区培计划培训总结5篇

第第页区培计划培训总结5篇区培计划培训总结篇1为了做好我院的消防安全工作，防备火灾事故的发生，保护全院员工和患者的人身安全及公共资产安全，认真落实防备为主、防消结合的消防工作方针，加强教员工的消防安全意识和消防设施、器材的管理，特订立本年度消防工作计划。一、认真组织员工学习《消防法》《消防安全管理条例》等有关法律规。二、以科室为单位，对各科室主干人员进行消防知识的介绍、培训，再逐级对科室人员传播消防知识，力求实现人人心中有消防的目的。加强了员工的法制观念和安全意识，使员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火料子扑救初期火灾，会自救逃命，会组织人员疏散。三、每月组织一次消防安全检查，重点部位要坚持日检查、巡查，并建立月查记录。四、值班人员每天上下班要巡查科室、病区一次，检查院内有无消防安全隐患，全部消防设施是否完好，发现问题及时处理，并要有记录。五、抓紧院内违规用电查处工作，力求除掉各种火灾隐患及保障消防安全疏散通道、安全出口畅通，消防安全疏散标志、消防设备处于正常状态。六、组织员工开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛，开展消防演练。七、加强医院消防知识宣传，紧要以海报的形式打开宣传。八、加强消防器材、设备的管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。九、使消防安全工作有计划、有检查、有奖惩、有预案，把消防工作落实到实处。十、加强各医院之间的联系，共同沟通工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的打开。区培计划培训总结篇2通过这次“国培计划”的培训，使我学习了很多知识，而且有了深的认得，这次在国培计划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐！这次培训内容丰富，学术水平高，充分了教育智慧，使我开阔了眼界。以下几点是我的一点总结：一、变动观念敬业精神与科学的教学法相结合，确定是成功的保障。而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的月台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的本领问题，而是很多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底变动了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自身去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平常的举动，同样也能培养出优秀的学生。二、专家引领，思想振荡。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会实现现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自身切身的经验体会启程，泛论了他们对教育教学各个领域的独特见解。在泛论中国农村教育的过去、现在的同时，给我们呈现将来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平常思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的老师，这方面实太欠缺了。三、同行沟通，共同成长。本次培训，每位培训老师都有丰富的音乐教学经验，教学的外部条件也特别相像。因此，学习期间，我们不但倾听专家的讲座，而且成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自身音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我乐观试验与其他学员之间的沟通，了解到各学校的新课程开展情况，而且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。老师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习相像为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认得，理清了思路，是一次对自身“教育潜意识结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自身必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不绝梳理与反思自我，促使自身不绝成长，让我的业务水平不绝地提高。虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热诚，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自身的教学行为，让自身在教学实践中获得成长，使自身的教学水平和教学本领更上一个区培计划培训总结篇320__年是我工作转轨的新一年。首先有幸被聘为我市中学地理名师工作室领衔人，教育局为我们在更高层次的舞台上学习和呈现自身，让我既为荣誉愉快又感责任重点。其次我又从一线老师岗位转为地理教研员身份，尽管已有前几年兼职教研工作的肤浅基础，真正上任更觉得这项工作对专业素养的高标准和严要求。因此短短一年时间，让我在学习者、实践者、探究者的多重身份中徘徊，工作的紧张、繁忙、充实、开眼，让我受益匪浅。现回顾紧要工作总结如下：一、思想素养和师德修养方面工作中，我各处以先锋党员的标准严格要求自身，思想上乐观要求上进，业务上刻苦研讨，认真履行老师职业道德规范，坚守奋进、务实、创新的工作理念，重视自身的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。充分利用省教育厅五严规定的新契机，认真学习教育教学新理论，大胆探究勇于创新，乐观研讨减负后的教学新模式。二、教学实践和教研组建设方面上半年作为省靖中的地理教研组长，我除了认真搞好四个班的教学工作之外，兼顾学校地理组学科建设和我市地理教研工作。与全组地理老师一起，乐观建设学校地理课程资源，特别在地理组的学案编写和试题库建设方面已经初具规模。利用教研组活动平台、学校组织的各种竞赛活动等机会，重视组内青年老师的培养，对新老师教学中存在的问题，及时进行沟通、沟通与引导。三、教学科研和课题研究方面1.发表论文：20__年5月论文《关于行知湖生态环境的考察》发表在省级公开发行刊物《考试报》上，并引导省靖中徐志华老师、二中盛卫先老师发表两篇论文。2.获奖论文：20__年11月在江苏省地理教育学会学术年会地理教学分会场作专题讲座，论文《利用网络优势，重塑学分认定方案》被评为优秀论文。3.课题研究：主持江苏省教育学会科研课题《践行新课程理念，培养学生地理学科素养》的研究，正在申报结题中。课题《利用网络优势构架中学新课程学分认定新平台》被作为泰州市311工程紧要科研项目上报。4.教学成绩：20__年612月依据个人教学积累，精编教学资料《地理百分百夺a》正在出书中。四、教研室工作方面1.重视全市地理课堂教学质量的研究：利用专题调研、工作室集中活动、减负增效主题系列活动等机会，常常深入一线课堂，通过听课、评课等途径，相互学习沟通，不绝反思总结，为教学研究取得第一手资料，为全市中学地理教学水平的提升不懈努力。