Module 3 Unit 9 Around the city （教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册

Module3Unit9Aroundthecity（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册的Module3Unit9"Aroundthecity"。本单元主要围绕城市设施和地点进行展开，通过学习让学生能够熟练运用一般现在时描述周围的环境和设施。

教学的主要内容包含了以下几个部分：

1.词汇学习：本节课会涉及到与城市有关的词汇，如：library,hospital,postoffice,supermarket等。

2.句型练习：通过本节课的学习，学生能够掌握并运用句型"Thereisa...aroundmycity."来描述城市中的设施。

3.听力练习：本节课的听力材料将会涉及到不同城市设施的介绍，通过听力练习，提高学生的听力理解能力。

4.口语表达：学生能够在真实情境中，用英语描述自己所在的城市，并能正确运用一般现在时进行表达。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体表现在：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够掌握描述城市设施的词汇，并能够运用句型正确表达。

2.文化意识：通过学习关于城市设施的英语表达，使学生了解并感知不同文化背景下城市设施的差异。

3.思维品质：通过听力练习和口语表达，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够独立思考和判断。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、合作交流和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，如一般现在时态；同时，学生应该具备一定的词汇量，能够理解和运用日常生活中常见的英语词汇。此外，学生应该具备一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于观察和发现。在学习过程中，部分学生可能对描述城市设施的英语词汇和句型感兴趣，而另一部分学生可能对听力练习和口语表达更感兴趣。学生在学习能力上存在差异，有的学生自主学习能力较强，能够主动探究和解决问题；而有的学生可能需要教师的引导和鼓励。在学习风格上，有的学生喜欢通过听觉获取信息，有的学生则更倾向于通过视觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：

（1）掌握新词汇：学生需要学习和记忆与城市设施相关的英语词汇，可能会觉得有一定的难度。

（2）运用句型描述：学生需要运用一般现在时态描述城市设施，对于部分学生来说，可能会感到句子结构复杂，不易掌握。

（3）听力理解：听力材料中可能包含一些学生不熟悉的词汇和句型，对学生来说是一个挑战。

（4）口语表达：学生在进行口语表达时，可能会遇到词汇选用不当、语法错误等问题。

（5）文化差异：学生需要了解和感知不同文化背景下城市设施的差异，这对于他们来说可能是一个新的学习内容。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，我将采用情境教学法、任务型教学法和交际式教学法。情境教学法能够帮助学生更好地理解和运用所学知识，任务型教学法能够激发学生的学习兴趣和主动性，交际式教学法能够提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过展示不同城市的图片，让学生猜测并介绍自己所知道的城市设施，引发学生对城市设施的兴趣。

（2）新课学习：通过PPT展示城市设施的图片和词汇，让学生直观地学习和记忆新词汇。同时，引导学生用英语描述自己所熟悉的城市设施，培养学生的语言表达能力。

（3）任务型练习：将学生分成小组，每组分配一个城市设施任务，要求学生用英语绘制城市设施地图，并简要介绍。这个活动可以激发学生的团队合作精神，提高学生的综合语言运用能力。

（4）角色扮演：学生分组扮演不同城市设施的工作人员，如图书馆管理员、医院医生等，进行模拟对话。通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识，提高口语表达能力。

（5）听力练习：利用PPT或视频播放不同城市设施的介绍，要求学生完成相应的听力练习，提高学生的听力理解能力。

（6）总结与展示：让学生用英语总结本节课所学内容，并向全班同学展示自己的城市设施地图和介绍。这个活动可以检验学生的学习效果，同时培养学生的总结和展示能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美、内容丰富的PPT，展示城市设施的图片、词汇和句型，方便学生直观地学习和记忆。

（2）视频：选择适合的城市设施介绍视频，用于提高学生的听力理解能力，增加学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如Google地图，让学生实时查看和介绍不同城市设施的位置和功能。

（4）城市设施地图：为学生提供城市设施地图，方便学生进行任务型练习和角色扮演。

（5）评价表：设计评价表，让学生在课后对自己的学习情况进行自我评价，教师进行点评和指导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕城市设施知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解城市设施的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同城市的图片和视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解城市设施的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演、听力练习等活动，让学生在实践中掌握描述城市设施的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演、听力练习等活动，体验描述城市设施的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解城市设施的词汇和句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述城市设施的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解城市设施的词汇和句型，掌握描述城市设施的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与城市设施相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的城市设施的词汇和句型。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.城市设施主题拓展阅读材料

