端午节小班教案范文5篇

编号：__________端午节小班教案范文5篇年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

端午节小班教案范文5篇目录一、教学内容1.1端午节的由来1.2端午节的习俗1.3端午节的美食1.4端午节的传说1.5端午节的诗词二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课导入5.3课堂互动5.4实践活动六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1文化拓展9.2活动延伸9.3家庭参与9.4社区合作教案如下：一、教学内容1.1端午节的由来1.1.1介绍端午节的历史背景1.1.2讲述端午节的起源故事1.2端午节的习俗1.2.1解析各地的端午节习俗1.2.2讲解端午节的民间活动1.3端午节的美食1.3.1介绍端午节的传统食物1.3.2分享端午节的特色食谱1.4端午节的传说1.4.1讲述屈原的故事1.4.2探讨其他与端午节相关的传说1.5端午节的诗词1.5.1朗读经典的端午节诗词1.5.2解析诗词中的端午节元素二、教学目标2.1知识目标2.1.1了解端午节的起源和习俗2.1.2认识端午节的传统食物和诗词2.2技能目标2.2.1能够讲述屈原的故事2.2.2能够朗读并解析端午节的诗词2.3情感目标2.3.1培养对传统文化的兴趣和热爱2.3.2增强学生的民族自豪感三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解端午节的起源故事和习俗3.1.2解读端午节的诗词中的文化内涵3.2教学重点3.2.1掌握端午节的的基本信息和习俗3.2.2能够讲述屈原的故事和朗读端午节的诗词四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT课件4.1.2端午节的图片和视频资料4.2学具准备4.2.1学生手工作品4.2.2端午节相关书籍和资料五、教学过程5.1导入环节5.1.1通过图片和视频引入端午节的主题5.1.2引导学生回顾已知的端午节知识5.2新课导入5.2.1讲解端午节的由来和习俗5.2.2分享端午节的美食和传说5.3课堂互动5.3.1学生分享对端午节的了解和体验5.3.2小组讨论端午节的习俗和美食5.4实践活动5.4.1学生制作端午节手工作品5.4.2学生朗读并解析端午节的诗词5.5.2学生分享学习收获和感受六、板书设计6.1板书主题6.1.1端午节6.2板书内容6.2.1端午节的由来和习俗6.2.2端午节的美食和传说6.2.3端午节的诗词和文化内涵七、作业设计7.1作业内容7.1.1学生书写端午节的故事和习俗7.1.2学生制作端午节的手工作品7.2作业要求7.2.1作业要求规范，格式正确7.2.2学生能够充分展示学习成果八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对端午节的了解和兴趣8.1.2学生对端午节的文化内涵的理解8.2改进措施8.2.1对教学内容和教学方式的改进8.2.2对学生反馈和作业设计的调整8.3学生反馈8.3.1学生对教学活动的评价和建议8.3.2学生对端午节的学习体验和感受九、拓展及延伸9.1文化拓展9.1.1介绍端午节的传统文化背景9.1.2探讨端午节在其他国家和地区的庆祝方式9.2活动延伸9.2.1组织学生参观端午节的传统文化活动9.2.2鼓励学生参与端午节的社区实践活动9.3家庭参与9.3.1鼓励家长参与学生的端午节学习活动9.3.2分享端午节的家族传统和美食制作方法9.4社区合作9.4.1与社区合作举办端午节的庆祝活动重点和难点解析一、教学内容1.1端午节的由来1.1.1端午节的起源故事是教学的重点，需要详细讲解屈原的历史背景和传说。1.1.2端午节的习俗是教学的难点，需要解析各地习俗的差异和背后的文化意义。二、教学目标2.1知识目标2.1.1学生需要了解端午节的起源和屈原的故事，这是教学的重点。2.1.2学生能够讲述屈原的故事和朗读端午节的诗词，这是教学的难点。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1理解端午节的起源故事和习俗是教学的难点，需要通过生动的讲解和互动讨论来帮助学生理解。3.1.2解读端午节的诗词中的文化内涵是教学的难点，需要引导学生欣赏和分析诗词中的端午节元素。