2024-2025学年浙江省台州市道德与法治初二上学期复习试题与参考答案

2024-2025学年浙江省台州市道德与法治初二上学期复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列行为属于正确行使公民权利的是（）A.小明在网络上随意辱骂他人B.小强在公交车上主动给老人让座C.小红在参加活动时谎报年龄D.小刚将国家秘密告诉朋友答案：B解析：本题要求选出正确行使公民权利的行为。选项A，在网络上随意辱骂他人侵犯了他人的名誉权，是违法行为，故A错误。选项B，主动给老人让座属于尊老爱幼的传统美德，体现了公民的道德素质，与公民权利无关，但属于积极承担社会责任的行为，故B符合题意。选项C，谎报年龄属于不诚信行为，违反了诚实守信的原则，与公民权利无关，故C错误。选项D，小刚将国家秘密告诉朋友，这是泄露国家秘密的违法行为，侵犯了国家的安全利益，故D错误。2、在我国，人民是国家的主人，享有广泛的民主权利和自由。下列选项中，属于我国公民基本权利的是（）A.遵守宪法和法律B.维护国家统一和全国各民族团结C.平等权、人身自由、宗教信仰自由D.依法服兵役和依法纳税答案：C解析：本题要求选出属于我国公民基本权利的一项。选项A、B，遵守宪法和法律、维护国家统一和全国各民族团结是公民的基本义务，不是公民的基本权利，故排除A、B。选项C，平等权、人身自由、宗教信仰自由都属于公民的基本权利，故C符合题意。选项D，依法服兵役和依法纳税是公民的基本义务，不是公民的基本权利，故D错误。3、对于“止于至善”的理解，下列说法错误的是（）A.是一种向往美好、永不言弃的精神状态B.是一种实践过程，需要在点滴小事中积累C.是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程D.是一种“止于至善”的人生状态，只能仰望，无法实现答案：D解析：本题要求选出对“止于至善”理解错误的选项。选项A，“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，它鼓励人们不断追求卓越、完善自我，故A正确。选项B，“止于至善”需要通过实际行动来实现，这种实践过程往往是在日常的小事和点滴中积累的，故B正确。选项C，“虽不能至，心向往之”表达了一种对至善境界的向往和追求，即使可能无法完全达到，但内心始终保持着对美好的追求和向往，这也是“止于至善”的重要内涵，故C正确。选项D，“止于至善”是一种理想的人生状态，但它并不是遥不可及的，只要我们保持对美好的追求和向往，并付诸实践，就有可能实现这种人生状态。因此，说“止于至善”只能仰望、无法实现是错误的，故D错误。4、法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，它具有规范全体社会成员行为的作用，其最主要的特征是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律规定权利和义务答案：C解析：本题要求选出法律最主要的特征。选项A，法律是由国家制定或认可的，这是法律的一个重要特征，但它并不是法律最主要的特征，故A错误。选项B，法律是由国家强制力保证实施的，这也是法律的一个重要特征，但它强调的是法律的实施方式，而不是法律最主要的特征，故B错误。选项C，法律最主要的特征是法律对全体社会成员具有普遍约束力，即无论身份、地位如何，都要遵守法律，否则就要受到法律的制裁，故C正确。选项D，法律规定权利和义务，这是法律的内容，而不是法律的特征，故D错误。5、在人际交往中，下列做法体现平等待人原则的是（）A.以家境、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人B.凌弱欺生C.嫌贫爱富D.恪守道德，遵守法律本题要求选出体现平等待人原则的做法。