幼儿园中秋主题教案中秋节

幼儿园中秋主题教案中秋节1、幼儿园中秋主题教案中秋节

幼儿园中秋主题教案：中秋节

活动一：欢快的中秋节

主要涉及领域：语言

活动目标：

1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.能在调查、访问、赏识等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进展表达与沟通。

3.能安静的倾听同伴的表述。

活动预备：

1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。

2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

活动过程：

1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。

(2)集体沟通，丰富相关阅历。(教师引导幼儿依据调查表的内容进展沟通，提示幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关阅历。

★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

2.通过赏识图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传奇。

(1)赏识图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)沟通自己对图书内容的理解。

★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

(3)边看图书边完整地倾听教师表达故事。

(4)沟通自己听过的其他传奇。

活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.在生疏歌曲旋律的根底上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

3.体验集体合作演奏的欢快。

活动预备：

乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。

活动过程：

1.赏识歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?

2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

(3)看指挥分声部进展身体动作。

3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

(1)仿照乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提示幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐器。)

(3)交换乐器进展演奏。

活动三：赏识儿歌《月亮》

主要涉及领域：语言

活动目标：

1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有阅历，依据儿歌的句式创编儿歌的内容。

2.在观看、觉察关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

活动预备：

依据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

活动过程：

1.观看第一幅幻灯片，觉察和学习儿歌的第一句。(在观看的过程中，教师引导幼儿逐一观看画面上不断消逝的树、月亮和小鸟，用语言进展描述，并学习儿歌中的语言。)

2.迁移对句式的感受和阅历，观看其次幅、第三幅幻灯片，进展学习。

3.观看幻灯片演示，赏识教师完整地朗读儿歌。

4.迁移已有阅历进展创编，体验欢快。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进展表达。)

活动四：赏识古诗《静夜思》

主要涉及领域：语言

活动目标：

1.理解并学习古诗，能较有感情地进展朗读。

2.通过观看、沟通和争论，感受古诗中安静的环境及诗人思念家乡的情感。

活动预备：

电脑课件。

活动过程：

1.观看电脑课件，通过观看、沟通和争论，感受并理解古诗。

(1)完整赏识电脑课件，初步感受画面。

★指导语：你看到了什么?有什么感觉?

(2)其次次赏识课件，感受古诗中安静的环境。

(3)再次赏识，感受诗人思念家乡的情感。

2.学习古诗，能较有感情地进展朗读。

活动五：观看做月饼

主要涉及领域：综合

活动目标：

1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

2.乐观参与活动，大胆地表达自己的想法和觉察。

3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的欢快。

活动预备：

邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

活动过程：

1.向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

2.生疏制作月饼的材料和工具，了解其用途。

3.依据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

★指导语：刚刚嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请局部幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)

5.烘烤和品尝月饼，体验欢快。

延长活动：

教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观看和生疏。

2、大班中秋主题庆祝中秋节教案

活动总目标：

1.了解中秋节的来历和有关习俗。

2.和爸爸妈妈、小朋友、教师一起品尝月饼，赏识月景，感受集体过节的欢快。

3.在父母的帮助下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

4.学习用键盘左右键把握玩耍，宠爱电脑这种学习工具。

5、使父母生疏到电脑不仅是孩子玩耍的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动一：节日的由来

活动目标：

1.了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢快气氛。

2.知道中秋节是中国的传统节日。

活动预备：

1。活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

2。教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

活动过程：

1.表达有关中秋节的传奇。请幼儿说一说，教师小结。

2.了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。中秋的由来中秋的由来2各地风俗各地风俗2各地风俗3各地风俗4各地风俗5各地风俗6

