《用发展的观点看问题》新课讲知课件3

1、唯物辩证法认为，发展的实质是()A、宇宙中的一切变化和过程B、运动中所发生的状态乃至性质的变化C、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡D、数量的减增、位置的变更C

2、下列不属于发展的（）A、士别三日，当刮目相看B、用计算机算命C、新的社会制度代替旧的社会制度D、航天技术进一步完善B4.“世异则事异，事异则备变”这句话在哲学上启示我们（）A.认识只有回到实践中去才能成为依据B.思想要适应变化了的情况C.发挥主观能动性要以事实为依据D.对具体问题要做具体分析B3、“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理（）A、自然界是客B、人类社会是客观的C、事物的联系是普遍的D、一切事物都是变化发展的DC5、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力学的出现打破了这一神话。这说明()①人的认识是发展的②认识没有终点，科学没有顶峰③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程④任何理论都有局限性，都是不正确的A、①③B、②④

C、①②③D、②③④6．爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是（）A．科学实验是实践的基本形式之一B．事物总是运动变化发展的C．要用发展的观点对待新生事物D．要注意事物前后相继的联系C7．科学家不断培育良种的一个重要原因，是某些农作物品种在种植几年之后，其品种会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明：A．唯物辩证法是关于发展的科学B.发展是人的意识能动性的结果C．发展是事物内部自身作用的结果D.发展是由低级到高级的变化8.2用发展的观点看问题100年前，中国被称为“东亚病夫”；80多年前，中国深陷于半殖民地半封建社会的；70多年前，中国饱受日本帝国主义的蹂躏；60年前，社会主义制度使中国迸发出强大生机；30多年前；改革开放使中国走上强国之路；今天，中国的综合国力名列世界第四；……百年回眸前途是光明的道路是曲折的一.事物的发展趋势中国共产党的建立、中共一大第一次国内革命战争（北伐）第二次国内革命战争（土地革命、五次反围剿）抗日战争、解放战争新中国的诞生中国共产党领导下的中国革命发展历程最后取得中国革命的胜利思考：中国共产党为什么能用小米加步枪打败了飞机加大炮的国民党军队而建设新中国?中共是工人阶级的先锋队，是革命最彻底的阶级，代表着中国革命发展的方向。相比其它力量具有更强大的生命力。因而能得到人民的支持。得道多助，失道寡助！新事物必定战胜旧事物因为：（1）新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途（2）新事物具有旧事物无可比拟的优越性（3）在社会领域，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持事物发展的方向是前进的、上升的前途光明新事物必然优越于旧事物克服了。。汲取了。。增添了。。新事物强大的生命力远大的发展前途符合客观规律注意：新事物战胜旧事物不是全盘否定，而是否定之中有肯定，肯定之中有否定。中国共产党的建立、中共一大第一次国内革命战争（北伐）第二次国内革命战争（土地革命、五次反围剿）抗日战争、解放战争新中国的诞生中国共产党领导下的中国革命发展历程中共领导的革命力量的强大经历了一个漫长的过程2、新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程因为：（1）新事物的成长总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程（2）旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物的成长壮大（3）在社会领域，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要有一个过程事物发展的道路是曲折的、迂回的

支持者1.有得于节约资源。2.有利于保护环境。3.有利于养成良好的消费习惯。4.有偿使用不会增加多少经济负担。

反对者1、给生活带来不方便。2、增加生活成本。3、这样做治标不治本。4、会影响一些企业的生产。PK限塑令今天你用环保袋了没有？

前途是光明的道路是曲折的北京申奥中国入世8年的等待13年的谈判

2008年，在我们庆祝改革开放30周年之际。却前途是光明的道路是曲折的新事物发展的途径任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一在前进中有曲折在曲折中向前进

事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。直线论循环论螺旋式波浪式事物发展是前进中有曲折，曲折中有前进。是波浪式前进，螺旋式上升的运动。是前进性与曲折性的统一。方法论要求（1）我们要看到前途是光明的，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其成长。（2）又要做好充分思想准备，不断克服困难，勇敢地接受挫折和考验。华罗庚的平生“三劫”

