中班的美术教学工作总结6篇

第第页中班的美术教学工作总结6篇中班的美术教学工作总结篇1本学期由于学校实际工作需要，我承当了二、三、四、五班级十二个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下：（一）、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我重视面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，构成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，渐渐体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定基础。（三）、老师自身素养的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自身，完善自身，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自身更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。（四）发扬剪纸艺术特色剪纸作为我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜好的艺术形式，也是学校艺术、美术课程紧要的构成部分。由于它制作料子、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与应用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。__年8月我校被评为寿光市首批特色学校.__年11月6日,寿光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥学校：心中有天地纸里有乾坤.”的专题报道.__年12月15山东电视台来我校对学生的剪纸进行了录象。__年12月探究民间艺术珍宝寒桥学校剪纸实践活动纪实获第二十三届寿光市青少年科技创新大赛科技实践活动一等奖。__年12月我校朱育宗、孙文诰、魏德云、马风香、刘海英开发的校本课程《剪纸艺术》获__年潍坊市优秀校本课程二等奖。__年2月我校获寿光市校本研究先进单位。__年4月我校为我市供应了剪纸特色学校现场会。__年5月在由中国少年儿童造型艺术学会.中国教育学会美术教育专业委员会等单位主办的__年全国中学校生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中我校有46名同学获奖。其中1人获特等奖.12人获金奖.14人获银奖.19人获铜奖.辅导老师孙文诰.魏德云分获辅导贰等奖。学校获团体一等奖。孙文诰老师传写的论文《剪纸艺术活动的探究与实践》在有中国教育学会美术教育专业委员会.举办的__年全国学校美术教育与艺术设计﹙手工﹚学术研讨会上被评为优秀论文贰等奖。__年5月由中国儿童画研究会主办的第五届“天才杯”全国儿童擂台赛中，我校有10人获金奖.7人获银奖.6人获铜奖.共有23人获奖。辅导老师孙文诰获“全国儿童画教育辅导一等奖”。辅导老师武素萍.张桂珍分获“全国儿童画教育摸范辅导奖”。__年5月25我校的剪纸“五十六族兄弟姐妹凝集一心共谱华夏和谐乐章”参加了我市举办的首届学校生素养教育成绩呈现活动。由于有了坚固结实有效的研究措施，推动了我校剪纸教学的进程，我们在今年在原来美术课的基础之上，又加添了一节剪纸课，而且已经呈现出良好的开端，学生剪纸热诚更加高涨了，剪纸技术也开始更加精湛起来。在新世纪新课改的浪潮下，探寻学校剪纸教学的规律与方法，对于优化艺术课堂教学，推动新课改，提高学生的艺术素养有着特别高的价值。在开展艺术教学的同时，重视乡土文化的利用与美育作用，让孩子们成为酷爱美，创造美的新一代。（五）取得的成绩通过一年来的努力，我们在各方面取得了确定的成绩，__年4月,在第十二界”新世纪星杯”全国少儿文学及书画大赛活动中,我校学生的剪纸有5人获金奖.10人获银奖.6人获铜奖.39人获优秀奖.学校获组织三等奖.辅导老师孙文诰获辅导三等奖。__年六月，有57名同学的剪纸在由中国人民高校东方艺术研究所、中国人民高校徐悲鸿艺术学院联合举办的“徐悲鸿杯全国青少年书法美术大赛暨网络大赛在艺术中国教育网”上进行网络评比。__年8月我校被评为寿光市首批特色学校.__年11月6日,寿光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥学校：心中有天地纸里有乾坤.”的专题报道.__年12月15山东电视台来我校对学生的剪纸进行了录象。今后，我们将进一步强化剪纸试验的后续研究和试验工作，不绝提升学生的技巧，开拓学生的视野，提升试验的内涵，将剪纸艺术做成学校强有力的艺术名片，成为全市乃至全省的特色品牌。为素养教育锦上添花。中班的美术教学工作总结篇2经过了一个学期的折腾，老师与同学们都累了，现在正值暑假，写这篇总结有点晚，但我还是觉得有必需回顾一下自身在教学中的利与弊，看看该如何改进。这篇总结是为自身而写，不是为了上交完成任务，只是为了提高自身日后的美术教学质量。希望各位同行看到能多提看法，让我不绝进步。这个学期我任教的班级有四个，分别是二班级，三班级，四班级和五班级，而任教的班级中，二班级到四班级我都是教两个班，只有五班级是教一个班的。在这么多个班级中，自我感觉教得比较成功的是二（2）班，四（2）班，这两个班不止课时能跟上，他们也比较搭配，加之兴趣也比较浓厚，领悟本领也强。而二（1）班他们也喜好画画，领悟本领也强，但课时基本上让主科老师占满，所以他们的课时跟不上，也无法进行一个全面系统的教育。至于四（1）班和三（2）班，他们也喜好画画，每次叫带什么工具也搭配，只是他们的领悟本领不是很强，但只要认真辅导就没有什么大问题。三（1）班是个顽皮的班级，纪律很难压制，由于这个班里有几个典型，有时候整堂课基本上都被他们扰乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不厌烦画画，每次课堂上他们都能认真画，但作业完成度只实现百分之三十，很多都是没上色，这个习惯始终以来都无法改掉。五（1）班更不用说了，估量他们也不是不喜好画画，只是在应试教育的驱使下他们不得不臣服，基本上他们班的课程都让主科老师占用，尽管不占用整节课也是被主科老师上了差不多一半了才交给我上，根本没方法好好讲课的，加之在各方面思想的驱使下，他们也习惯性地繁忙于主科，更不会搭配你去带工具完成作业，因而在这个学期基本上他们都没学到什么东西。学校的美术课上得好不好关键是要看班主任，假如班主任自身都是抢课王，那么他们班的美术课确定就没有教得这么好。我在这个学校任教了一个学年，也约莫了解了每个班班主任的性格，我觉得有必需区分对待每一个班级，刚开始，我新来的，每个班级我都认真对待，上好每一节课，能用上ppt的都用上，以致于学生都比较喜好我，我上课的风格也比较幽默，而且对他们的作业也抓得比较严，所以既能掌控他们，大家又愉快。但是再怎么掌控，五（1）班都是没方法上好一节课的，主科老师占用时间太多。这个学期由于上学期创强的驱使下，学校的教育条件又更上了一层楼，多了一个美术室。为了减少不带工具的学生，我让学生把美术工具用一个布袋装好，写上名，放进美术室里，每个班都划分一块地给他们放置。这个方法有一个好处，就是有些时候个别老师有事让我代课或者调课的时候可以躲避学生因不带工具而无法上课。每到课间我都让两个学生负责拿工具下去发，这种方法有他的好处，但也有个别的学生不搭配，一个学期也没带过工具，由于每到课间我都要给他们开门拿工具，这样我一到课间就要放下手中全部的事，可有时真的很难做到，我身兼的事情太多，忙起来的时候目不暇接，而学生有时也会由于拖堂而来迟，故整个课堂的进度被拖了三分之一、另外，这个学期三四班级都分别有一节课是上美术室上的。三班级是版画课，我叫他们上美术室印，可是他们很多人不搭配不带工具，很难掌控，还有上来印的总是不注意，搞得各处占满墨渍，特别的麻烦。四班级上来是上素描课，他们紧要就是纪律很难掌控，有些还乱搞美术室的工具，我又要改画又要管他们真的特别的麻烦。总之，这终归是我的专业，我会认真对待，要否则我也不会这么麻烦搞这么多花样，这些花样搞起来多麻烦啊，而且搞了又没有奖的，信任没有哪个学校美术老师会这么认真的。但是认真起来也有不少阻力，终归这一科不需要经过考核，大家都没那么重视，只是当成一种缓解学习紧张的活动课罢了。后来，我自身又思考了一下，我教得那么认真是为了什么？为了钱吗？教得好不好都是拿那么多钱，这是不行能的想法，这只不过是自身责任心的驱使。但敢问，我能变动什么吗？我认真教他们就能学好？这种理解是完全错误的，关键是要多方面的搭配。试想，真的要让学生在课堂上把美术作业完成可能吗？