初中三年级上学期化学《二氧化碳制取的研究》教学课件

课题2二氧化碳制取的研究身边的二氧化碳有哪些反应可以产生二氧化碳气体？问题1：一、选原理哪个更适合用于实验室制取二氧化碳气体呢？动植物的呼吸作用煅烧石灰石

CaCO3CaO+CO2↑高温木炭还原氧化铜C+2CuO

2Cu+CO2↑高温木炭燃烧C+O2CO2；点燃2C+O22CO点燃蜡烛燃烧石蜡+氧气→二氧化碳+水碳酸钠与稀盐酸反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CO2含量较低、不纯√CO2不纯、难以收集能耗高、装置复杂、操作麻烦一、选原理反应速率过快，持续时间短，不便于气体收集碳酸钠与稀盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑一、选原理资料卡片：

含有碳酸根（CO32-）的物质（如碳酸钠、碳酸钙等）与酸（如稀盐酸、稀硫酸等）反应，都会产生二氧化碳气体。一、选原理速率适中，持续时间长速率过慢，持续时间短大理石与稀盐酸CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑大理石与稀硫酸CaCO3＋H2SO4＝CaSO4＋H2O＋CO2↑能否用浓盐酸代替稀盐酸？问题2：一、选原理浓盐酸的挥发性：白雾一、选原理药品大理石（或石灰石）与稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3

原理CaCO3HCl

H2CO3=H2O

+

CO2↑CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑一、选原理实验室制取气体反应原理的选取原则：

反应速率适中

反应条件易实现

产品单一纯净

操作简便

安全环保

······一、选原理工业制取气体反应原理的选取原则：

原料易得

价格便宜能大量生产

安全环保

······动植物的呼吸作用煅烧石灰石

CaCO3CaO+CO2↑高温木炭还原氧化铜C+2CuO

2Cu+CO2↑高温木炭燃烧C+O2CO2；点燃2C+O22CO点燃蜡烛燃烧石蜡+氧气→二氧化碳+水碳酸钠与稀盐酸反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑√二、定装置制取原理反应物的状态反应条件二氧化碳稀盐酸与大理石（或石灰石）反应

氧气加热高锰酸钾

加热氯酸钾

分解过氧化氢溶液

二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较：固体固体加热加热固体和液体固体和液体常温常温二、定装置AB发生装置气体发生装置的选择：反应物的状态和反应所需条件（是否加热）固体加热固体和液体不加热二、定装置

气体的密度与空气的比较（大或小）是否溶于水，是否与水反应二氧化碳

溶于水，与水反应氧气

二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较：比空气的密度略大不易溶于水，不与水反应比空气的密度大二、定装置收集装置排水集气法向下排空气法向上排空气法气体收集装置的选择：气体的密度、气体是否溶于水或与水反应二、定装置发生装置收集装置二、定装置从下列所给的仪器中选择并设计出实验室制取二氧化碳的装置：二、定装置成果展示：A组B组C组D组二、定装置控制液体药品的流速进而控制化学反应的速率实验室制取二氧化碳的基本步骤是什么呢？实验室制取氧气的基本步骤：查装定点收离熄三、拟步骤实验室制取二氧化碳的基本步骤：检查装置的气密性装药品（先固后液）收集气体检验和验满三、拟步骤怎样检验生成的气体是二氧化碳呢？三、拟步骤检验二氧化碳：将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体就是二氧化碳。三、拟步骤怎么证明集气瓶中已经充满了二氧化碳呢？将燃着的木条伸到集气瓶口，若燃着的木条立即熄灭，则证明二氧化碳已经集满。二氧化碳的验满：三、拟步骤四、实验室制取气体的一般思路与方法确定实验装置拟出操作步骤选择反应原理CaCO3＋