2024年中班保育员工作总结（三篇）

第2页共2页2024年中班保育员工作总结本学期已临近尾声，我作为中七班的保育员，承担着照料本班儿童日常生活的职责。在这一学期的工作中，我始终以高度的责任心致力于幼儿的照护。鉴于本班的特殊性，教师团队和孩子们都是全新的组合，初期班级秩序显得较为混乱。我积极主动地协助组织孩子，与两位新老师共同协作，逐步稳定了班级的秩序，建立了良好的常规。在空闲时间，我也会协助老师布置教室环境，并向孩子们解释幼儿园的规章制度。尽管我的角色并不显眼，但对工作的执着和对两位老师的尊重与合作，使中七班焕发出勃勃生机，也得到了上级和同事的肯定。在卫生管理方面，我严格遵循幼儿园的规章制度，始终重视幼儿用品的消毒工作，如食具、毛巾、床铺等，采用多种消毒方式确保卫生。同时，我密切关注每个孩子的健康状况，尤其是晨间接送时，我会主动询问家长孩子的情况，对服药的孩子，我会详细记录并确保其得到适当的照顾。在午睡起床和户外活动时，我都会留意孩子们的体温变化和衣物增减，以防止意外情况发生。在配班过程中，我积极配合主班老师的工作，如在家长开放日，我会引导孩子们参与阅读、讲故事、认读英语卡片等活动，创造一个愉快的学习环境。在语言区，我会鼓励孩子们积极参与，激发他们的学习兴趣。尽管我始终全力以赴，但深知工作中仍有待改进之处，期待得到园领导的更多指导和建议。2024年中班保育员工作总结（二）时间的流逝如疾风，一个学期已在不经意间悄然度过。在此期间，我以“促进儿童身心健康，保障儿童可持续发展，全力以赴地工作”为原则，全情投入，同时也深感荣幸能获得中心幼儿园领导的信任与支持。现将本学期的工作总结如下：1、我严格遵守卫生保健制度，确保消毒工作的执行。在疾病高发期，我坚持不懈地进行室内环境和玩具的消毒，将培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的核心任务。我们的努力有效遏制了疾病的传播，为幼儿的健康提供了保障。在日常教学中，我积极配合教师，准备活动用具，户外活动时，我协助组织，密切关注每个孩子的动态，确保及时、妥善地处理各种情况，以促进他们的全面发展。例如，帮助他们脱穿衣服，擦汗，系鞋带等。在指导幼儿的值日生工作时，我耐心细致地讲解，纠正他们的错误，使他们乐于参与，乐于劳动，同时在家中也主动帮助家人做事，培养了良好的服务意识。3、我深知幼儿正处于成长发育的关键期，因此我尤其注重培养他们的饮食习惯。在餐前，我会让他们担任值日生，协助教师完成力所能及的准备工作，如摆放桌椅，分发餐具等。下午的点心时间，我会协助整理餐桌，以激发幼儿的食欲。同时，我会在用餐时播放轻松的音乐，创造愉快的用餐氛围。此外，我时刻关注并引导幼儿形成良好的卫生习惯和生活习惯，防止疾病的发生。例如，教育他们饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不捡食掉落的食物，咀嚼和喝汤时保持安静，用餐时不说话，懂得互相帮助和谦让。4、在班级管理中，我致力于培养幼儿的独立自主能力，通过各种方式让幼儿明白自己的事情要自己做，遇到问题要自己思考解决，鼓励他们之间的互相帮助和友好相处。5、午睡时，我为幼儿提供安静舒适的睡眠环境，培养他们按时午睡的习惯。我会时刻关注他们的睡眠状况，及时为他们擦汗、调整被子，防止他们踢被子或咬东西，确保他们的良好睡眠质量。6、我始终保持桌面和活动室的整洁，避免杂物堆积，以防止蚊虫滋生，让幼儿在干净、舒适的环境中茁壮成长。7、在活动中，我始终把幼儿的安全放在首位，时刻关注他们的动态，对体弱的幼儿给予更多关注，适当增加他们的活动量，并在必要时为他们擦汗、更换衣物。同时，我会进行安全意识的教育，教授他们自我保护的技能，确保活动的安全进行。8、经过一学期的努力，尤其是对于新加入的幼儿，他们在初期的纪律上有些混乱，特别是男孩，但在我们的引导下，他们迅速融入了集体，现在我班幼儿在就餐、睡眠等方面都有显著的改善，他们的身体素质也有了显著的提高。总的来说，本学期的工作充满了挑战与收获，我将继续秉持敬业精神，为儿童的健康成长贡献自己的力量。2024年中班保育员工作总结（三）时光荏苒，一年的光阴悄然而逝，在这疾驰的岁月中，我已从对幼儿园的陌生无知，转变为现在的深入了解；从最初的迷茫无措，到现在的游刃有余，我深感自豪。能够成为幼儿园大家庭的一份子，我感到无比欣喜，为自己能担纲保育教师的角色深感荣幸。初期，我的保育工作犹如无头苍蝇，如今却能有条不紊地进行。在这个过程中，我学到了许多宝贵的知识。我目前负责小一班的保育工作，这个班级的孩子年龄较小，我需时刻关注他们的面部表情，以理解他们的需求。例如，对于语言表达不畅的孩子，我会依赖观察他们的表情来协助他们达成目标；对于羞于开口或胆怯的孩子，我会以亲切的态度与他们沟通，让他们感受到我的关爱，鼓励他们表达自己的想法；对于常在睡眠中尿床的孩子，我会定时将他们唤醒，以避免尿床的发生；对于抗拒吃药的孩子，我会表扬他们的勇敢，鼓励他们一口一口地吃药，完成后还会给予小奖励作为肯定；对于不喜欢喝水或挑食的孩子，我会告诉他们喝水能保持健康，不挑食能帮助他们成长，他们的反应总是让我感到欣慰，他们的饮食习惯也因此得到改善。这样的例子不胜枚举，总而言之，对待孩子，我们不能以成人的标准去要求他们，而应以关爱和理解的态度去接纳他们，去体会每一个孩子的独特想法，用心守护他们的