选项A，平等待人要求我们以平等的态度对待他人，尊重他人的人格和尊严，不因为家境、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。以家境、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人违背了平等待人的原则，故A选项错误。选项B，凌弱欺生是欺软怕硬、欺负弱小和陌生的行为，这明显违背了平等待人的原则，故B选项错误。选项C，嫌贫爱富是指因为对方的财富状况而表现出不同的态度，这也是一种不平等的行为，违背了平等待人的原则，故C选项错误。选项D，恪守道德，遵守法律是每个人都应该做到的，这不仅体现了对他人的尊重，也体现了对自己行为的负责。在人际交往中，只有遵守道德和法律，才能真正做到平等待人，故D选项正确。6、我们与父母进行有效沟通要掌握基本要领，其中，沟通的关键是（）A.彼此了解B.尊重理解C.换位思考D.求同存异本题要求分析在与父母进行有效沟通时，哪个选项是沟通的关键。选项A，彼此了解是沟通的前提和基础，它有助于我们更好地理解对方的想法和需求，但并非沟通的关键，故A选项不符合题意。选项B，尊重理解是沟通的重要原则，它强调在沟通过程中要尊重对方的观点和情感，并尝试从对方的角度去理解问题。然而，它更多地描述了一种沟通的态度，而非沟通的关键，故B选项不符合题意。选项C，换位思考是沟通的关键。它要求我们在沟通时不仅要关注自己的需求和想法，还要尝试从对方的角度去思考问题，理解对方的情感和立场。这样做可以帮助我们更好地找到共同点，减少误解和冲突，从而实现更有效的沟通，故C选项符合题意。选项D，求同存异是一种处理差异和冲突的方法，它强调在尊重差异的基础上寻求共同点。虽然这在沟通中很重要，但它并不是沟通的关键，故D选项不符合题意。综上所述，沟通的关键是：C.换位思考。7、某校举办法律知识竞赛，其中有这样一道题目：“下列属于未成年人享有的权利，同时也是义务的是（）”A.人身自由权B.受教育权C.财产权D.休息权答案：B解析：本题考查的是对未成年人权利与义务的理解。选项A，人身自由权是公民的基本权利，但它并不是未成年人的义务，故A错误。选项B，根据我国《宪法》和《教育法》的规定，受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的一项基本义务。对于未成年人来说，受教育权尤为重要，因为它关系到其个人成长和社会进步，因此B选项正确。选项C，财产权是公民的基本权利之一，但它并不是未成年人的义务，故C错误。选项D，休息权是公民的基本权利，但同样不是未成年人的义务，故D错误。8、小丽是个爱思考的孩子，她在课堂上向老师提问：“我国宪法和法律是如何保护未成年人合法权益的？”以下回答最全面的是（）A.宪法规定国家尊重和保障人权B.宪法规定了公民的基本权利和义务C.宪法和法律赋予未成年人受到特别关怀的权利，并采取有效措施保障未成年人合法权益D.宪法和法律面前人人平等答案：C解析：本题考查的是对未成年人保护的理解。选项A，虽然宪法确实规定国家尊重和保障人权，但这并不特指未成年人的特殊保护，因此A选项虽然正确但不全面，故A错误。选项B，宪法规定了公民的基本权利和义务，这是对所有公民而言的，并不特指未成年人的特殊保护，故B错误。选项C，这个选项直接回答了小丽的问题，即宪法和法律不仅赋予未成年人受到特别关怀的权利，还通过有效措施来保障这些权利的实现，故C正确。选项D，宪法和法律面前人人平等是法律的基本原则，但它并不特指对未成年人的特殊保护，故D错误。9、小明在公共场所大声喧哗，他违反了（）A.民事法律规范B.刑事法律规范C.行政法律规范D.治安管理处罚法答案：C解析：选项A，民事法律规范主要调整平等主体之间的财产关系和人身关系，小明在公共场所大声喧哗并不直接涉及平等主体之间的财产或人身关系，故A错误。选项B，刑事法律规范是规定犯罪与刑罚的法律规范，小明在公共场所大声喧哗的行为并不构成犯罪，因此不涉及刑事法律规范，B错误。