活动二：各种各样的月饼

活动目标：

1.赏识各种各样的月饼。

2.了解制作月饼的工艺。

活动预备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

活动过程：

1.布置中秋月饼展。

2.了解月饼的制作工艺。

活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标：

1。学会用好听的声音演唱歌曲，唱歌自然。

2。产生对中国传统工艺的兴趣。

活动预备：月饼制作过程的图片和歌曲

活动过程：

1。出示月饼制作过程图片活资料。

2。播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿赏识。

3。组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

活动四：亲子活动庆祝中秋节

活动目标：

1.感受节日的欢快气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的欢快。

2.在父母的帮助下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

3.学习用左右键把握玩耍，宠爱电脑这种学习工具。

4、使父母生疏到电脑不仅是孩子玩耍的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动预备：月饼、水果假设干网络教室。

活动过程：

一、活动引入(家长参与)

1.教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。我们今日的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，其次个活动是庆祝活动“庆祝中秋“。今日是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是“庆祝中秋“，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家伴随我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以依据孩子们想知道的信息有目的的去查找。

二、“庆祝中秋“资料搜寻(以下由家长与孩子共同参与)小朋友们，今日是八月十五中秋节，今日的月亮最最圆，今日我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起庆祝中秋。爸爸妈妈今日会帮助我们了解很多有关中秋节的学问，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。三、资料呈现教师利用液晶投影仪呈现家长们搜寻到的资料。教师呈现教师搜寻到的资料。以下都有链接：中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景123456中秋邮票123

四、庆祝活动“庆祝中秋“

1.下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。

2.下面让我们一起来团团聚圆过中秋，品尝月饼和水果，赏识月景吧。播放名曲《二泉映月》赏识活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。“奇特的月亮。“启发幼儿表达节前、节后月亮的大小变化。

3.网络玩耍：嫦娥奔月(用左右键把握嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。假设不留神接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重开头。)射日赏月：传奇中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的对不对呢?小兔子活动五：绘画《庆祝中秋》

活动目标：

1。学习使用金山画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现过中秋节的活动场景。

2。宠爱电脑绘画，宠爱中国的传统节日。

活动预备：幼儿园网站、网络教室

活动过程：

1。回忆过中秋节的事情。

2。幼儿作画，教师指导幼儿使用铅笔工具勾画轮廓线，使用油漆桶涂色。

3。将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中，引导幼儿和家长共同赏识评价自己的作品。

活动设计意图：

“一切为了孩子的和谐进展“是幼儿园的训练目标，在信息技术高速进展的今日，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩大孩子的学问阅历，同时信息技术也能解决很多传统媒介所不能解决的问题，如生疏微小的物体外形，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的学问和信息。它通过好玩的网络玩耍熬炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝福。在玩耍孩子也生疏到电脑是我们玩耍的伙伴，更是我们学习的伙伴。今日我为孩子们预备的这些多媒体、网络资源就为孩子供给了一个良好的数字化的学习环境。

3、幼儿园大班中秋节教案：小小的船

幼儿园大班中秋节教案：小小的船

[活动背景]《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵秀丽的月亮世界的无穷魅力。我很宠爱这篇诗歌，所以，我也期望我的孩子们宠爱这首诗歌。在进展这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏，激发他们对诗歌的兴趣。

[活动目标]1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美，激发幼儿对诗歌的兴趣。

2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的力气。

[活动预备]诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等

[活动重点、难点]重点：培育对诗歌的兴趣难点：感受诗歌

[活动过程]

一、放课件，《小白船》歌曲导入

二、体会月亮世界的秀丽，培育对月亮的情感

师：孩子们，这首歌里边唱的小白船指的是谁?

师：你见过什么样的月亮?[请幼儿到前面画(圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)]

师：孩子们，你们宠爱月亮吗?

师：教师也和小朋友一样宠爱月亮，并且收集到了不少关于月亮的风景图，我们一起赏识一下。(放课件，风景图)

师：看完这些图，你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?

