中考作文写作提升课堂：人物形象要丰满

范本呈现有温度的包子钱国宏阿桃下岗后，和老爹在闹市的拐角租了一个门面，开了一间包子铺。为了吸引客流量，阿桃采取了一系列的促销，出售五种不同馅料的小笼包子，满足不同人的口味；店内还免费赠送小菜，北方人早餐都有吃小咸菜的习惯；早点加宵夜，一早一晚，解决了下晚班的食客无处吃饭的难题。因此包子铺刚刚开业，便客满如云。镇上的其他几家早点铺发现“客流”都被阿桃的包子铺吸引过去了，很是嫉妒，便偷偷传言：“哎呀，你们还不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉餡是用病死猪做的。那些青菜呀，农药超标不说，还懒得洗呢！”三人成虎，一周左右的时间，阿桃的包子铺就变得冷清起来。这天早上，阿桃刚刚打开店门，端出蒸好的几屉包子放在火炉上，猛然间瞧见门外的台阶上，坐着一位年迈拾荒者。老人蓬头垢面，两眼无神，衣服黑黢黢地泛着油光，脚上趿拉着一双破鞋，有一只居然被大脚趾顶出了一个洞。阿桃也没理会——这会儿正是“饭口”，她得忙着招待陆陆续续进店的食客们。正忙间，阿桃眼角的余光不经意间瞥见拾荒老人。她看看手里端着的一盘包子，心头一震，稍作思忖，便径直走向老人：“大爷，您还没吃早饭吧，这几个包子您先吃着，不够我再给您拿！”拾荒老人面现惊恐和怀疑，惴惴不安地嗫嚅着：“我……我……我没钱……”阿桃笑了，贴近老人的耳朵提高声音说：“大爷，您吃吧，本店搞活动，这盘包子不要钱！”拾荒老人似乎听明白什么，哆哆嗦嗦地伸手接过盘子，蹒跚着坐在门口台阶上，抓起包子狼吞虎咽起来。店内的食客边吃边透过玻璃窗，说笑着……靠门口的那桌食客吃好后，出了店门。阿桃见店里出现了空座，便示意老爹把拾荒老人搀到店里。老爹把拾荒老人搀到后厨，帮他洗了手、净了面，然后把他领到门口那张餐桌前。阿桃麻利地给拾荒老人端来一盘热气腾腾的包子、一碟咸菜和一碗稀粥。店内食客窃窃私语起来，几位常来的食客甚至笑着打趣：“阿桃，老头是你亲戚？”阿桃笑而不语，只顾忙着料理生意。此后一连几天早上，拾荒老人都会出现在阿桃的包子铺门口。阿桃呢，也会准时将一盘准备好的热包子端给老人。周日的早上，阿桃照例给坐在门口那张餐桌旁的拾荒老人端去包子。这时，忽见一男一女两个青年人急匆匆走进店里，来到拾荒老人面前，扑通一声跪下：“爹，您让我们找得好苦啊！爹，咱们回家吧！”一番解释，阿桃和食客们这才明白：原来拾荒老人是位走失的失忆老人。拾荒老人被儿子、儿媳搀上车接走了。临走时，老人的儿子、儿媳一个劲儿地向阿桃和老爹鞠躬感谢。不知什么原因，第二天，阿桃的包子铺门前突然间排起了长队，每天早上准备的30屉包子，不到20分钟就卖光了！阿桃和老爹忙着继续和面包包子——店门外还有好多食客在眼巴巴地等着买包子呢！这其中，居然有几位是另外几家早点铺的老板。阿桃一见“同行”，诧异之中又多了几分警觉。这时只听队伍当中有人喊：“张老板，你家也开早点铺，咋不在自家店里吃，却来这儿买早餐啊？”那位张老板操着大嗓门答道：“因为这家店里的包子有温度！”话音刚落，门外竟有掌声传来，“说得好哎——！”此后，阿桃店里的生意一天比一天红火——没办法，谁不爱吃有温度的包子呢！（选自《淮南日报》2023年4月24日，有删改）技法提炼初中作文离不开写人，但同学们在写人时往往过于简单，人物形象是粗线条、漫画式的。