基本公共卫生健康教育服务村医培训课件

健康教育服务服务对象服务内容资料收集信息填报健康教育：是有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康，提高生活质量，并对教育效果做出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的生活习惯，以减少或消除影响健康的危险因素。目的：通过健康教育，帮助人们了解哪些行为是影响健康的，了解疾病的发生和传播途径，让居民树立健康意识，并能自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，消除影响健康的危险因素，达到预防疾病、促进健康、提高生命质量的目的。服务对象辖区内社区居民及辖区内机关、学校、企事业单位、服务行业的从业人员等。重点人群：青少年、妇女、老年人、残疾人、0—6岁儿童家长、农民工等。服务内容1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》(66条)。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。6.开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。服务形式发放印刷资料播放音像资料设置健康教育宣传栏举办健康知识讲座开展个体化健康教育1、发放印刷资料种类：村卫生室(社区)每年不少于12种。按照内容统计印刷资料的种类，主题相同而形式不同（折页、彩页、手册、宣传画、书籍等）健康教育资料只按照一种统计。内容：应与《健康教育服务规范（第三版）》要求的7项内容一致。发放：一是放置在村卫生室(社区)的候诊区、诊室、咨询台等处；二是向辖区内家庭、学校、村（居）委会发放；三是结合健康知识讲座及个体化健康教育活动的开展发放给目标人群。数量：按照服务规范，没有具体的数量要求，但是要根据需求和评价，做到及时更新补充。印刷数量=每种资料的数量*种类。发放印刷资料检查方式：现场及档案资料诊室、输液室等处要有取阅架，位置、种类及印刷材料数量要符合要求。做好印刷资料的存档。档案中要有12种以上符合要求的印刷材料，领取场景的照片（随访、开展活动、门诊），领取人签字（门诊日志、随访的发放记录、开展活动的记录），填写要求真实。2、播放音像资料种类：村卫生室（社区）每年播放音像资料不少于6种。主题、内容相似者，只按一种统计。形式：音频、视频。内容：平时常规播放，针对不同的季节或健康主题宣传日前后播放不同的音像资料。播放地点：门诊候诊区、观察室、健教室等场所（安装在人多的地方），最好是滚动播放。播放次数：播放健康教育音像资料的次数=播放每种资料的次数*音像资料种类。播放时间：每种音像资料播放时间=每次播放时间*播放次数。播放健康教育音像资料总时间=各种音像资料播放时间之和。

播放音像资料检查方式：现场及档案资料音像资料的目录，存档的光盘（如有）。播放记录，要体现季节的变化及配合健康主题宣传日(工作资料和报表一致)。每周播放一次，每次至少1小时。要有存档的照片，有远景的照片。要有相关的播放器材（卫星网）。播放的位置要在患者集中的地方，最好做到循环播放。3、设置健康教育宣传栏数量：村卫生室不少于1个。规格：面积不少于2平方米，一般长2米，宽1米。距离地面1.5—1.6米。更换次数：每2个月最少更换1次。位置：设置在明显位置。内容：围绕重点工作、辖区主要健康问题（需求）、季节性多发病、突发性公共卫生事件等选择。技术指南、核心信息科学、准确。有村卫生室的落款署名、日期或期次。不能用黑板报、宣传海报代替宣传栏。健康教育宣传栏标准格式（5要素）健康教育宣传栏