选项C，行政法律规范是调整国家行政管理活动中各种社会关系的法律规范的总和，小明在公共场所大声喧哗，干扰了公共秩序，属于违反行政法律规范的行为，因此C正确。选项D，治安管理处罚法虽然也是行政法律规范的一种，但题目要求选择的是法律规范的类型，而不是具体的法律名称，所以D项表述不够准确，且容易误导为只涉及治安管理处罚法这一部法律，故D错误。10、在公交车上，乘客甲发现小偷乙正在偷自己的钱包，甲对乙喝道：“你干什么！”乙跳下车逃走了。甲的行为属于（）A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.正当防卫答案：D解析：选项A，民事违法行为是指违反民事法律规范，应该承担民事责任的行为，如违约行为、侵权行为等。甲的行为并没有涉及违约或侵权，故A错误。选项B，行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。甲并没有受到行政处分或行政处罚，且其行为也不是违反行政法律规范，故B错误。选项C，刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，即犯罪。甲的行为并未构成犯罪，故C错误。选项D，正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。甲在发现小偷乙正在偷自己的钱包时，对乙喝道以制止其不法侵害，属于正当防卫，故D正确。11、下列属于关爱社会的行为是（）A.小李沉迷于网络游戏B.小张热心参加社会公益活动C.小王为获得班级荣誉在比赛中作弊D.小赵经常在公共场所大声喧哗答案：B解析：本题考查的是关爱社会的相关知识。选项A，沉迷于网络游戏会耽误学业，损害身心健康，与关爱社会无关，故A错误。选项B，热心参加社会公益活动是关爱社会的具体表现，有助于营造良好的社会氛围，传递正能量，故B正确。选项C，为获得班级荣誉在比赛中作弊是一种不诚信的行为，不仅损害了个人的道德品质，也违背了公平竞争的原则，与关爱社会相悖，故C错误。选项D，在公共场所大声喧哗是一种不文明、不礼貌的行为，会扰乱公共秩序，影响他人生活，与关爱社会无关，故D错误。12、社会主义法治的基本要求包括科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。下列对“全民守法”的理解正确的是（）A.全民守法就是所有公民都要遵守宪法和法律B.守法就是依法履行法律规定的义务C.法治是治国理政的基本方式D.行政机关要坚持依法行政答案：A解析：本题考查全民守法的含义。选项A，全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律，依法行使权利和履行义务的状态。这意味着无论个人身份、地位如何，都必须遵守宪法和法律，这是社会主义法治的基本要求之一，故A正确。选项B，守法不仅仅是依法履行法律规定的义务，还包括依法行使法律赋予的权利，故B错误。选项C，虽然法治确实是治国理政的基本方式，但这一选项并未直接回应“全民守法”的理解，故C不符合题意。选项D，行政机关坚持依法行政是严格执法的体现，而非全民守法的直接内容，故D错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着互联网的普及，网络生活已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。它为我们提供了丰富的信息资源、便捷的通讯方式以及多样的娱乐选择。然而，网络空间并非法外之地，网络上的言行举止同样需要遵守道德规范和法律法规。近期，我校发生了一起因网络言论不当而引发的校园冲突事件，引起了师生们的广泛关注和深刻反思。问题：1、请结合材料，谈谈网络生活的基本准则是什么？答案：网络生活的基本准则是恪守道德、遵守法律。我们在网络空间中应该保持诚信，不散布虚假信息，不侵犯他人隐私，不进行网络欺诈。同时，我们也要尊重他人的权利和自由，不进行人身攻击和恶意诽谤。