江西省赣州市2024年小升初语文真题试卷及答案

江西省赣州市2024年小升初语文真题试卷及答案阅卷人一、积累与运用（44分）得分1．看拼音，结合语境写词语。经过雨水的洗礼，这处被青草fùgài的山坡绿得愈发nóngchóu。鲜艳的花儿yīwēi在一起，纤细的腰肢轻摆。坡下小河里的水fènwàichéngbì，在阳光映照下，河面上wēibōlínlín。微风吹来，水波一层层dàngyàng开去，又被点水的蜻蜓zhòurán搅乱。漫步在yōujìng的山间小道上，两边如画的景致令人liúliánwàngfǎn。2．丁丁梳理了一些常见的同音字，看看你是否都能写对。①bàn搅陪装脚石②bō打璃浪音员③jiǎo子洁诈刑3．请用积累的知识填一填。（1）六一班开展诗词主题班会，这是主持人写的主持词，请将其补充完整：诗词是传承古今的歌唱。她是滋养万物的情操，“，润物细无声”。她是勇担使命的理想，“何当金络脑，”。她是远方游子对故乡的思念，“，明月何时照我还”。她也告诫我们，时间虽如流水般匆匆走过，但我们不能因此而悲叹，正如“谁道人生无再少？！。”（2）当下少年将时间多用于了玩手机，而忽略了学习。我们应该有所警醒：正如朱自清在《匆匆》一文中感叹：过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了。表达了对时光流逝的惋惜之情，提醒我们要；关于学习，《学弈》中弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，”；告诉我们。4．下列词语中没有错别字的一项是（）A．明媚偏僻通霄达旦重见天日B．迁移徘徊信手拈来威风凛凛C．援助袭击千锤万凿有版有眼D．恢复喧闹万像更新心平气和5．下列依次形容伯牙的琴声、王羲之的书法、戴嵩的画作、纪伯伦的《花之歌》的用词最合适的一项是（）A．惟妙惟肖笔走龙蛇画龙点睛余音绕梁B．余音绕梁画龙点睛栩栩如生引人入胜C．惟妙惟肖妙笔生花笔走龙蛇高山流水D．余音绕梁笔走龙蛇栩栩如生妙笔生花6．为了增强表达效果，一些标语、广告词会运用修辞手法。对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①白发三千丈，健康新开始。 ②小草对你微微笑，请你把路绕一绕。③读书放飞梦想，拼搏成就未来。 ④牛奶香浓，丝般感受。A．①对偶②拟人③夸张④比喻B．①夸张②拟人③对偶④比喻C．①夸张②拟人③反问④对偶D．①拟人②排比③对偶④夸张7．下列没有语病的一句是（）A．读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。B．少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。C．多积累背诵古诗词，是能否在飞花令比赛活动中获胜的关键。D．通过制作《成长册》，使我们回忆起了小学六年美好的时光。8．下列选项中，不是书法家的是哪一位？（）A．柳公权 B．颜真卿 C．吴道子 D．王羲之9．判断。（1）我国古代对男女不同的年龄有不同的称呼，女子十三四岁被称为豆蔻年华，男子四十岁被称为不惑，“弱冠”指的是男子十五岁左右的年纪。（）（2）毛泽东在《为人民服务》一文中引用了司马光的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来说明张思德是为人民利益而死的，他的死重于泰山。（）（3）五谷指的是稻、麦、黍、菽、稷，五音指的是宫、商、角、徵、羽。（）阅卷人二、阅读理解（41分）得分自从人类创造了语言，发明了文字，书籍就成了传承文明的重要载体。书籍是如何演变的呢？请阅读下面的材料，回答问题。材料一书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程：发展时期早期商周时期两晋南北朝宋至清代形式演变用甲骨、青铜、石头记录文字简牍古代写本书印本图书材料二①商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍，每片可以写8到14个字。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。春秋战国时期，简牍盛行。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。②近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。材料三在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会引起视力的下降……10．下列说法不正确的一项是____。A．“缩微胶卷”是一种奇妙的新型图书。B．东汉时期的东方朔用3000片竹简给汉武帝写了一篇文章。C．古往今来，人类通过书获取知识、传承经验、延续文明。D．现代的书籍比古时候的书籍体积更小，文字容量更大。11．简牍出现在____时期。A．商周时期 B．两晋南北朝 C．宋代 D．清代12．数字化时代的今天，电子阅读越来越普及，新的阅读方式对传统的纸质阅读形成很大冲击。你认为电子阅读可以取代纸质阅读吗？请结合材料和读书经验谈谈你的观点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解。别字秀才一秀才嗜书，而别字良多。一日，读《水浒》，适友人造访，见而问之曰：“君读何书？”答曰：“《水许》。”友人怪之，曰：“书亦多矣，《水许》一书未之见也。”又曰：“书中所载，均为何人？”