2021年第三期

镇安县健康教育中心

2021年3月10日

设置健康教育宣传栏检查方式：现场及档案资料宣传栏现场查看。按要求设置？内容？更新？更换内容记录清楚、完整(工作资料和报表一致)。资料照片符合逻辑。4、举办健康知识讲座频次：村卫生室（社区）至少两个月举办1次。内容：健康素养66条、合理膳食、职业防护、慢性病防治、传染病防治等。从目标人群“应知、应会、应做”角度设计讲座内容。人数：村卫生室10人以上。活动记录表、通知、签到册、课件、影像资料登记册、宣传资料发放登记表。举办健康知识讲座检查方式：档案资料活动次数是否达到要求。活动记录表是否完整。通知（时间、地点、主题、主要内容、授课老师、主要目标人群等）、签到册、发放宣传资料登记（可以和签到放在一起）、教案、评价问卷、传播材料内容、影像资料等。影像资料不少于2张。5、开展个体化健康教育形式：门诊、随访。内容：针对疾病、行为和生活方式、心理问题。方法：指导与建议、健康教育处方。开展个体化健康教育检查方式：档案资料开展个体化健康教育活动的照片。个体化健康教育登记册（可结合门诊及入户随访工作）。健康教育处方。个体化健康教育记录表。资料收集凡是围绕健康教育、健康促进及行为干预所产生并具有保存价值的资料都应收集归档，主要包括文字资料、声像记录。（一）文字资料:1、健康教育年度工作计划、实施方案、工作措施、工作总结。2、健康教育活动通知、方案、总结评价、活动记录表、签到册、讲座课件。3、宣传资料原件、宣传栏、展板、横幅底稿。4、各类调查问卷、调查表、报表。5、健康教育设备设施登记表。6、上级下发的各类文件资料。（二）、声像记录1、健康教育活动现场照片、音/视频资料。2、影碟、健康科普等声像资料。一、健康教育宣传栏：填写宣传栏登记表(底稿)二、发放宣传资料：填写种类登记册和发放登记册。三、播放音像资料1、播放健康教育音像资料种类登记册（音频、视频）2、健康教育音像资料播放登记册四、健康知识讲座1、健康教育活动记录表2、活动通知（时间、地点、主题、主要内容、主要目标人群等）3、活动总结4、签到册5、培训教案6、活动照片（至少两张）7、健康教育宣传影像资料登记表8、宣传资料发放登记册资料装订顺序：封面→健康教育活动记录表→活动通知→活动总结→签到册→培训教案、讲义→健康教育宣传影像资料登记表（活动图片）→宣传资料发放登记册五、个体化健康教育1、健康教育处方发放登记册2、个体化健康教育记录表、XX村卫生室个体化健康教育登记册。3、活动照片。必须针对本村重点人群（高血压、糖尿病、严重精神障碍患者、孕产妇、0-6岁儿童、65岁以上老年人）开展个体化健康教育工作。要针对个人进行包括疾病、行为和生活方式、心理问题等内容的宣传，有个人健康教育记录表。六、组织资料1.村卫生室（社区）基本情况（简介）。内容包括工作人数、服务职能及服务人口数等。2.健康教育专（兼）职人员及网络人员名单，有职务、联系电话等。3.健康教育工作制度。4.年度村卫生室健康教育工作计划（根据村民健康需求制定）、方案、总结。5.上级配备的健康教育设备一览表。包括设备的名称、型号、配备时间、性能状况等。6.村民健康需求评估。7.上级下发的各种文件。8.各项工作报表。资料装订：按归“两卷一册”要求装订。“组织管理卷”、“活动记录卷”、“健教资料登记册”及时收集、分类归档村卫生室信息录入存在问题村卫生室信息录入存在问题1、发放的印刷资料无名称，种类填“印刷资料”太笼统，必须填具体的资料名称，如“吸烟的危害”、“夏季如何预防肠道传染病”。提示：开展健康讲座活动时，现场必须发放宣传资料。2、信息填写不全，特别是组织者、主讲人、活动内容、活动总结评价内容未填写。3、无活动照片。4、开展健康讲座时，选定的主题要围绕上级制定的主题开展宣传活动，日常开展讲座活动选择的主题要服务于辖区群众的健康需求。

村卫生室信息录入要求上传信息时，项目必须填全，特别是活动的时间、地点、形式、活动主题、组织者、主讲人、接受健康教育人员类别、接受健康教育人数、健康教育资料发放种类及数量（发几种填几种，健康教育宣传栏可不填）、活动内容、活动总结评价、存档材料、工作照片。信息录入进入“陕西省基层医疗机构信息系统”，点击“健康教育”内容，“增加新的群体健康教育”。1、活动时间、活动地点（必填）：根据实际情况填写。2、活动形式（必填）：5种形式。3、活动主题（必填）：①健康活动日主题：必须以上级统一制定的活动主题为准（如3.24结核病防治日、5.15碘缺乏病防治日、9.12预防出生缺陷日），不能自行确定主题。②日常宣传可结合实际宣传内容,选定的主题要服务于辖区健康需求，要覆盖目标人群。（发放印刷资料、播放音像资料根据宣传资料内容确定；健康教育宣传栏按照宣传标题填；健康讲座按照讲课内容确定；个体化健康教育可填高血压、糖尿病知识宣传或慢病随访、预防接种宣传，不能直接写个体化）。4、组织者、主讲人（必填）：根据实际情况填写。5、接受健康教育人员类别（必填）：宣传对象（患者及家属、医务人员、群众、学生）。个体化健康教育人员类别不能直接写村民、学生，要填写村民姓名或学生姓名。6、接受健康教育人数（必填）：根据实际情况填写（村卫生室健康讲座10人以上；个体化健康教育填1人）。7、健康教育资料发放种类、资料种类数量（必填）：发放种类填资料名称，不能直接填“印刷资料”，不能填数字。