华罗庚一生曾经历“三劫”：第一劫就是：15岁到20岁期间，贫困交加。他立志发奋，自学有成，受熊庆来先生的赏识，从而跨进了数学王国。第二劫：抗日战争期间，政治黑暗，生活困苦，他排难攻坚，著书立说，成果丰硕。第三劫：十年动乱期间，他受到了“四人帮”的残酷迫害。他坚持科学研究，到各地企业推广“优选法”，把数学运用于国民经济。与你共勉：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原天生我材必有用，千金散尽还复来

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李白革命尚未成功，同志尚需努力！

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孙中山信心比黄金更重要！———温家宝事物发展是前进性与曲折性的统一原理方法论趋势：前进的道路：曲折的我们要看到前途是光明的，积极支持、促进新事物，成长。又要做好充分思想准备，不断克服困难，勇敢地接受挫折和考验。事物发展的总趋势是:A、不确定的B、前进的C、停滞的D、倒退的一看就知道BD

2、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现

B．新事物保留了旧事物中的积极因素

C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容

D．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向课堂练习3、荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也”这一观点

A、否定了事物的运动、变化

B、否定了事物发展的前进性

C、否定了事物与运动不可分

D、否定了物质运动的普遍性4、郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的寓意是①新事物具有强大的生命力②发展是一帆风顺的③旧事物不符合事物发展规律④新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素A、①②B、③④C、②③D、①④D“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”

──《荀子·劝学》想一想

跬步、小流与千里、江海相比，它们的变化特点有什么不同？水滴、跬步、小流与石穿、千里相比，变化是逐渐的、不显著的而千里、石穿、江海则是显著的、根本性的变化做好量变的准备促进事物的质变二.事物发展的两种状态水蒸气水≥100ºC＜100ºC(液体)(气体)量变质变加温思考(液体)=0ºC随着温度的上升，水的状态出现什么变化？1、量变、质变的含义性质状态结果量变质变（阅读教材，完成表格）

事物的发展变化，都是量变和质变的统一。量变与质变是事物变化发展的两种状态。数量增减、场所变更事物根本性质的变化。渐进、不显著的变化。根本的、显著的变化。性质没变、一事物仍是该事物性质改变、一事物变为他事物二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。如果没有变，那么就是量变；如果变了，就是质变。水蒸气水≥100ºC＜100ºC(液体)(气体)量变质变加温水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？思考拿一个钱算什么？看你能把我怎样？一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。2.量变与质变的辩证关系（1）量变是质变的前提和必要准备

一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，没有量变就不会有质变。（2）质变是量变的必然结果①量变达到一定程度时必然引起质变，事物的发展最终是要通过质变实现的。②量的变化只有超过一定的范围和限度才会发生质变。1.（辨析）质变就是发展质变是事物性质的根本变化，它包括两种状态，既有前进的、上升的、进步的质变，也有倒退的、下降的质变。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。因此，发展是一种质变，但不是所有的质变都是发展。注意2、就事物发展的全过程来看，质变更为重要。只有质变，才能完成了量变，才能肯定和巩固了量变的成果，才能产生新质的事物，才能形成千差万别的物质世界。质变是旧事物向新事物转化的决定性环节。量变和质变的辩证关系（3）事物不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态循环往复，永不停息地向前发展的。（1）量变是质变的前提和必要准备（2）质变是量变的必然结果事物发展的两种状态量变事物在数量和程度上的逐渐的不显著的变化质变事物显著的、根本性质的变化区别量变是质变的前提和必要准备质变是量变的必然结果联系事物是不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，永不停息地向前发展这宏伟的气势来自一源之水吗？疑是银河落九天飞流直下三千尺合流飞落玉渊长七十二溪成一瀑有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子吃．吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说:“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子。前面吃的六个饼子，都是白白的浪费。如果早知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。”寓言中的这个大肚汉的观点正确吗?为什么?B、构成事物的成分在结构和次序上发生了变化引起的质变（总体数量不变）量变引起质变的两种形式A、数量的增减引起质变（大小、速度、程度和规模）

金刚石石墨元素构成相同都是由同一种元素C构成结构不同骨架型结构层状结构性质不同坚硬无比比较松软排列不同导致质变田忌赛马7个音乐符号的组合26个英文字母科学运筹时间：4+4<8和8-1>8农村家庭联产承包责任制我国调整经济结构推动发展一头狮子率领一群绵羊与一群绵羊率领一头狮子

