时（选填“大于”、“小于”或“等于”），小车才能够保持平衡。（3）完成上述探究后，用手将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后发现小车转动，最后恢复到静止状态，实验中这个步骤说明：物体二力平衡时，两个力必须。（4）用锯子将小车分成两块，小车不能静止，实验中这个步骤说明：物体二力平衡时，两个力作用在。阅卷人四、计算题得分21．如图所示，轻质杠杆上每个小格长度均为2cm，在B点竖直悬挂4个重均为0.5N的钩码，当在A点用与水平方向成30°角的动力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。（g取10N/kg）求：（1）杠杆的阻力为多少N？（2）动力臂、阻力臂分别为多少m？（3）动力为多少N？22．如图所示，一个底面积为20cm2、重为0.2kg的杯子中装入1kg水放在水平桌面上，深度为10cm，g取10N/kg，ρ水（1）水对杯子底部的压强；（2）水对杯子底部的压力；（3）杯子对桌面的压强。23．体积为V＝2×10﹣3m3的木块在绳子拉力的作用下完全浸没在水中，如图所示，已知该木块的密度为0.8×103kg/m3。求：（绳子重力不计）（1）木块此时受到的浮力；（2）绳子的拉力；（3）剪断绳子后木块静止时露出水面的体积。

答案解析部分1．【答案】竖直向下；作用点【解析】【解答】铅垂线的原理是重力的方向是竖直向下的；

力的三要素是：大小、方向和作用点，施力的位置离门轴越远是施力的位置不同，就是作用点不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。

【分析】重力的方向是竖直向下的；力的三要素是大小、方向和作用点。2．【答案】大气压；接触面的粗糙程度【解析】【解答】用吸管可以把饮料“吸”到嘴里，将杯子里的空气吸走，导致杯子外的大气压大于被子内的大气压，从然将饮料吸入嘴里，是因为大气压的作用；

增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，达到防滑的效果。

【分析】大气压的存在；增大摩擦力的方法。3．【答案】惯性；前【解析】【解答】下楼时不能走得太快，如果走得太快，当前面的同学意外停下来时，后面的同学由于惯性，会继续向前运动，这样容易拥挤而发生踩踏事故。

【分析】惯性是物体继续保持原有状态的性质。4．【答案】5；0【解析】【解答】木板在竖直方向受到重力和支持力，二力平衡，支持力等于重力为5N；

木块做匀速直线运动，所以木块受力平衡，合力为0N。

【分析】二力平衡；牛顿第一定律。5．【答案】加速；竖直向下；做匀速直线运动【解析】【解答】（1）如图所示，汽车向左行驶的过程中，小球突然向右摆动，说明此时小球的速度小于汽车的速度。根据惯性的知识可知，小球的速度不变，只能是汽车速度增大了，即做加速运动。

（2）小球受到重力的方向是竖直向下的；

（3）根据牛顿第一定律可知，若此时小球受到外力全部消失，那么它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动。

【分析】（1）根据惯性的知识分析；

（2）根据重力方向的知识分析；

（3）根据牛顿第一定律分析。6．【答案】不变；不变【解析】【解答】根据图像，水平桌面受到的压力等于木板的重力，和接触面积无关，所以甲图和乙图中，压力相同；滑动摩擦力大小和压力、接触面的粗糙程度有关，所以摩擦力不变。

【分析】压力和接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力不变。7．【答案】<；<【解析】【解答】（1）质量相同的水的体积相同，根据图片可知，液面的高度h杯<h瓶。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，容器底部受到水的压强p杯<p瓶。

（2）质量相同的水的重力相同。烧杯上下粗细一致，则水对底部的压力F杯=G水；锥形瓶的下口大与上口，那么水对底部的压力F瓶>G水。比较可知，容器底部受到水的压力F杯<F瓶。

【分析】（1）首先根据图片确定容器里液体的高度，然后根据液体压强公式p=ρ液gh比较容器底部受到压强的大小；

（2）上下粗细一致的容器，底部受到液体的压力等于液体重力；下口小的容器，底部受到液体压力小于液体重力；下口大的容器，底部受到液体的压力大于液体重力。8．【答案】乙；变大【解析】【解答】（1）根据图片可知，相同的柜子对地板的压力相等，而乙的接触面积大，对地板的压强小，故选乙；