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT课件是教学的重要辅助工具，需要包含端午节的图片、视频和动画，以生动形象地展示端午节的内容。五、教学过程5.1导入环节5.1.1通过图片和视频引入端午节的主题，激发学生的兴趣和好奇心。5.2新课导入5.2.1讲解端午节的由来和习俗，重点讲解屈原的故事，让学生了解端午节的历史和文化背景。5.3课堂互动5.3.1学生分享对端午节的了解和体验，通过互动讨论加深对端午节习俗的理解。5.4实践活动5.4.1学生制作端午节手工作品，如龙舟、香囊等，通过实践活动增强学生的文化体验。六、板书设计6.1板书主题6.1.1端午节6.2板书内容6.2.1端午节的由来和习俗6.2.2端午节的美食和传说6.2.3端午节的诗词和文化内涵七、作业设计7.1作业内容7.1.1学生书写端午节的故事和习俗，巩固对端午节的理解和记忆。八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对端午节的了解和兴趣，评估教学目标是否达成。8.2改进措施8.2.1根据学生反馈调整教学内容和教学方式，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1文化拓展9.1.1介绍端午节的传统文化背景，如龙舟比赛的起源和意义。9.2活动延伸9.2.1组织学生参观端午节的传统文化活动，如龙舟比赛和粽子制作。9.3家庭参与9.3.1鼓励家长参与学生的端午节学习活动，分享家庭端午节的传统和美食制作方法。9.4社区合作9.4.1与社区合作举办端午节的庆祝活动，让学生更深入地了解和体验端午节的文化。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，结合故事讲述和互动讨论，使课堂氛围更加轻松愉快。在讲解端午节习俗时，可以通过模仿方言或民间说法，让学生感受到端午节的地域特色。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践活动环节，给予学生足够的时间制作手工作品，以提高他们的动手能力和文化体验。三、课堂提问通过提问引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣。可以设置一些开放性问题，如“你们家乡的端午节有什么习俗？”、“你们觉得屈原的故事有什么意义？”等，让学生分享自己的经验和看法。四、情景导入通过图片、视频和动画等教具，以生动形象的方式引入端午节的主题，激发学生的兴趣和好奇心。可以设置一些互动环节，如让学生猜猜端午节的习俗是什么，或者模仿端午节的民间活动，使学生更快地进入学习状态。五、教案反思本节课结束后，教师应认真反思教案的实施情况，包括学生的参与度、理解程度以及教学目标的达成情况。根据学生的反馈和作业表现，调整教学内容和教学方式，提高教学效果。六、其他技巧和窍门1.在讲解端午节诗词时，可以让学生先朗读，然后解析诗词中的端午节元素，如龙舟、粽子等。2.在实践活动环节，可以设置一些小组合作任务，让学生共同完成一个端午节手工作品，培养他们的团队协作能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.端午节小班教案范文5篇2.教学内容详细目录3.教学目标和要求4.教学难点和重点解析5.教具与学具准备清单6.教学过程和课堂活动设计7.板书设计示例8.作业设计示例9.课后反思模板10.拓展及延伸活动建议二、违约行为及认定：1.未能按照约定的时间提供教案或教具2.教案内容与约定不符，未能达到教学目标3.未能按照约定的方式进行教学活动4.未能在约定的时间内完成课后反思和整改5.违反保密条款，未经允许泄露教案内容三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的具体教学计划和指导材料。2.教学目标：教育活动中希望学生达到的认知、技能或情感状态。3.违约行为：违反合同约定的一方行为。4.违约责任：违约方因违约行为而应承担的法律责任。5.保密条款：合同中约定的一方或双方对某些信息保持保密的条款。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.教案实施过程中遇到学生兴趣不高的问题，可以通过引入互动环节和实践活动来提高学生的参与度。2.教案中的教学目标难以达成，可以通过调整教学内容和增加辅导时间来解决问题。3.