保护眼睛爱护视力教案5篇

第第页保护眼睛珍惜视力教案5篇保护眼睛珍惜视力教案篇1教学目标：1、初步了解眼睛结构。2、知道眼睛有什么用。3、知道怎样珍惜、关怀自身的眼睛。教学准备:每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。教学过程:一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中心一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小伙伴身上的一样什么东西？二、让幼儿用小镜子察看自身的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里认真看看,或用手轻轻摸摸自身的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。三、提问:眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的`？眼睛长在哪里？四、让幼儿相互察看眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿相互讨论、沟通）六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用？2、我们怎样珍惜、关怀自身的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。保护眼睛珍惜视力教案篇2设计意图：珍惜眼睛每个小伙伴都知道，但真正能做到保护自身眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发现有些小伙伴用眼不正确，阅读时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的观观观看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自发得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的紧要性。活动目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认得，了解眼睛损伤给生活带来的影响。2、了解损伤眼睛的正确做法。活动准备：1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）2、视力表，眼镜。活动过程：一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。老师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状？2、物体是什么颜色？3、老师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才略看到四周的东西和美丽的颜色。二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自身眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、察查查看图片"小亮为什么戴上了眼镜？"1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着阅读，离电视太近，在阳光下阅读等。3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、幼儿讨论：如何珍惜眼睛。老师总结：不躺着阅读，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不在光线弱的地方阅读等。常常做眼睛保护操。五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（老师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再揉揉。六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的紧要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。保护眼睛珍惜视力教案篇3内容与要求：1．初步懂得保护视力的紧要性。2．了解学习—些保护视力的有关常识，渐渐养成好习惯。3．乐意沟通，清楚明白地表达自身的想法。4．激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。活动过程：1、引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。老师：你知道什么是近视眼吗？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？遇到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小防备？怎样防备？欣赏故事《倒霉的大近视眼》老师：听听故事里的近视眼是遇到了些什么困难。经验提升：1、阅读、画画坐端正。2、观观观看电视要保持确定的距离。3、不要用脏手揉眼睛。4、定期检查视力并进行治疗。大家来做眼球操方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。保护眼睛珍惜视力教案篇4活动目标：1、引导幼儿认得眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。2、教育幼儿珍惜眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲乏的保健操。4、了解生病给身体带来的不适，学会防备生病的方法。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，渐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。活动过程：一、谜语导入——《眼睛》上边毛，下边毛，中心夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿察看。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中心像黑葡萄的是什么？眼睛的最中心的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必需性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么争吵？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们确定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或查查查看图片（1）小伙伴在用脏手揉眼睛。提问：这个小伙伴做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小伙伴的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小伙伴头趴在桌子上画画。提问：这个小伙伴哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要注意什么事情？小结：阅读，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着阅读，否则容易得近视眼。我们要在阅读画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要观观观看电视的时间太长，阅读时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的磨练眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛四周的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉，推拿下面的肌肉，推拿太阳穴等2、幼儿在轻音乐的跟随下和老师一起做眼睛保健教学反思通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的呈现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的紧要性。幼儿在活动中乐观思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现乐观，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探究获得感知的过程中，有部分幼儿参加不足的现象，在此环节应加以改进，争取面向全部幼儿。活动设计背景在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，观观观看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自发护眼的好习惯。保护眼睛珍惜视力教案篇5活动内容眼球操通过给幼儿的.猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自身和他人生活中的紧要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，实现了教学目标。活动目标1、引导幼儿认得眼睛的紧要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。2、懂得珍惜眼睛,渗透对近视同伴的关爱、敬重。活动准备录象活动过程一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣味味味有趣味味味真有趣味味味,小小两颗黑葡萄。日间躲在草丛里,晚上赶忙盖被子。是什么？（课件：眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？3、引导认得眼睛的紧要性：我们的眼睛紧要吗？为什么紧要？（讲到写字时）是呀，他能帮忙我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”4、体验失去眼睛后的不方便：这么紧要的东西假如没有了会怎么样呢？（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自身欣赏再前后桌沟通欣赏。）5、选择几份进行呈现、沟通：看到小伙伴写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？二、引导幼儿初步认得眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很容易受到损害。听，是谁在哭……1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。2、通过沟通感受带眼镜的麻烦三、眼球操1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双快捷、光亮的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。（老师喊口令示范,学生跟）在阅读、打电脑、观观观看电视，弄得两眼发酸、疲乏的眼睛时，可以做《眼球操》抬起头，呼气