秀才曰：“有一李达，绰号‘及时雨’，手持大斧二柄，有万夫不当之勇。”友人曰：“更有何人？”“有和尚鲁智沉。”友人愕然，既而哑然失笑。13．解释下列句中的画线字间。①秀才嗜书②别字良多③友人愕然14．用现代汉语翻译下面的句子。友人怪之，曰：“书亦多矣。《水许》一书未之见也。”15．秀才说了很多别字，还犯了常识错误，例如（水许）（水浒）。他还弄错作品中人物名字。“李达”应为，他的绰号是，“及时雨”是的绰号；“鲁智沉”应为。16．针对秀才出现的问题，你有什么好建议呢？请简明扼要地告诉秀才。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。少年书架①我喜欢书，像喜欢一件宝物。②小时候每每发了新书，我都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……手里捧着书，我的心里有份说不出的满足。学期末，新书变旧书，我便小心翼翼地把它们收起来，放到纸箱里。等到来年春天，再搬出来晒太阳。③我偶然去老师家，一进门就看到老师家里立着个宽宽大大的书架，那是老师自己用木板、木条做成的。书架上摆放着大大小小的书。我看呆了，书，可以这样放，多好！④我深深地迷恋着老师家的书架的样子。于是，我也把书一本本地立在书桌上，两侧还用厚厚的字典做靠背，看上去真像一个小书架！这小小发明，竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣：“在哪里？”待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。⑤那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？⑥那是一个秋日，蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家，推着自行车一进院子，连声喊道：“这下够了！够了！”“什么够了？”我和妈妈感到很惊奇，从屋子里跑出来。“看，这些木料足够做一个小书架了！”爸爸兴奋地说。原来，爸爸每天利用下班时间，去包装厂的废料中挑选能做书架的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着。我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了那个美丽的家伙款款而来……⑦爸爸准备好钢锯、钉子等工具后，开始用砂纸打磨起那些木料……放了学的我一溜烟儿地跑回家，蹲在爸爸身边，眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。⑧天静静的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。小小的书架终于做成了！⑨爸爸给小书架刷上了黄色的漆，那是秋天稻子成熟的颜色。风来，漆干。我抱起书架，轻轻放到桌子的一角，把书一本本放进去。那幸福的感觉，如同一朵莲花在心里一点点绽开。那放满书的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。⑩日子深一脚浅一脚地过去，小小的书架始终在我身边，不离不弃。家里也早已拥有了大大的书架，那是从大商场选购的。那个小书架早已变得笨拙而苍老，可即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。⑪如果有一天，让我选择少年重来。陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。17．理清文章脉络，完成下面的思维导图。少年书架第一个书架第二个书架“我”用字典做了一个“小书架”第三个书架第四个书架家里拥有了从商场买来的书架18．通过梳理，我发现：作者详写了第个书架。这样写的好处是。19．文章第⑧自然段中的“天静静的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光”通过环境描写生动形象地衬托出，这样写的目的是。20．文章第④自然段中的“爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽”这是描写，“难以名状”在句中的意思是。从这处语句中你可以读出爸爸的心理。21．文中的爸爸把小书架涂成了色，这是的颜色。如果是你，你想把小书架涂成色，这是的颜色。22．文章第⑪自然段中写道：“如果有一天，让我选择少年重来。陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。”如果可以重新选择，小学阶段你最想要什么物品陪伴你？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．[持鲜明观点，展辩驳风采]小林写字不好看，妈妈催促他每天跟着字帖练练字。小林说：“哎呀，都电脑时代了，还练什么字？”你同意小林的说法吗？写明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人三、写作（30分）得分24．在你的记忆中，一定有印象深刻的一幕吧！这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是欣喜激动的，或许是感人的……请你以“记忆中，那的一幕”为题，写下生活中难忘的场景。要求：⑴将题目补充完整；⑵注意细节描写要生动，语言流畅；⑶450字左右。

