《AutoCAD》教案-11 编辑样条线 多段线 样条曲线

授课序号11课时数2个课时授课内容项目十一：编辑多线、多线段、样条曲线教学目标知识目标：①学会多线、多线段、样条曲线命令②会运用相关命令，并能够熟练掌握相关快捷键命令掌握多线、多线段、样条曲线命令能力目标：①学会多线、多线段、样条曲线命令②会运用相关命令，并能够熟练掌握相关快捷键命令掌握多线、多线段、样条曲线命令素质目标：学会AUTOCAD，用AUTOCAD进行图纸制作。思政元素及融入方法思政元素：爱国精神等价值观融入方法：结合本课程教学内容，把培育和践行自主自觉的学习风气、科学合理的思维方法、严谨细致的工匠精神、坚定不移的爱国精神等价值观有机融入到课程的教学里，全面渗透到教学全过程，在落小、落细、落实上下功夫，找准渗透点，有的放矢进行思政教育。教学重点①多线、多线段、样条曲线的编辑教学难点①多线、多线段、样条曲线的编辑教学地点普通教室□一体化教室□多媒体教室□实训室实验室□企业现场□其他教学方法及手段常规教学□启发式教学R现场教学□案例教学□问题教学□项目教学R多媒体教学□演示教学其他教学资源课件PPT：项目十一编辑多线、多线段、样条曲线微课视频MP4：沙发与床的绘制实训指导书PDF：沙发与床的绘制信息化手段智慧职教平台教学内容组织与过程设计总体安排1.问题的引入约5分钟2．编辑多线约15分钟3、编辑多线段约15分钟4、编辑样条曲线约15分钟5、课堂练习：沙发与床的绘制约15分钟6.小结约15分钟教学阶段教师活动学生活动备注课前导学在智慧职教平台上发布线上教学资源：课件PPT+微课+实训指导书PDF。通过登陆职教云平台完成课前预习课中教学1.教师点名【课堂活动】：发布职教云签到2.引入线条是AUTOCAD室内设计绘图空间中重要的一个部分，使用AUTOCAD提供的线条工具能够制作出各类效果，给学生演示各种效果案例。3.内容讲解①编辑多线（1）执行“修改”/“多线”命令（2）在命令行输入快捷键ML十字闭合(1)选择第一条多线（2）选择第二条多线（3）选择十字闭合角点结合(1)选择第一条多线（2）选择第二条多线（3）选择角点结合T型闭合(1)选择第一条多线（2）选择第二条多线（3）选择T型闭合十字打开(1)选择第一条多线（2）选择第二条多线（3）选择十字打开②全部剪切在多线编辑工具中选择全部剪切图标(1)命令：ml(2)选择多线（在多线上单击点1）（3）选择第二个点（在多线上单击点2）（4）选择多线或{放弃（U）}:按enter③全部结合在多线编辑工具中选择全部结合图标(1)命令：ml(2)选择多线（在多线上单击点1）（3）选择第二个点（在多线上单击点2）（4）选择多线或{放弃（U）}:按enter④编辑多线段（1）执行“修改”/“对象”/”多段线”命令(2)单击“修改”工具栏中的“编辑多段线”图标（3）快捷键命令pe=5\*GB3⑤编辑样条曲线（1）执行“修改”/“对象”/”编辑样条曲线”命令（2）单击“修改”工具栏中的“编辑样条曲线”图标（3）快捷键命令spl⑥技能拓展实训项目【课堂活动】5.课堂小结登陆职教云平台，完成本节课签到课堂听讲、做笔记课堂听讲、做笔记、认真听取教师的要点讲述、观看教师演示，接着独立完成实训，将效果图以自己的姓名命令，上传至职教云平台教师设置的“头脑风暴”活动中认真听取教师的要点讲述、观看教师演示，并且可反复观看微课视频或实训指导书，最终独立完成实训内容，上传至职教云平台。课后评价教师在职教云平台上打开评价页面，督促学生完成本节课程的评价。同时教师也做出以下评价，①学生的课堂参与度（是否主动思考、积极参与）②课堂实训项目的完成度（理论知识的理解、实际操作的方法掌握程度）学生在职教云平台上完成以下评价：①学生评价：评价教师的教学②学生总结：对自己本节课的表现进行总结课后作业拓学：网络案例学习/v?vid=4877111604437809983