要想使笔下的人物形象变得丰满，以下两个方面尤为关键：1.抓住典型事例表现人物人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，因此，要想写好一个人物，选取典型事例是关键。典型事例不能无中生有、捕风捉影，必须是生活中的“真事”，这样才能使人信服。既可以是轰轰烈烈的“大事”，也可以是看似平凡，实际上却包含着人物不平凡品质的“小事”。文章通过阿桃开包子铺遭同行挤对，最后却因救助拾荒老人而让包子铺生意爆火的故事，表现出了阿桃的善良，也紧扣住了“有温度”的主题。2.运用多种描写手法表现人物写人就是要对人物和与人物有关的事件进行具体生动的描绘和刻画，使人物特征得以再现出来，给读者以鲜明的印象和深刻的感受。可以运用多种描写手法让人物性格鲜明突出，如文中“心头一震，稍作思忖，便径直走向老人”“贴近老人的耳朵提高声音说”等句子，就体现了阿桃乐观善良的性格；还可以运用对比手法，从侧面表现人物，如文中阿桃的同行从一开始挤对她到后来帮衬她，前后判若两人，从侧面反映出阿桃的善良也潜移默化地感染到了其他人，这才是“有温度”真正的意义所在。学以致用我家的老大谁在家管钱？老大。谁在家管事？老大。谁在家最唠叨？还是老大。这些问题的答案我想都不用想就能脱口而出，因为在我家，这个“老大”人人皆知，那就是我的母亲大人。“一天天的，就知道吃和睡，我就是个保姆，伺候你们这些大爷！”“妈，天天唠叨，你不累吗？”我一脸无奈地看着她。“谁是你妈？”母亲双手叉腰，系着围裙，留着六十年代的老式卷发，虽然我跟老爸都觉得不好看，但迫于“家中地位”，还是得像个“机器人”一样，“生硬”地说好看。母亲大人能够“问鼎”家庭食物链顶端，可不仅仅是凭自己强势的性格，更是依靠自己的“一嘴之力”。母亲不光能说会道，还会讲多种方言。有一次，母亲跟老爸聊天的时候，用四川话你一句、我一句地讲着。四川话不算难懂，听得时间久了，我也能听懂大部分。突然，我听到母亲说了一句“然后他就不开腔”，还是用那种凶巴巴的语气说出来的。我惊呆了，开枪？发生什么了？怎么突然就聊到开枪这个话题上来了？我慌忙问母亲：“你开枪要干嘛？你哪来的枪？别犯傻啊！”我紧紧握着母亲的手，脸上满是惊恐。“开哪门子的枪！开腔，是这个腔，口腔的腔！”她用手指了指自己的喉咙。我这才反应过来是虚惊一场，松了口气。除此之外，母亲大人的教育方式也是一套一套的，连猫咪都不放过。家里的老猫生了小猫崽后，总是想给小猫崽在床上做窝，我们阻挡了几次，老猫就是不听劝。母亲大人一气之下，扯着老猫的两只耳朵，吓唬它：“你这个耳朵是干什么用的？信不信我把它当‘猫耳朵吃了？”这个场面，让我不由得想起了自己小时候不听话被揪耳朵的经历。我有点同情老猫了，居然跟我受了一样的“苦”。很多时候，我也不能理解母亲大人的行为，她总觉得她是老大，讲啥都有理。有一次，我边吃饭边看电视，正看得入迷，突然一个巴掌朝我的方向呼来。惊慌之下，我便没拿稳手中的碗，让它“哗啦”一声摔在了地上。我转过头，一脸茫然地看着母亲大人，只见她举起手，手心里有一只米粒大小的蚊子，然后振振有词道：“我就用蚊子测了一下你，你看，叫你看电视，碗都叫你摔烂了！”说完，还用“无辜”的眼神看着我，好似一切都与她无关一样。虽然母亲大人很搞怪，还时常不太讲理，但我知道，这只是她表达“爱”