明代江南四大才子之一的祝枝山，曾为一个财主写了一幅对联：“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财”，财主见后气急败坏，便到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂他。县令派人传来了祝枝山。祝枝山却说：“我写的是吉利之词啊！”于是，他把对联念了一遍，县令和财主听后，都目瞪口呆，无言答对。对联用量变引起质变的道理看问题

方法论：开卷有益合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

——老子这几句话说明了什么道理？漫画告诫我们什么漫画分析防微杜渐勿以恶小而为之勿以善小而不为1、要重视量的积累———用量变引起质变的道理看问题不可急于求成冰冻三尺非一日之寒。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。“锲而不舍,金石可镂”一口吃不成胖子，一锹挖不出井来。

三步走战略第一步从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

新三步走战略1、2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使全国人民的小康生活更加宽裕，形成完善的社会主义市场经济体制；2、2020年，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；3、到下个世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。”

《明日歌》

明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。想一想《今日诗》今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。

“行百里者半九十”的启示：

本意：要走一百里路的人，把走了九十里只当走了一半。比喻事情越是接近成功，越需集中精力，认真对待。经常用来勉励人做事要善始善终。

启示：办事情没有达到一定程度，也达不到目的。在只有改变事物原有性质才能向前发展时，要不失时机地积极促进质变。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江，虎踞龙蟠今胜昔，天翻地覆慨而慷，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

——毛泽东2.要不失时机地促成飞跃———用量变引起质变的道理看问题不可优柔寡断要当机立断，抓住机遇。

在佛教《百句譬喻经》中有“愚人吃盐”的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。

克雷洛夫的寓言《杰米扬的汤》：杰米扬的好朋友福卡来拜访，好久不见，杰米扬热情地招待，他烧了鱼汤款待朋友。鱼汤确实非常美味。杰米扬认为自己的汤好，就热情地要求福卡一碗接一碗地喝，福卡已经喝了三大碗了，再也喝不下了，他还强迫人家“再来一碗又何妨”。福卡再也喝不下了，他偷偷的跑了，从此再不敢去找杰米扬了。大智慧：再好的东西，如果不加节制地强加于人，就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。

3、要坚持适度的原则———用量变引起质变的道理看问题

注意分寸，把握火候。适可而止，物极必反

“过犹不及”，欲速则不达防卫过当声音的“度”：

45分贝---安静

55分贝—略吵

75分贝—很吵

85分贝—危害身心健康将神舟飞船送上太空时，飞船的速度是否越快越好？第一宇宙速度——

7.9公里/秒围绕地球运转，但不能超过

11.2公里/秒否则将挣脱地球的引力束缚7.9公里/秒——11.2公里/秒度3、要坚持适度的原则

2、要不失时机地促成飞跃1、要重视量的积累用量变引起质变的道理看问题注意：反对割裂而二者统一关系的两个错误观点（1）只承认质变否认量变——激变论（2）只承认量变否认质变——庸俗进化论体现量变与质变原理的有：1、冰冻三尺，非一日之寒2、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。3、水滴石穿，绳锯木断4、只要工夫深，铁杵磨成针5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为6、千里之堤，溃于蚁穴7、欲速则不达8、聚沙成塔，集腋成裘，积羽沉舟；判断辨析：1、量变必然会引起质变。（有了量变，就一定会发生质变）2、质变是量变的的必然结果，是事物发展过程的终结3、质变就是事物的发展对比二者含义：发展是质变，但质变不一定是发展。只有上升前进的质变才能叫做发展×并非所有量变都会引起质变，量变必须积累到一定程度才会发生质变前√后×1、同样是7个音符，既可以谱出美妙的旋律，也可以谱出令人厌恶的噪音。这说明（）A.事物从量变到质变的规律是由人的意志决定的B、事物总体数量的增减引起了事物的质变C、量变和质变是事物发展的两种状态D、事物的总体数量不变，由于构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，也能引起质变。2、爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为（）A．新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的B．量变是质变的必要前提和准备C．对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

B3．“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这主要告诉我们要（）

A．坚持适度的原则B．不失时机地促成飞跃

C．重视量的积累D．充分重视内因4、“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应”的哲学寓意相符合的是（）A．巢覆卵破