-文章1：“TheEvolutionofPublicLibraries”

本文介绍公共图书馆的历史变迁，从传统的图书馆到现代数字化图书馆的发展。学生可以通过阅读了解图书馆在不同文化和社会背景下的变化。

-文章2：“SmartCities:HowTechnologyisChangingOurUrbanWorlds”

本文探讨了科技如何改变我们的城市生活，包括智能交通系统、绿色能源使用等。学生可以通过阅读了解科技在城市设施中的应用和发展。

-文章3：“UrbanPlanning:TheImportanceofGreenSpacesinCities”

本文讨论了城市规划中绿色空间的重要性，包括公园、绿化带等。学生可以通过阅读了解绿色空间对城市环境和居民生活的影响。

2.城市设施主题实践活动

-活动1：城市设施调查

学生分组进行城市设施调查，收集图书馆、医院、邮局等设施的信息，并制作成PPT进行展示。

-活动2：城市设施模拟设计

学生分组设计一个理想城市的设施布局，包括交通、教育、医疗等设施，并制作模型或海报进行展示。

-活动3：城市设施改进建议

学生针对现实中城市设施存在的问题，提出改进建议，如交通拥堵、公共绿地不足等，并撰写成报告进行交流。

3.城市设施主题文化体验

-体验1：参观当地图书馆、医院等城市设施

组织学生参观当地的城市设施，如图书馆、医院等，亲身体验并了解其功能和服务。

-体验2：城市设施志愿者活动

鼓励学生参与城市设施的志愿者活动，如帮助图书馆整理书籍、协助医院提供服务等，亲身体验城市设施的工作和意义。

-体验3：城市设施主题的文化交流活动

组织学生参与城市设施主题的文化交流活动，如举办关于城市设施的讲座、展览等，增进学生对城市设施的了解和认识。重点题型整理1.词汇运用题型

题目：根据句子意思，选择正确的词汇填空。

-Thereisa___(hospital/happiness)nearmyhome.

答案：hospital

2.句型转换题型

题目：将下列句子转换成一般疑问句。

-Thereisasupermarketnearmyhome.

答案：Isthereasupermarketnearyourhome?

3.听力理解题型

题目：听录音，然后回答问题。

-Whatistheboytalkingabout?

答案：Theboyistalkingaboutalibrary.

4.口语表达题型

题目：请用英语描述你最喜欢的城市设施。

答案：Myfavoritecityfacilityisapark.Iliketogotheretoplaywithmyfriendsandhavepicnics.Theparkhastrees,flowers,andaplayground.It'sagreatplacetorelaxandenjoythefreshair.

5.阅读理解题型

题目：阅读短文，然后回答问题。

-Whatisthearticleabout?

答案：Thearticleisabouttheimportanceofgreenspacesincities.

6.写作题型

题目：写一篇短文，描述你所在城市的三个城市设施，并说明你喜欢它们的原因。

答案：Iliveinacitywithmanyinterestingfacilities.Oneofmyfavoritefacilitiesisalibrary.Thelibraryhasalotofbooksandaquietenvironment,whichmakesitagreatplacetostudyandread.AnotherfacilityIlikeisapark.Theparkhasalotoftreesandflowers,andit'saniceplacetotakeawalkandenjoythefreshair.Finally,Ialsolikeashoppingmall.Themallhasmanyshopsandrestaurants,andit'safunplacetogoshoppingandspendtimewithfriends.

7.综合运用题型

题目：请用英语描述你所在城市的三个城市设施，并说明它们的功能和重要性。

答案：Inmycity,therearemanyusefulfacilities.Oneofthemisahospital.Hospitalsprovidemedicalcareandtreatmentforsickandinjuredpeople.Theyareveryimportantbecausetheyhelptokeeppeoplehealthyandsafe.Anotherfacilityisaschool.Schoolsprovideeducationforchildrenandyoungpeople.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletolearnanddeveloptheirskillsandknowledge.Finally,thereisapostoffice.Postofficesprovideservicesforsendingandreceivinglettersandpackages.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletocommunicatewithothersandsendimportantdocumentsanditems.课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-总结本节课的主要内容：学生掌握了描述城市设施的词汇，如library,hospital,postoffice等；能够运用句型"Thereisa...aroundmycity."来描述城市中的设施；通过听力练习和口语表达，提高了听力理解能力和口语表达能力。

-强调本节课的重点：学生能够正确运用一般现在时描述周围的环境和设施；通过角色扮演、听力练习等实践活动，提高了语言运用能力。

-鼓励学生课后进行拓展学习：通过阅读拓展阅读材料，进一步了解城市设施的相关知识；参与课后实践活动，提高综合语言运用能力。

2.当堂检测

-选择题：请选出下列句子中正确的词汇。

-A.Thereisa___(hospital/happiness)nearmyhome.