（2）根据丙图可知，从水管较粗的一端流入较细的一端时，水流速度增大，而水的压强减小，那么气泡会膨胀，即体积变大。

【分析】（1）减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积；

（2）根据流体压强和流速的关系比较两处液体压强的大小，从而比较气泡体积大小。9．【答案】6.4×108；变小；变小【解析】【解答】（1）满载时受到的浮力F浮=G排=m排g=6×107kg×10N/kg=6×108N；

（2）航母编队中的驱逐舰从长江驶入海里，它受到的浮力始终等于自身的重力，即浮力保持不变。

此时液体密度变大，根据F浮＝ρ液gV排可知，排开液体的体积变小。

（3）航母始终漂浮在液面上，它受到的浮力始终等于重力。飞机起飞后航母的重力减小，则航母受到的浮力变小。

【分析】（1）根据阿基米德原理F浮=G排=m排g计算满载时受到的浮力；

（2）首先根据浮沉条件比较浮力的大小，再根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排比较排开液体的体积大小；

（3）根据浮沉条件分析浮力的变化。10．【答案】2；竖直向上；水【解析】【解答】由F浮=F向上–F向下=10N-8N=2N，浮力的方向为竖直向上，水为施力物体。

【分析】根据F浮=F向上–F向下计算浮力，浮力的方向是竖直向上，液体或气体为施力物体。11．【答案】D【解析】【解答】A.用力涂答题卡，通过增大压力的方式增大摩擦，故A不合题意；

B.瓶盖侧面的竖纹，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故B不合题意；

C.浴室的凹凸脚垫，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故C不合题意；

D.滑板车安装的车轮，通过变滑动为滚动的方式减小摩擦，故D符合题意。

故选D。

【分析】减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动。12．【答案】C【解析】【解答】如图所示是谷爱凌在比赛中凌空一跃时的情景，若不计空气阻力，则谷爱凌在空中飞行时她只受重力作用，故C正确，而A、B、D错误。

故选C。

【分析】对空中的谷爱凌进行受力分析即可。13．【答案】D【解析】【解答】根据牛顿第一定律可知，竖直上抛的小球，向上运动时，如果所受的力突然都消失，那么小球会保持原来的运动状态，即继续向上做匀速直线运动。

故选D。

【分析】根据牛顿第一定律分析判断。14．【答案】D【解析】【解答】根据丙图可知，0~2s内木箱的速度为零，即处于静止状态，此时它受到的推力F等于木箱受到的滑动摩擦力相互平衡，即二者大小相等，故A正确不合题意；

根据丙图可知，在4~6s内木箱做匀速直线运动，则此时处于平衡状态。根据二力平衡的知识可知，木箱受到的滑动摩擦力等于此时的推力2N。在2~4s内木箱做加速运动，但是它对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此所受的滑动摩擦力还是为2N，故B、C正确不合题意；

根据牛顿第一定律可知，若在第6s时木箱受到的外力均消失，木箱将继续做匀速直线运动，故D错误符合题意。

故选D。

【分析】（1）根据丙图确定0~2s内木箱的运动状态，根据二力平衡的知识计算摩擦力；

（2）（3）根据丙图可知，在4~6s内木箱做匀速直线运动，据此确定木箱是否处于平衡状态，并计算出木箱受到的滑动摩擦力。接下来根据影响滑动摩擦力的因素的知识计算2~4s内木箱受到的滑动摩擦力。

（4）根据牛顿第一定律分析。15．【答案】C【解析】【解答】液体压强的大小与液体密度和深度有关，决定坝底所受水的压强大小的因素是水的深度，即深度越大，则坝底受到的压强越大，故C正确，而A、B、D不合题意。

故选C。

【分析】根据影响液体压强大小的因素的知识判断。16．【答案】C【解析】【解答】根据图片可知，将矿泉水瓶倒立后，水面的高度增大，即瓶盖所处的深度增大。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，水对瓶盖的压强增大，即pA<pB。