答案解析部分1．【答案】覆盖；浓稠；依偎；分外；澄碧；微波粼粼；荡漾；骤然；幽静；流连忘返【解析】【分析】书写时注意，“覆盖”的“覆”是上下结构，偏旁是：“覀”，不要写成“复”；“浓稠”的“稠”偏旁是：禾，是左右结构；“依偎”不要写成“依谓”；“分外”的“外”部首是：夕，是左右结构；“澄碧”不要写成“承碧”；“微波粼粼”的“粼”是左右结构，偏旁是：米，注意不要写成“鳞”；“荡漾”不要写成“荡様”；“骤然”的“骤”是左右结构，不要写成“帚然”；“幽静”不要写成“忧静”；“流连忘返”不要写成“流连忘反”。故答案为：覆盖、浓稠、依偎、分外、澄碧、微波粼粼、荡漾、骤然、幽静、流连忘返【点评】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】拌；伴；扮；绊；拨；玻；波；播；饺；皎；狡；绞【解析】【分析】①搅拌：用棍子等转动、搅拌和(huo)，使混合物均匀。陪伴：跟着做伴。装扮：打扮；化装；假装。绊脚石：比喻阻碍前进的东西。②拨打：用手拨号码，打电话。玻璃：用白砂、石灰石、碳酸钠、碳酸钾等混合起来，加高热烧融，冷却后制成的坚硬物质。有透明与半透明两种，可以制成镜子、窗户等各种用具。波浪：江、河、湖、海等水面受外力作用后，呈现出起伏不平的现象，有比喻用法。播音员：电视或广播播电台中播播送节目的人。③饺子：中国北方的传统食品半圆形的有馅儿的面食。皎洁：明亮而洁白。狡诈：狡猾而奸诈。绞刑：一种死刑刑。用绳索将犯人勒毙。故答案为：拌、伴、扮、绊、拨、玻、波、播、饺、皎、狡、绞【点评】本题考查写同音字。同音字音同，形、意不同，组词不同。完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。3．【答案】（1）随风潜入夜；快走踏清秋；春风又绿江南岸；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡（2）轻烟；薄雾；珍惜时间；惟弈秋之为听；思援弓缴而射之；只有专心致志才能有所成就。【解析】【分析】（1）“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“何当金络脑，快走踏清秋”意思是：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？出自唐代李贺的《马诗》。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”意思是：和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？出自于《泊船瓜洲》，是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”意思是：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！出自宋代苏轼的《浣溪沙》。

（2）《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。出自孟子的《学弈》：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。​​​​​​​故答案为：（1）随风潜入夜、快走踏清秋、春风又绿江南岸、门前流水尚能西、休将白发唱黄鸡；（2）轻烟、薄雾、珍惜时间、惟弈秋之为听、思援弓缴而射之、只有专心致志才能有所成就。【点评】本题考查了学生对于古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合平时的积累诵读，将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。4．【答案】B【解析】【分析】A.有误，通宵达旦：一整夜到天亮。故“通霄达旦”的“霄”错误。

