2.1+认识自己 课件-2024-2025学年道德与法治七年级上册(统编版2024)22_第1页
2.1+认识自己 课件-2024-2025学年道德与法治七年级上册(统编版2024)22_第2页
2.1+认识自己 课件-2024-2025学年道德与法治七年级上册(统编版2024)22_第3页
2.1+认识自己 课件-2024-2025学年道德与法治七年级上册(统编版2024)22_第4页
2.1+认识自己 课件-2024-2025学年道德与法治七年级上册(统编版2024)22_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

奥运冠军全红婵再次被送上审判台我们要正确认识自己,正确对待他人的评价,要允许别人做别人。今天,我们就一起来学习:2.1认识自己

最近,年轻的跳水冠军全红婵又成了舆论的焦点。原因竟然是她买了一部苹果手机送给妈妈。这件小事被无限放大,有人甚至开始质疑她的爱国情怀。真是让人哭笑不得。买个手机也能上升到爱国的高度,这未免太过荒谬。不仅如此,还有人开始扒全红婵的衣着,说她穿名牌,用奢侈品。连一个普通的乌龟挂件都被解读成LV。全红婵给德国运动员展示金牌时开心了一点,有人评价她疯疯癫癫不像个冠军。这种对运动员私生活的过度关注和解读,实在让人感到不适。新课导入:思考:上述材料给了我们什么启示?第一单元少年有梦第二课

正确认识自我2.1认识自己1.政治认同:知道正确认识自己的重要性,在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。2.道德修养:客观认识和对待自己,正确对待他人的评价,养成自强自律、相互尊重的道德品质。3.法治观念:养成正确认识和评价自己的良好行为习惯,培养正确认识自己、接纳自我的观念,形成客观、完整的自我观念。4.健全人格:掌握正确认识自己的方法,更好地理解、宽容和善待他人,更好地服务社会、奉献社会。5.责任意识:提高自我认识程度,努力做到完善自我,树立实事求是的意识。核心素养目标:教学重点:正确认识自己的途径和方法。教学难点:正确认识自己的意义。学习目标:1.正确认识自己的意义?2.怎样正确认识自己?3.如何正确对待他人评价?思考:上述名言给了我们什么启示?认识自己十分重要认识自己,方能认识人生。想左右天下的人,须先能左右自己。——苏格拉底我国古代著名的思想家、道家学派创始人老子说:“知人者智,自知者明。”正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。1.正确认识自己的意义?

一个人能否获得成功,关键在于他是不是已经正确地认识了自己,是否找到了自己的价值所在,并且把自己放置在一条适合自己的轨道上面。

大文豪马克·吐温曾经过商,做过打字机生意,办过出版公司,可结果亏了30万美元,欠了一屁股债。他逐渐发现自己没有经商的本事,却有文学的天赋,鼓起勇气,振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上取得了辉煌的成就。我

;我

;我

;我

;我

;……我们可以从多个方面来认识自己!身材矮小眼睛很好看有些近视爱好音乐潜力非常大我

;我

;我

;我

;我

;……性格活泼开朗能言善道班级的“开心果”探究与分享你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子,越多越好。七年级的学生受同学欢迎的人①通过自我的全面分析来认识自己。2.怎样正确认识自己?生理状况身体特征和生理状况,如:自己的身材、相貌、体能、性别等心理特征个性心理特征,如:性格、气质等社会关系群体中的关系,如:自己在家庭或班级中的角色②通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。唐太宗时期,有一位敢于直言进谏的大臣名叫魏征。有一次唐太宗打算颁布一道诏令,要求18岁以上的青年男子都去当兵,魏征直言至开国以来就规定男子20岁当兵,60岁可免,怎能随意更改。唐太宗听后非常生气,魏征继续说道:“把河水放光,就可以抓到很多鱼,但明年就不会再有鱼了,如果把18岁的男丁都拉去当兵,谁去耕种土地,缴纳赋税,国家又如何强盛”。唐太宗这才恍然大悟,马上收回了诏令。魏征就像唐太宗的一面镜子帮她看清自己身上的不足,加以劝诫不至于犯下大错。2.怎样正确认识自己?感悟人生方法技能如何正确对待他人的评价①用心聆听

