山东省菏泽市郓城县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（原卷版）

2023-2024学年度第二学期期中教学质量检测初二物理试题（时间70分钟，满分70分，将答案按要求填在答题纸上的对应位置）选择题（共24分）一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，选对的得2分，多选、错选均不得分）1.第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动原因”的科学家是（）A.伽利略 B.亚里士多德C.牛顿 D.帕斯卡2.如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，下列说法错误是（）A.力的作用是相互的B.力是物体对物体的作用C.力可以改变物体的形状D.力可以改变物体的运动状态3.下面关于重力的说法正确的是（）A.重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下B.直升机能停在空中不动，是因为它不受重力C.投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用D.重力的大小跟物体的质量成正比，所以1kg就等于9.8N4.如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（）A.给门轴的合页加润滑油 B.鞋底设计有很多凹凸不平的花纹C.用力捏车闸可以使自行车更快地停下来 D.许多机器的转动部分都安装了滚动轴承5.如图所示，一名学生在蹦床上跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（）A.蹦床对人有弹力，人对蹦床没有弹力B.人被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大C.人降到最低点时，受到蹦床弹力最大D.人受到蹦床的弹力大小不变6.如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（）A.球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用B.球在b点受到的合力为零，为平衡状态C.球从b点下落到c点，说明力能改变物体的运动状态D.球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持7.关于压力、压强，下列说法正确的是（）A.压强越大，压力的作用效果越明显B.压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的C.物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力D.物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显8.如图所示是与压强知识相关的小实验，其中分析正确的是（）A.甲图，装有水的瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B.乙图，当压强计的探头在水中的深度增大时，U形管两边液面高度差变小C.丙图，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的面积，可以估测出大气压强的值D.丁图，向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点升高9.体积相同的两个物体，密度之比为3∶2，与水平桌面的接触面积之比为2∶1，对桌面产生的压强之比是（）A.3∶4 B.4∶3 C.3∶1 D.1∶310.下列实例中能用流体压强与流速关系解释的是（）A.拦河大坝设计成上窄下宽B.候车时要站在安全线以外C.跳伞运动员竖直匀速降落D.喝饮料时，用吸管把饮料吸进嘴里11.图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则（）A.F2与G是一对平衡力 B.F1与F2是一对平衡力C.F1与F2一对相互作用力 D.F1与G是一对相互作用力12.如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（）A.pA=pB；FA<FB B.pA<pB；FA<FBC.pA<pB；FA=FB D.pA>pB；FA=FB非选择题（共46分）二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分。把答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置）13.如图所示，用弹簧测力计拉着一个物块静止在水平桌面上。该弹簧测力计的分度值是_________N，该物块受到的拉力是_______N。14.如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与力的___________有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向流出，流出后的运动轨迹却为曲线（如图乙所示），此现象说明力可以改变物体的___________。15.如图所示是汽车内的安全带和座椅上的头枕，安全带和头枕都能防止汽车发生事故时因惯性造成伤害，其中系安全带________（选填“能”或“不能”）减小人的惯性；头枕主要是防止________________（选填“紧急刹车”或“后方追尾”）对人体造成伤害。16.如图所示是进行室内换气的屋顶风帽，只要速度为0.2m/s的微风即可让其运转，不用电，节能环保。风帽转动时其内部空气流速变大、压强变_______，室内的污浊气体在___________作用下被排出。17.图甲所示的是一个坡度自动测量仪，指针和重锤A会绕O点转动，此装置的原理是利用___________。若放在斜坡上则图所示的斜坡坡度为____________。18.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图像可知t＝1s时，物体受到的摩擦力为___________N；当t＝3s时，物体受到的摩擦力为___________N。三、作图与推理判断题（本题共2小题，共6分。按题目要求在答题卡上相应位置作答）19.如图所示、用一根绳子将小球悬挂在墙上，请用力的示意图表示出小球受到的重力、绳子对小球的拉力以及小球对墙的压力。20.某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象．请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是______cm．（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为____N．（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是_________．四、实验探究题（本题共3小题，共16分。按题目要求在答题卡上相应位置作答）21.小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图甲所示，此时小卡片保持静止。（1）实验中选择小卡片的目的是______（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是卡片的重力很小且此实验是探究水平方向二力平衡的条件；（2）实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须______；（3）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状。这说明两个力必须作用在______，物体才能平衡。22.如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。（1）实验前，弹簧测力计校零应沿_______（选填“水平”或“竖直”）方向进行；（2）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F甲、F乙和F丙，然后根据_______原理得出摩擦力大小。（3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：当接粗面粗糙程度相同时，压力_______，滑动摩擦力越大。下列现象中应用了上述结论的是_______（填写序号）。①足球守门员戴着防滑手套②骑自行车刹车时，要用力捏车闸（4）比较甲、丙两次实验，若F丙>F甲，得出结论是：_______（5）小红对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置的优点是_______（写出一条即可）。23.物理课上，老师利用压强计探究液体内部的压强，进行了如下的操作。（1）实验前，老师用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计___________（选填“是”或“不是”）连通器；（2）老师没有按压橡皮膜时，发现U形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是___________（填字母）；A.从U形管内向外倒出适量水；B.拆除软管重新安装；C.向U形管内添加适量水（3）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法在___________实验中也有所体现；（写一个）（4）正确操作后，分析图乙、图丙的实验现象，可以得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而___________；（5）在探究液体内部压强与液体的密度关系时，小华认为两烧杯中的液面必须相平，你___________（选填“赞同”或“不赞同”）此观点，理由是___________。五、计算题（本题共2小题，共12分。用黑色签字笔在答题卡相应位置作答。解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤，计算过程中物理量必须带上单位，只写出最后答案的不能得分）24.新