2.重视全市地理老师队伍建设：引导省靖中唐玲娟老师和斜桥中学张艳老师参加泰州市高中地理教学基本功竞赛均获一等奖；引导唐玲娟老师参加江苏省高中地理教学基本功大赛获二等奖；20__年1011月引导全市中学地理老师认真完成江苏省网络培训学习活动，及时完成了50名学员共8次网上作业的布置批阅、学习情况检查督促、学习成绩汇总统计等多项繁琐任务，经过大家共同努力，有多名老师被评为江苏省、泰州市优秀学员。3.重视构架网络资源共享平台：充分利用靖江教育网上地理学科资源平台和名师工作室平台和靖江市地理老师群，为全市地理老师群体搭建即时沟通的桥梁，不绝更新充实教学资源、教学反思、学习体会等。一年中上传各种教学资源、课题研究料子数百份，使我市地理网络教研先行一步。当然，作为全市名师工作室的领衔人，我深知自身还有很多工作可做，今后将连续认真勤奋学习，求真务实工作，实事求是研究，勇于进取，不绝创新，力争新的一年中能再添新绩。区培计划培训总结篇4一、乐观参加集中、校本培训学校的每一位骨干老师要乐观、自动的参加集中培训和校本培训，并掌握和理解书中的部分内容，在理解的基础上应用于实际的教育教学中。记好教学笔记。并要保证完成上级规定的学时。二、组织观摩课，突显骨干老师的示范作用。我校教务处教研中心、教研组及骨干老师，经过反复论证探讨，拟订了定期的观摩课和研讨会。由骨干老师依据教学实际和个人的研究选题方向，组织相关老师共同观摩及研讨。做到每堂观摩课后由任课的骨干老师叙述个人的研究方案和教学构想，每次研讨会上由骨干老师相对完整地表述专题研究心得和教学试验过程中的阶段性成绩；做到科学理论和教学实例相结合。不但提升了骨干老师个人的业务水平，而且也提高相关学科相关老师对教改教研的认得和热忱。三、学校领导深入教研教改第一线，帮忙骨干老师发现问题，解决问题，研究对策及采取措施。在学校领导的引导和参加下我校骨干老师个人的教研教改的研究历程分以下三个阶段进行：1、理论学习。通过学习教育学、心理学、创新理论及本学科业务知识等方面的有关论著，明确可能影响学生学习过程的各项因素。2、问卷调查。重点了解当前学生学习策略水平及非智力因素情况。3、分析综合。对调查所获数据进行分析，对影响学生创新性学习的因素进行归纳。四、上一节示范课每学期骨干老师要上一节示范课，大胆创新，勇于实践，要有教学的改革意识。五、在各方面进行磨练骨干老师一般都是我们的年轻老师，我们要给他们压担子，给他们以呈现的舞台，骨干老师除上好自身要求的示范课以外，在远程教育学习方面要起到带头作用，还要进行课题等业务讲座。管理与考核1、订立骨干老师培养计划。2、建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量。3、通过各种竞赛活动及嘉奖措施，鼓舞骨干老师乐观参加。4、学校对骨干老师所需要的参考资料，学习经费等供应必需的保障。骨干老师优先派出外出学习5、骨干老师参加的各项活动均与老师年底考核挂钩。6、教导处组织每学年对骨干老师进行一次全面系统的考查，并对考查情况进行总结和通报。总之，通过培训使骨干老师不但要在观念上更改，还要在专业知识、教学本领、教研本领方面有较大的提高，发挥他们的带头和示范作用，使他们尽快成为本学科的带头人。区培计划培训总结篇5远程研修是我们老师学习、沟通的一个特别好的平台，今年我有幸参加“国培计划”的音乐学科培训，真的感觉很荣幸。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能够相聚一堂，相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高，真的是一次特别宝贵的再学习、再提高的机会!回首这一个月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地了解专家、各位老师授课、引导的风采等等，这一切让我们的收获变的绚烂无比。学习的日子里，我们一起观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应当丢弃。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、各抒己见的舞台。在教学中结合自身的教育教学实际，依据专家的引领，利用课余时间，无论身心多么疲乏，我们全体学员都能认真定时完成作业并能乐观参加在线讨论、沟通，阅读文章，发表评论。我们的引导老师更是不辞辛苦的对我们的作业进行点评，这种敬业精神令我们倍受感动。参加此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不绝成长的一个月。无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有了一些自身的感悟：一、变动观念，端正态度。敬业精神与科学的教学法相结合，确定是成功的保障。而在日常工作中，我们常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的月台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的本领问题，而是很多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底变动了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自身去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平常的举动，同样也能培养出优秀的学生。二、专家引领，思想振荡。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会实现现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自身切身的经验体会启程，泛论了他们对教育教学各个领域的独特见解。在泛论中国农村教育的过去、现在的同时，给我们呈现将来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平常思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的老师，这方面实太欠缺了。三、同行沟通，共同成长。本次培训，每位培训老师都有丰富的音乐教学经验，教学的外部条件也特别相像。因此，学习期间，我们不但倾听专家的讲座，而且成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自身音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我乐观试验与其他学员之间的沟通，了解到各学校的新课程开展情况，而且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。老师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习相像为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。四、认得上和学习的自发性上发生了变动，本次网络培训中的视频和全国各地的老师沟通互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形