-B.Ioftengotothe___(park/garden)toplaywithmyfriends.

-C.Istherea___(library/classroom)inyourschool?

-D.Myfavoritecityfacilityisa___(supermarket/hospital).

-填空题：请根据句子意思，选择正确的词汇填空。

-A.Thereisa___(hospital/happiness)nearmyhome.

-B.Mycityhasmany___(library/bookstore)forpeopletoread.

-C.Iliketogotothe___(park/garden)toplaywithmyfriends.

-D.Istherea___(hospital/library)nearyourhome?

-改写句子题：请将下列句子转换成一般疑问句。

-A.Thereisasupermarketnearmyhome.

-B.Mycityhasabeautifulpark.

-C.Ioftengotothelibrarytoreadbooks.

-D.Thereisahospitalinmyneighborhood.

-听力题：听录音，然后回答问题。

-A.Whatisthegirltalkingabout?

-B.Howmanylibrariesarethereinthecity?

-C.Wheredoestheboyliketogo?

-D.Whatistheman'sfavoritecityfacility?

-口语题：请用英语描述你最喜欢的城市设施。

-A.Myfavoritecityfacilityisapark.Iliketogotheretoplaywithmyfriendsandhavepicnics.Theparkhastrees,flowers,andaplayground.It'sagreatplacetorelaxandenjoythefreshair.

-B.Iliketogotothelibrarybecauseithasmanybooksandaquietenvironment.Icanstudyandreadtherewithoutanydistractions.

-C.Myfavoritecityfacilityisashoppingmall.Ithasmanyshopsandrestaurants,andit'safunplacetogoshoppingandspendtimewithfriends.

-D.Ienjoygoingtothehospitalbecauseitprovidesmedicalcareandtreatmentforsickandinjuredpeople.It'sanimportantfacilitythathelpstokeeppeoplehealthyandsafe.

-阅读题：阅读短文，然后回答问题。

-A.Whatisthearticleabout?

-B.Whatarethebenefitsofhavingalibraryinthecity?

-C.Whyisaparkapopularplaceforpeopletovisit?

-D.Howdoestheauthordescribetheimportanceofhospitals?

-写作题：请写一篇短文，描述你所在城市的三个城市设施，并说明你喜欢它们的原因。

-A.Inmycity,therearemanyusefulfacilities.Oneofmyfavoritefacilitiesisalibrary.Thelibraryhasalotofbooksandaquietenvironment,whichmakesitagreatplacetostudyandread.AnotherfacilityIlikeisapark.Theparkhasalotoftreesandflowers,andit'saniceplacetotakeawalkandenjoythefreshair.Finally,thereisashoppingmall.Themallhasmanyshopsandrestaurants,andit'safunplacetogoshoppingandspendtimewithfriends.

-B.MycityhasavarietyoffacilitiesthatIenjoyusing.Oneofthemisahospital.Hospitalsprovidemedicalcareandtreatmentforsickandinjuredpeople.Theyareveryimportantbecausetheyhelptokeeppeoplehealthyandsafe.Anotherfacilityisaschool.Schoolsprovideeducationforchildrenandyoungpeople.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletolearnanddeveloptheirskillsandknowledge.Finally,thereisapostoffice.Postofficesprovideservicesforsendingandreceivinglettersandpackages.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletocommunicatewithothersandsendimportantdocumentsanditems.内容逻辑关系重点知识点：城市设施相关词汇，如library,hospital,postoffice等。

重点词：library,hospital,postoffice,supermarket,park,garden,classroom,playground,freshair,quietenvironment,shops,restaurants,medicalcare,treatment,education,skills,knowledge,letters,packages,communication,healthy,safe。

重点句：Thereisa...aroundmycity.

2.句型转换

重点知识点：一般现在时的运用，句型转换。

重点词：is,are,near,has,has,like,go,play,read,study,spend,enjoy,provide,keep,help。

重点句：Thereisa...nearmyhome.

3.听力理解

重点知识点：听力理解能力的培养，城市设施相关词汇和句型的运用。

重点词：library,city,hospitals,parks,supermarkets,schools,malls,medical,treatment,