B.正确。

C.有误，有板有眼：形容人说话、办事条理清楚。故“有版有眼”的“版”错误。

D.有误，万象更新：指一切事物都改变了面貌，呈现出新气象。故“万像更新”的“像”错误。故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。5．【答案】D【解析】【分析】惟妙惟肖：形容描写、模仿得非常逼真、生动。笔走龙蛇；形容书法或文章洒脱雄健，很有气势。画龙点睛：比喻艺术创作在关键处着，墨，或写作、说话时在关键处加上精辟词语，使内容更加生动传神。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人寻味。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。引人入胜：多形容自然风光或文艺作品非常吸引人。妙笔生花：形容所写的文章非常美妙。高山流水：指知音难遇或乐曲高妙。根据以上成语的意思可知，应选：D。故答案为：D【点评】考查了课文理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。6．【答案】B【解析】【分析】①“白发三千丈”用了夸张的修辞手法。

②“小草对你微微笑”赋予了小草人的特点，用了拟人的修辞手法。

③“读书”对“拼搏”，“放飞”对“成就”，“梦想”对“未来”。用了对偶的修辞手法。

④“牛奶香浓，丝般感受”把牛奶的质地比喻为丝绸。用了比喻的修辞手法。故答案为：B【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。7．【答案】A【解析】【分析】A.正确；

B.有误，语序不当，应为“佩戴绿色胸卡的少年儿童是环保活动的志愿者”；

C.有误，前后矛盾，去掉“能否”；

D.有误，成分残缺，删掉“通过”或删掉“使”。故答案为：A【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都是书法家。C.“吴道子”是画家。故答案为：C【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。9．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确【解析】【分析】（1）“弱冠”指的是男子二十岁的年纪。故说法错误。

（2）毛泽东在《为人民服务》一文中引用了司马光的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来说明张思德是为人民利益而死的，他的死重于泰山。说法正确。

（3）五谷指的是稻、麦、黍、菽、稷，五音指的是宫、商、角、徵、羽。说法正确。故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确【点评】本题考查传统文化、课文理解。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。【答案】10．B11．A12．不可以。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。【解析】【点评】非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。10．考查对材料内容的理解。A、C、D正确。B.有误，根据材料二“西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简”可知，是“西汉”而不是“东汉”，故选：B。

故答案为：B11．考查获取材料关键信息的能力。根据材料二“商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，这些竹片或木片叫作简或牍，每片可以写8到14个字”可知，简牍出现在商周时期。故选：A。

故答案为：A12．考查学生的语言组织能力。学生结合材料内容和生活实际回答即可。示例：不可以。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。

故答案为：不可以。因为人们对于纸质图书的情感在逐渐回归，纸质图书的阅读率在提升；电子阅读存在一定的弊端。【答案】13．喜欢读书。；很。；惊讶的样子14．朋友对此感到奇怪，说：“我听说过的书很多，但《水许》这本书确实没有见过。15．李逵；黑旋风；宋江；鲁智深16．在读书的时候应该认真、仔细，不要不懂装懂，这样只会闹出笑话。另外一定要学好知识。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。13．考查对古汉语字词的理解。结合短文内容的理解，“嗜书”指喜欢读书。“良”在句子中指“很”。“愕然”就是惊讶的样子。

故答案为：喜欢读书。很。惊讶的样子14．考查古文翻译。结合上下文可知，句子意思是：朋友对此感到奇怪，说：“我听说过的书很多，但《水许》这本书确实没有见过。“

故答案为：朋友对此感到奇怪，说：“我听说过的书很多，但《水许》这本书确实没有见过。15．考查对文学常识的理解。根据自己平时的阅读积累回答，秀才说了很多别字，还犯了常识错误，例如(水许)应写为(水浒)。他还弄错作品中人物名字。“李达”应为“李逵”，他的绰号是“黑旋风”，“及时雨”是“宋江”的绰号；“鲁智沉”应为“鲁智深”。