师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的美丽的曲线，这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮，让人们产生了很多秀丽的想象，给我们的心灵带来很多奇异的感觉。

三、赏识诗歌，感受韵律与节奏美。

师：孩子们，我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样宠爱月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首奇异的诗歌，你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们安静下来，认真听(放《小小的船》的朗读录音)

师：还想再听一遍吗?师朗读。(放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们，这么美的诗歌和音乐，想不想和我一起朗读?(放音乐《小小的船》的伴奏)

师：朗读完这首诗歌，你有什么感觉?

师：孩子们，我们一起带着这种奇特的感觉再来朗读一遍，宠爱加动作的小朋友可以加上自己宠爱的动作。(放音乐《小小的船》的伴奏)

师：哪位小朋友情愿到这里来给大家共享你奇异的声音?(放音乐《小小的船》的伴奏)

师：孩子们，你们的声音真是太好听了，像从月亮里边传出来的，用你最好听的声音再朗读一遍，让天上的月亮也听见，好吗?(放音乐《小小的船》的伴奏)

师：现在呀，我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子，我们一起赏识一下。(放《小小的船》歌曲)

四、关于月亮的古老传奇

师：我们古代的人们呀，也很宠爱月亮，他们很想知道月亮里面有什么，但是又没方法，就制造出了很多秀丽的传奇，今日，教师在书上查到了一个想不想听?(放音乐)教师边讲边出示有关的故事课件。(可以是读书)

师：远古时代，天上消逝了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温存。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在，就逼着嫦娥交出长生不老药，嫦娥斗不过蓬蒙，她急中生智，一转身将药吞了下去，突然，她的身子便轻轻地飘了起来，飞呀，飞呀，飞到空中。由于她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。据老人们说，在晴朗的夜晚，假设我们认真地看月亮，还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢!

师：孩子们，这个故事好听吗?你还知道哪些关于月亮的故事?

五、延长：激发幼儿想象完毕

1、师：孩子们，我们的古人、我们的作家，为我们描绘了月亮世界的秀丽，带给了我们美的享受。你们都是想象力很丰富的孩子，在你们的心里，月亮上会有什么呢?月亮四周又有什么呢?

2、师：你们的想象真是太丰富了，孩子们，我们到活动区，把我们奇异的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!走喽。(放《小小的船》歌曲)

4、幼儿园中秋节教案：圆圆的月饼

幼儿园中秋节教案：圆圆的月饼

活动目标

1、品尝月饼，学会共享，体验共享的欢快。

2.知道每年农历八月十五是中秋节，是全家人团聚的好日子。

3.初步萌发对名族文化的兴趣，了解中秋节吃月饼的习俗。

活动预备

1.ppt课件：月饼的制作方法

2.月饼及切月饼的塑料小刀

3.音乐歌曲《八月十五月儿圆》

活动过程

一、听音乐，跟唱歌曲《八月十五月儿圆》。

1.教师：歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?

这一天人们一般怎样庆祝?

2.教师引导幼儿归纳我国过中秋的习俗。

二、观看并了解月饼。

1.请幼儿将各自的月饼拿出来，看一看、说一说，月饼是什么外形的?闻一闻，月饼是什么味道?

2.幼儿自由沟通并争论：

你吃过.qinzibuy的月饼是什么味道?月饼馅里都放些什么?

3.课件-月饼的制作方法

让幼儿观看月饼是怎样制作的。

三、共享月饼。

1.请每组推选四名幼儿尝试将月饼分成四等分或二等分。

2.教师鼓舞幼儿与同伴交换不同口味的月饼，学习与同伴共享食物。

活动延长

建议家长在中秋节的晚上带孩子赏月、吃月饼，让孩子体验与家人团聚的温馨与欢快。

5、幼儿园中秋主题教案：中秋节

幼儿园中秋主题教案：中秋节

活动一：欢快的中秋节

主要涉及领域：语言

活动目标：

1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.能在调查、访问、赏识等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进展表达与沟通。

3.能安静的倾听同伴的表述。

活动预备：

1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。

2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

活动过程：

1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。

(2)集体沟通，丰富相关阅历。(教师引导幼儿依据调查表的内容进展沟通，提示幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关阅历。

★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

2.通过赏识图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传奇。

(1)赏识图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)沟通自己对图书内容的理解。

★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

(3)边看图书边完整地倾听教师表达故事。

(4)沟通自己听过的其他传奇。

活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.在生疏歌曲旋律的根底上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

3.体验集体合作演奏的欢快。

活动预备：

乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。

活动过程：

1.赏识歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?