故选C。

【分析】根据液体压强公式p=ρ液gh分析判断。17．【答案】D【解析】【解答】根据图片可知，正确的步骤为：

①先用弹簧测力计测出物体的重力F1；

②再用弹簧测力计测量空烧杯的重力F3；

③将物体浸没在水中，记下此时弹簧测力计的示数F2；

④用弹簧测力计测出烧杯和排开水的总重力F4。

即正确顺序为：F1、F3、F2、F4或F3、F1、F2、F4，故A正确不合题意；

物体排开的液体受到的重力G排＝F4﹣F3，故B正确不合题意；

物体受到的浮力F浮=F1-F2，如果F1﹣F2＝F4﹣F3，那么F浮=G排，从而验证了阿基米德原理，故C正确不合题意；

步骤甲中如果溢水杯中的水面低于出水口，则放入物体后不会离开排出水，则会导致测得的G排偏小，故D错误符合题意。

故选D。

【分析】根据对探究阿基米德原理F浮=ρ液gV排的实验过程的认识判断。18．【答案】（1）二力平衡（2）甲、乙；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大（3）错误；没有控制压力大小相同（4）不需要【解析】【解答】（1）拉着物块A做匀速直线运动，则物块A是平衡状态，根据二力平衡，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）该实验使用了控制变量法，探究滑动摩擦力大小与压力大小关系时，比较甲乙两组实验，实验的结论是接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；

（3）滑动摩擦力大小与接触面积无关，所以观点错误，直接切去物块A的一半会导致压力减小，没有控制压力大小相同；

（4）在戊图中，物块A保持静止一直是平衡状态，二力平衡，摩擦力大小为弹簧测力计的示数，并且滑动摩擦力与速度大小无关，所以不需要匀速拉动模板。【分析】“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验；滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。19．【答案】（1）1.4；AD（2）物体排开液体（3）>（4）能（5）ρ02/5a3g【解析】【解答】（1）根据B图可知，石块的重力G=3.8N；根据C图可知，石块浸没在水中时测力计的示数为2.4N，则它受到的浮力：F浮力=G-F拉=3.8N-2.4N=1.4N；

石块排开水受到的重力等于小桶与排开水的总重力与空桶的重力之差，即G排=G总-G桶，故选AD。

（2）根据AD可知，石块排开水的重力：G排=G总-G桶=2.6N-1.2N=1.4N，比较可知：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体所受的重力；

（3）若溢水杯的水没有装满，则放入物体后液面先上升到溢水杯口，然后再有水流入小桶，那么排开水的重力偏小，即F浮力>G排。

（4）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，此时它受到的浮力会偏小，同时排开水的重力也偏小，但是二者始终相等，即能得到与（2）相同的结论。

（5）根据题意可知，木块A底部受到液体的压强为：p=ρ液gh=ρ0g×1-35a=25ρ0ga；

木块A的底面积为S=a2；

那么木块A底部受到液体的压力：F=pS=25ρ0ga×a2=25ρ0ga3。

【分析】（1）根据BC两图，利用称量法F浮力=G-F拉计算石块受到的浮力。根据G排=G20．【答案】（1）A（2）等于（3）作用在同一直线上（4）同一物体上【解析】【解答】（1）甲图中木块在桌面滑动，乙图中小车在桌面上滚动。在相同条件下，小车受到的摩擦力远远小于木块受到的摩擦力，因此对实验的影响更小，故选A。

（2）然后，改变左盘中砝码多少，仿照上述步骤多次实验，发现只有当F1=F2时，小车才能够保持平衡。

（3）完成上述探究后，用手将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后发现小车转动，最后恢复到静止状态，实验中这个步骤说明：物体二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上。

（4）用锯子将小车分成两块，小车不能静止，实验中这个步骤说明：物体二力平衡时，两个力作用在同一物体上。

【分析】（1）根据滚动摩擦比滑动摩擦小分析判断；

（2）根据二力平衡的条件“大小相等”分析解答；

（3）根据