心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。②勇于面对

在他人的评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。③注重沟通

当他人的评价与我们的自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面理性地认识自我。④理性应对

有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。父子俩牵着驴进城,路上有人笑他们:真笨,有驴子不骑!父亲便叫儿子骑上驴。走了不久,又有人说:真是不孝的儿子,竟然自己坐着让父亲走!父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上。又有人说:真是狠心的父亲,不怕把孩子累着!父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死?父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚绑起来,用棍子扛着。3.如何正确对待他人评价?①要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不忽视。②正确对待他人评价的方法:用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。

小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。

班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行!2.怎样正确认识自己?思考:小军是如何正确认识自己的?③在生活实践中认识自己,学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。2.怎样正确认识自己?①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。0102③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己,检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。03拓展延伸乔布斯的人生发展轨迹乔布斯3岁的时候,就开始搞恶作剧。到了上学的年龄,乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调,总是被赶出教室。进入中学,乔布斯是一个不爱说话,对运动不感兴趣的小男孩,因此对乔布斯而言,最好的朋友莫过于电脑。1975年,世界第一台个人计算机诞生,乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。1976年愚人节那天,三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议,苹果电脑公司正式成立。就是这样一个脾气暴躁,浑身都是缺点的人,最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。认识自己课堂小结:正确认识自己的意义如何正确认识自己如何正确对待他人评价有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。自我全面分析他人的评价生活实践客观冷静,不盲从不轻视。用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。教师

寄语

人生没有白走的路,每一步都算数;没有趟不过的河,趟过去就是人生的新途;没有翻不过去的山,翻过去就是一马平川;没有跨不过的坎,跨过去就是一帆风顺;没有吃不尽的苦,吃过的苦后,苦尽甘来,相信车到山前必有路,船到桥头自然直,人生路就是莫问前程,只需前行。1.“你做事稳重,团结同学,具有较强的上进心,但胆量总是很小。希望你今后能够扬长避短,不断发展和完善自己,相信你将来一定会越来越优秀。”班主任老师对小王同学的评语使他正确认识了自己。这种帮助小王认识自己的方法是()A.通过他人的评价来认识自己B.在生活实践中认识自己C.从体能、性别等生理状况来认识自己D.通过对自我的全面分析来认识自己A

课堂练习2.“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”人们常用这句话激励自己,因为()①仅凭自我分析就能正确认识自己②正确认识自己可以促进自我发展③勇于战胜自己,才能成为真正的强者④自强能让我们展现优势,高人一等A.①③ B.①④ C.②③ D.②④C

课堂练习3.小芳同学从小练习书法,字写得十分好看,她正确认识自己的优势,并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法,大家对小芳也越来越喜欢。由此,我们发现正确认识自己()①有助于我们增强自信,促进自我发展②有助于我们正确处理个人与社会的关系③正确认识自己,可以促进与他人的交往④可以更好地认识和改造外部世界A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④D课堂练习4.中华文化,博大精深;名言警句,发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有()①以人为镜,可以明得失——可以通过他人评价来认识自己②当局者迷,旁观者清——可以通过他人评价来认识自己③吾日三省吾身——可以通过对自我的全面分析来认识自己④尺有所短,寸有所长——只能看到自己的缺点A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A

课堂练习5.材料分析:李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感,但学习方面有些粗心大意,作业书写不够认真,最近学习成绩出现了比较大的下滑。李俊对自己也有一些认识,他对自己的评价总体情况如下:我性格比较外向、人缘很好,但我有时也很在意同学的评价,所以觉的有些

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论