2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

(3)看指挥分声部进展身体动作。

3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

(1)仿照乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提示幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐器。)

(3)交换乐器进展演奏。

活动三：赏识儿歌《月亮》

主要涉及领域：语言

活动目标：

1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有阅历，依据儿歌的句式创编儿歌的内容。

2.在观看、觉察关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

活动预备：

依据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

活动过程：

1.观看第一幅幻灯片，觉察和学习儿歌的第一句。(在观看的过程中，教师引导幼儿逐一观看画面上不断消逝的树、月亮和小鸟，用语言进展描述，并学习儿歌中的语言。)

2.迁移对句式的感受和阅历，观看其次幅、第三幅幻灯片，进展学习。

3.观看幻灯片演示，赏识教师完整地朗读儿歌。

4.迁移已有阅历进展创编，体验欢快。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进展表达。)

活动四：赏识古诗《静夜思》

主要涉及领域：语言

活动目标：

1.理解并学习古诗，能较有感情地进展朗读。

2.通过观看、沟通和争论，感受古诗中安静的环境及诗人思念家乡的情感。

活动预备：

电脑课件。

活动过程：

1.观看电脑课件，通过观看、沟通和争论，感受并理解古诗。

(1)完整赏识电脑课件，初步感受画面。

★指导语：你看到了什么?有什么感觉?

(2)其次次赏识课件，感受古诗中安静的环境。

(3)再次赏识，感受诗人思念家乡的情感。

2.学习古诗，能较有感情地进展朗读。

活动五：观看做月饼

主要涉及领域：综合

活动目标：

1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

2.乐观参与活动，大胆地表达自己的想法和觉察。

3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的欢快。

活动预备：

邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

活动过程：

1.向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

2.生疏制作月饼的材料和工具，了解其用途。

3.依据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

★指导语：刚刚嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请局部幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)

5.烘烤和品尝月饼，体验欢快。

延长活动：

教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观看和生疏。

6、幼儿园中秋节活动设计中秋月儿圆教案反思

一、活动背景：

每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。中秋节的传奇是特别丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋格外明“，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的降落之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民才智结晶的宠爱之情。由此，我开展了此主题。

二、活动目标：

1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化;

2、通过争论和表达，进展幼儿口语表达力气;

3、让幼儿体验和伙伴教师一起过节日的欢快并学会共享;

4、通过观看、记录月亮的变化，培育幼儿的观看力气及思维力气。

三、活动预备：

1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图;

2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子预备一块月饼;

3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》

四、活动过程：

(1)导入给小朋友呈现关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观看、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

(2)引出课题通过观看月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。

(3)探寻中秋节的来历，鼓舞小朋友自己介绍，共享自己搜集的资料。

(4)议一议：“我家怎样过中秋“。

以小组为单位进展争论。争论完毕，请小组派代表表达。

(5)“团团聚圆过中秋“--摆上月饼，让小朋友共享、品尝月饼，通过共享月饼体验节日的欢快。

(6)最终环节：听故事《常娥奔月》。

相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最终一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的敬重和爱戴，娶了一位秀丽和蔼的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，始终住在月亮广寒宫。

羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥寻常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向和蔼的嫦娥祈求吉利平安。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开。

教学反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们赏识月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们协作晚上和幼儿在家一起赏识秀丽的月光。

7、小班中秋节主题活动方案中秋节教案

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴教师一起过节的欢快。

活动预备：幼儿自带月饼，PPT