故答案为：李逵、黑旋风、宋江、鲁智深16．考查发散思维。针对秀才出现的问题，我的建议是：在读书的时候应该认真、仔细，不要不懂装懂，这样只会闹出笑话。另外一定要学好知识。

故答案为：在读书的时候应该认真、仔细，不要不懂装懂，这样只会闹出笑话。另外一定要学好知识。【答案】17．“我”深深地迷恋着老师家的书架；爸爸用废木料给“我”做了一个书架18．三；重点描写了爸爸给“我”做书架，突出了这个书架的重要性，体现出爸爸对“我”的爱19．“我”对新书架的期待；突出书架在“我”心中的重要性；20．神态；激动的心情很难用语言描述出来；觉得孩子长大了很懂事，十分欣慰21．黄；秋天稻子成熟；绿；万物复苏22．我最想要台灯陪伴我。因为台灯在我每天晚上学习的时候都会陪伴着我，我休息它才会休息，我们就像并肩奋斗的战友，互相陪伴。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。17．考查对文章内容的梳理及概括。阅读文章可知，本文围绕“书架”写了四件事，分别是：①“我”来到老师家，看到巨大的书架，感到十分震撼，内心很羡慕。②“我”回来后在书桌上用字典搭了一个“小书架”，并向父母炫耀。③父亲到包装厂捡来木材，为“我”制作了一个书架。用简洁的语言对这件事进行概括即可。

故答案为：“我”深深地迷恋着老师家的书架、爸爸用废木料给“我”做了一个书架18．文章第⑥～⑨自然段都在写爸爸给“我”做书架，因此可知作者详写了第三个书架。这样写的好处是突出这个书架的地位，体现了爸爸对“我”浓浓的爱。

故答案为：三、重点描写了爸爸给“我”做书架，突出了这个书架的重要性，体现出爸爸对“我”的爱19．考查环境描写。根据题干中的语句可定位到文章第⑧自然段，联系上下文可知“我”非常想要个属于自己的书架，且这个书架给“我”今后的生活也带来了很大的影响。此题结合上下文分析即可。

故答案为：“我”对新书架的期待、突出书架在“我”心中的重要性；20．考查描写。文章第④自然段中的“爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽”这是神态描写，“难以名状”在句中的意思是激动的心情很难用语言描述出来。从这处语句中你可以读出爸爸觉得孩子长大了很懂事，十分欣慰的心理。

故答案为：神态、激动的心情很难用语言描述出来、觉得孩子长大了很懂事，十分欣慰21．考查内容理解。“爸爸给小书架刷上了黄色的漆，那是秋天稻子成熟的颜色”可知，文中的爸爸把小书架涂成了黄色，这是秋天稻子成熟的颜色。如果是你，你想把小书架涂成绿色，这是万物复苏的颜色。

故答案为：黄、秋天稻子成熟、绿、万物复苏22．考查发散思维。选择一个物品，说明理由即可。示例：我最想要台灯陪伴我。因为台灯在我每天晚上学习的时候都会陪伴着我，我休息它才会休息，我们就像并肩奋斗的战友，互相陪伴。

故答案为：我最想要台灯陪伴我。因为台灯在我每天晚上学习的时候都会陪伴着我，我休息它才会休息，我们就像并肩奋斗的战友，互相陪伴。23．【答案】不同意。因为汉字是我们中华民族文明的传承和载体，要永远传承下去，所以我们不仅要会认还要会写。【解析】【分析】写出自己的观点及理由，理由充分，文从字顺即可。故答案为：不同意。因为汉字是我们中华民族文明的传承和载体，要永远传承下去，所以我们不仅要会认还要会写。【点评】考查了看法