此外，网络空间中的一切活动都必须在法律允许的范围内进行，不得违反国家法律法规。2、面对网络上的不良信息，我们应该如何应对？答案：面对网络上的不良信息，我们应该提高媒介素养，积极辨别信息的真伪，避免被虚假信息所误导。对于发现的不良信息，我们应该及时向有关部门举报，共同维护网络空间的清朗。同时，我们也要增强自我保护意识，不随意点击来源不明的链接，不泄露个人信息，确保自身安全。3、结合此次校园冲突事件，谈谈你如何理解网络自由与责任的关系？答案：网络自由与责任是相辅相成的。网络自由为我们提供了表达观点和分享信息的平台，但自由并不意味着可以无视道德和法律规范。在享受网络自由的同时，我们也必须承担相应的责任。我们应该树立正确的网络道德观念，自觉遵守网络法律法规，不发布、不传播违法和不良信息。同时，我们也要积极参与网络治理，共同维护网络空间的和谐稳定。只有这样，我们才能在享受网络自由的同时，也为构建一个文明、有序、安全的网络空间贡献自己的力量。第二题阅读材料：随着互联网的快速发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它不仅为我们提供了便捷的信息获取渠道，还极大地丰富了我们的精神文化生活。然而，网络空间并非法外之地，近年来，网络诈骗、网络谣言、网络暴力等问题频发，给社会和个人带来了严重的危害。为此，我国加强了对网络空间的治理，出台了多项法律法规，以维护网络环境的健康有序。问题：1、请列举两项我国针对网络空间治理出台的法律法规，并简要说明其目的。答案：《网络安全法》：旨在保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。《网络信息内容生态治理规定》：为了营造良好网络生态，保障公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家安全和公共利益，根据《中华人民共和国网络安全法》《互联网信息服务管理办法》等法律法规，制定本规定。该规定旨在促进网络信息内容生产者、服务平台、使用者等主体共同构建积极健康、向上向善的网络信息内容生态。2、结合材料，谈谈作为青少年，我们应该如何参与网络空间的治理，为营造清朗的网络环境贡献自己的力量？答案：作为青少年，我们应该积极参与网络空间的治理，为营造清朗的网络环境贡献自己的力量。首先，我们要提高网络素养，增强辨别信息真伪的能力，不轻易相信和传播未经证实的信息，避免成为网络谣言的传播者。其次，我们要遵守网络道德和法律规范，不发布、不转发违法和不良信息，不参与网络暴力等违法行为。同时，我们还要积极举报网络违法犯罪行为，为净化网络环境贡献自己的力量。此外，我们还要积极参与网络公益活动，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，共同构建积极向上的网络文化。3、有人认为：“网络是把双刃剑，有利也有弊。”请结合材料，谈谈你对这一观点的理解。答案：“网络是把双刃剑，有利也有弊”这一观点是正确的。网络确实为我们带来了诸多便利和机遇，如拓宽了我们的视野、丰富了我们的精神文化生活、提高了我们的学习效率等。同时，网络也为我们提供了展示自我、实现价值的平台。然而，网络并非法外之地，网络空间也存在着诸多问题和挑战，如网络诈骗、网络谣言、网络暴力等，这些问题给社会和个人带来了严重的危害。因此，我们在享受网络带来的便利和机遇的同时，也要警惕其潜在的弊端和风险，学会自我保护，增强网络安全意识。同时，我们还要积极参与网络空间的治理，共同维护网络环境的健康有序。第三题阅读材料：在我们的日常学习与生活中，法治观念的重要性日益凸显。小明是初二的学生，他近期经历了一系列与法治相关的事件，这些事件不仅加深了他对法律的认识，也让他意识到自己在社会中的责任与义务。事件一：周末，小明随父母去商场购物。在商场的电梯间，他看到有人正在用手机偷拍他人隐私，小明立刻意识到这是违法行为，并勇敢地提醒了被偷拍的人。事件二：学校组织了一次模拟法庭活动，小明被选为“小法官”。