不行能的，必必需让他们回家去做，但是让他们回家做有多少人做的呢？一周有多少节美术课？一二班级两节，三到五班级一节，在这么有限的时间里要把美术学好，作业质量提高，这不是一对一教学，每个班都有不同程度的学生，要做到这样简直是天荒夜谈。因而，我有了一个大胆的想法：把教材内容进行压缩。我约莫看了一下，美术课本约莫就这么五六个单元，我计划以后上课就压缩成一个单元来上，综合这个单元每一课的内容，让学生进行创作，每位学生创作的规格都使用八开纸，而且保证每位学生的创作质量，直到觉得大家都差不多发挥出自身的水平了才收尾。这样子教学不止学的东西多，又能出作品，何乐而不为。对于工具方面，我还在思考需不需要连续让他们用袋子装着放在美术室，我觉得放会比较好，但是这样子又麻烦，可目前真的没有更好的方法，假如不让他们拿，那万一哪个老师调课，或者让我代课，一节课的时间不是白白挥霍吗？我觉得应当强调一下他们的时间观念，还有自身也要注意一下。时间固然是金钱，但是挥霍一节课的时间跟挥霍十几分钟的时间对比，当然是取其轻。另外，对于我上面说的区分对待班级方面，我觉得有点难，终归你一个美术老师人家看你教得好不好还不都是看你的学生能否出作品吗？这个区分对待只不过是说让他们出作品的重量多或少的问题而已。像那些抢课比较厉害的班级只要好好地培养几位比较突出的学生就够了，也可以另外抽时间辅导，像利用体育课或者音乐课等等，信任副科老师不会介意。基本上，我下学期的教学程序就调整成这样，只不过需要注意的是，我每次课都将压缩成一个单元来上，备课会比较麻烦，需要花点时间把课程综合，综合得好不好，课件该怎么做，也是很考验我的。现在不还在放假吗？这个问题还有时间思考。中班的美术教学工作总结篇3时间过得真快，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，繁忙而愉快的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：一、思想方面老师是幼儿的模范，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的引导者和引路人。因此，我不绝的给自身充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不绝扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自身，分析自身正视自身，从而提高自身的职业道德修养和素养。二、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自身动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下：1、语言领域。幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达本领，极为紧要。因此，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮忙幼儿掌握阅读图书的方法。如：阅读时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别叙述的方法。让每个幼儿语言表达本领得到发展与磨练。在教学中我还重视幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自身的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿供应倾听的机会，如：播放录音作品（故事、诗歌、儿歌、古诗）让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维本领，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。2、艺术方面。通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、哀痛地等），创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》《两只老虎》《鞋匠歌》等歌曲时鼓舞幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作快捷性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。3、健康领域。为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我依据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得愉快之余饭量大增、食欲加强。通过开展竞赛性体育游戏，加强了幼儿体质，提高了对疾病的防范本领。为促进幼儿的成长发育。我还重视培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓舞幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自身或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育磨练，因而身体素养较差、常常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素养，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育磨练、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育磨练的兴趣。4、安全工作。安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护本领。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生不安全时，会高声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必需做到警钟长鸣。5、家长工作。我自动亲切地与家长沟通，使家长了解自身孩子在校情况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的相互理解，建立合作伙伴。总之本期特别忙也特别累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强孱弱环节，争取把工作做得更好。中班的美术教学工作总结篇4曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不绝努力，乐观思考如何做好幼儿老师工作，希望自身成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的紧要工作如下：一、思想方面能够乐观参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。乐观参加园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。乐观参加园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣味味味的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿予以及时的称赞。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音嘹亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手本领、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不绝地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的优点来补自身的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自身从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来搭配老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿给他打个电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不绝实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说，你们好辛苦呀，必必需有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不足的，我们还有细心，更紧要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伙伴们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、喜好、家庭情形。