小学语文揠苗助长苏教版课件

小学语文揠苗助长苏教版课件一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文三年级上册第六单元中的一篇寓言故事《揠苗助长》。故事讲述了一个农夫为了让稻谷长得更快，错误地采取了拔苗助长的方法，结果稻谷并没有因此长得更快，反而都死了。这个故事告诉我们，要遵循自然规律，不能急于求成。二、教学目标1.让学生理解课文内容，明白揠苗助长的故事寓意。2.培养学生正确的学习态度，遇到问题要善于思考，不能急于求成。3.提高学生的朗读、理解和表达能力。三、教学难点与重点重点：课文内容的掌握，故事寓意的理解。难点：培养学生正确的学习态度，学会耐心等待，不能急于求成。四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：通过一个动画短片，讲述一个急于求成的小猴子，让学生初步体会急于求成的后果。2.课文阅读：让学生朗读课文，理解课文内容，体会农夫揠苗助长的过程。4.寓意讲解：教师讲解故事的寓意，引导学生认识到要遵循自然规律，不能急于求成。5.实践环节：让学生举例说明自己在生活中遇到过急于求成的情况，以及后来是如何改正的。7.课后作业：让学生写一篇关于“不能急于求成”的作文。六、板书设计板书揠苗助长板书内容：农夫揠苗助长结果稻谷死亡寓意：要遵循自然规律，不能急于求成。七、作业设计1.完成课后练习题。2.写一篇关于“不能急于求成”的作文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解揠苗助长的故事，让学生明白了要遵循自然规律，不能急于求成。在实践环节，学生能够主动举例说明自己在生活中遇到过急于求成的情况，并表示以后会改正。整体来说，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：让学生课后收集更多关于耐心等待、遵循自然规律的故事，下节课分享给大家。重点和难点解析一、情景引入环节动画短片的选取需要具有趣味性，能够吸引学生的注意力。在动画中，小猴子急于求成，想要马上得到香蕉，于是爬上了树，结果不但没得到香蕉，还摔了一跤。这个情景与农夫揠苗助长的故事相呼应，使学生能够更好地理解故事的主题。二、课文阅读环节在学生朗读课文的过程中，教师要关注学生的阅读习惯，如正确的发音、停顿、语调等。同时，教师要引导学生理解课文中的一些重点词语，如“焦急”、“迫不及待”等，使学生能够更好地体会农夫急于求成的心理。三、故事讨论环节四、寓意讲解环节教师要详细讲解故事的寓意，让学生明白揠苗助长的后果是适得其反，只有遵循自然规律，耐心等待，才能取得成功。通过讲解，使学生能够深刻理解并接受这个寓意。五、实践环节在实践环节，教师要引导学生主动举例说明自己在生活中遇到过急于求成的情况，以及后来是如何改正的。学生能够通过举例，深入思考急于求成给自己带来的负面影响，以及如何克服这种心理。七、板书设计环节八、作业设计环节作业是巩固课堂教学效果的重要手段，教师要设计具有针对性的作业，让学生能够在课后进一步巩固所学内容。作业设计中，要求学生写一篇关于“不能急于求成”的作文，使学生能够通过写作，深化对这一主题的理解和思考。九、课后反思及拓展延伸环节课后反思是教师教学的重要环节，教师要通过反思，发现教学中存在的问题，不断改进教学方法。在拓展延伸环节，教师要引导学生课后收集更多关于耐心等待、遵循自然规律的故事，下节课分享给大家，使学生在课后能够主动学习和思考。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事和讲解寓意时，教师要注意语言的生动性和趣味性，运用不同的语调、语气，使课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力。2.时间分配：在教学过程中，教师要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意把握课堂节奏，避免拖沓或过于紧凑。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师要善于引导学生思考，提出有深度的问题，激发学生的思维。同时，要注意提问的覆盖面，让不同程度的学生都有机会回答。4.情景导入：在情景导入环节，教师可以通过生动有趣的动画短片，吸引学生的注意力，引发学生对故事主题的兴趣。教案反思3.教学方法：本节课采用了情景导入、课堂讨论、实践环节等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣和学习