在准备过程中，他认真学习了相关法律条文，模拟审判时，他公正、客观地做出了裁决，赢得了师生的一致好评。事件三：放学后，小明在回家的路上发现一位老奶奶摔倒在地，周围人很多，但没有人敢上前搀扶。小明想起老师讲的“见义勇为”和“自我保护”的知识，他迅速拨打了急救电话，并在确保自身安全的前提下，帮助老奶奶联系了家人。问题：1、在小明遇到的第一个事件中，他运用了哪些法律知识来保护自己和他人的权益？答案：小明运用了《中华人民共和国网络安全法》中关于保护个人隐私的法律规定，以及《中华人民共和国民法典》中关于人格权保护的内容。他意识到偷拍他人隐私是违法行为，并勇敢地站出来维护了他人的合法权益。2、通过参与模拟法庭活动，小明有哪些收获？这对他的成长有何意义？答案：小明通过参与模拟法庭活动，不仅深入学习了相关法律条文，还学会了如何运用法律知识进行思考和判断。这次经历增强了他的法治观念，提高了他的法律意识，同时也锻炼了他的逻辑思维和表达能力，对他未来的成长具有重要意义。3、小明在事件三中的做法体现了哪些道德品质和法律意识？我们应该如何向他学习？答案：小明在事件三中的做法体现了“见义勇为”的道德品质和“自我保护”的法律意识。他既勇敢地伸出了援手，又注意保护自己的安全，这是值得我们学习的。我们应该学习小明在关键时刻勇于担当的精神，同时也要学会在帮助他人的同时保护自己，避免不必要的风险。此外，我们还应该加强法律知识学习，提高自我保护能力，为构建和谐、安全的社会环境贡献自己的力量。第四题阅读材料：在社会快速发展的今天，初中生小明的生活也充满了变化和挑战。他最近在学习《道德与法治》课程时，对几个社会现象产生了浓厚的兴趣，并决定进行深入的思考和探究。现象一：小明发现，随着科技的发展，网络购物、在线学习等数字化生活方式越来越普及。然而，他也注意到，网络谣言、网络诈骗等不法行为也时有发生，给人们的生活带来了困扰。现象二：在学校的一次社区服务活动中，小明和同学们参与了垃圾分类的宣传和实践活动。他深刻体会到，保护环境、节约资源不仅是国家的责任，更是每个公民的义务。现象三：近期，小明所在的社区正在筹备一场关于“尊老爱幼”的公益活动。小明了解到，社区里有很多独居老人和留守儿童，他们需要社会的关爱和帮助。基于上述材料，回答以下问题：1、如何理解科技发展与网络安全的关系？答案：科技发展是推动社会进步的重要力量，它极大地便利了人们的生活和学习。然而，科技的发展也带来了网络安全的问题。网络谣言、网络诈骗等不法行为严重威胁到人们的合法权益和社会稳定。因此，在享受科技发展带来的便利的同时，我们必须高度重视网络安全问题，加强网络监管，提高网络安全意识，共同营造一个清朗、安全的网络环境。2、结合现象二，谈谈青少年在环保行动中可以扮演哪些角色？答案：青少年在环保行动中可以扮演多重角色。首先，他们是环保知识的宣传者，可以通过各种渠道向家人、朋友和社区宣传环保理念，提高公众的环保意识。其次，他们是环保行动的实践者，可以积极参与垃圾分类、节能减排等环保实践活动，为保护环境贡献自己的力量。此外，青少年还可以作为环保创新的推动者，利用自己的创意和想象力，开发环保新技术、新产品，为解决环境问题提供新的思路和方法。3、“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，请结合现象三，谈谈如何在日常生活中践行这一美德？答案：“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，它体现了社会对弱势群体的关爱和尊重。在日常生活中，我们可以通过多种方式践行这一美德。首先，我们要尊敬老人，关心他们的生活和健康，经常与他们交流谈心，了解他们的需求和困难，并尽力给予帮助和支持。其次，我们要爱护儿童，关注他们的成长和教育，为他们提供安全、健康的学习和生活环境，帮助他们培养良好的品德和习惯。此外，我们还可以积极参与社区组织的尊老爱幼活动，如为老人提供志愿服务、为留守儿童捐赠学习用品等，用实际行