于是我和家长成了伙伴，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体情形和那时候的情绪，以便我更好的在一日生活中察看孩子，并有针对性的进行个别教育。五、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照料好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包含了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿予以照料，对出汗过多的幼儿，及时更换衣裳，以防感冒，对体弱多病的幼儿予以特别照料。老师每天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好防备幼儿常见疾病的工作，减少细菌繁殖。六、自身的进步在大家的帮忙和努力下，我们取得了确定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必需在连续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不足大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长紧密搭配，加强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同搭配下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热诚来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢快的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更绚烂的阳光!中班的美术教学工作总结篇5时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不但个头长高了，各方面都的本领也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正渐渐养成，本领、知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，实在体现在以几点。一、班级情况：我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，由于大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征、兴趣、喜好和生活自理本领及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况订立不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏、玩耍、引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快、引导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的认真情况，把家长交代的事记好，使家长们帮忙幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开始我班也不绝的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班、付出更多的爱心和耐性去布置他们、让他们诼渐适应幼儿园的环境，平常我们以大局为重、乐观工作、不分相互、各处以幼儿园的工作为主、从不计较个人得失，这学期比较冷、我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好、我班每天下午放学都很有次序。二、卫生保健：我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作、严格依照园里的要求执行各类物品的消毒工作、踏踏实实从不由于幼儿而给我们带来不方便的而影响工作，让幼儿生活在一个乾净舒适的环境中对卫生保健工作、我们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心耐性的察看记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况、不漏吃、不迟吃、晨检时注意察看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表现需要、日常生活中注意察看幼儿脸色及时了解她的需求、特别在幼儿吃饭方面、我们老师更是细心照料不怕麻烦、引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭、养成了良好的进餐习惯、在喝水方面家长们也比教关注、每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应当应及时增补水分，为了保持幼儿的手指卫生和防备抓挠小伙伴、每星期固定为幼儿剪指甲。常规教育：我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育、培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事、自身的事情自身作、由于我们老师统一要求、统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。三、教育教学：1、我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并重视参阅各种杂志，订立符合幼儿认得规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不绝归纳总结，提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的发挥，发敬幼儿的思维，重视综合本领的培养，有心识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、注意听取幼儿的看法及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课、重视学习其她老师的教学经验，努力探究适合自身的看法与教学模式。5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中、做到学有所用、一学期下来、我们班的教学水平得到很大的提高。四、家长工作：一个班的工作能否得到顺利的发展，除了靠老师以外，更紧要的是的回回回到家中中中长的支持和搭配，所以我们为了使家长信任、支持和搭配我们的工作、我们采取了以下措施：1、自动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自身的孩子在园的情况。2、定期电访。3、让家长参加到我们的工作中，布置家庭作业、要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不但能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。中班的美术教学工作总结篇6教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在方正电脑学校已经工作半年的时间，很明显的感觉到自身成长了不少。环境培养一个人，它使我变动了以前懒散、不喜好负责任的习惯。本学期由于学校实际工作需要，我承当了中专五——中专十二班的美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：一、激发学生学习美术的兴趣在中职性质的学校紧要是以职业教育和就业为主，美术教育为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教育为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，颜色，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底